Un padre de Zhengzhou ayudó en secreto a su hijo con su tarea porque era demasiado lento. ¿Es aconsejable este enfoque de la educación?

Este tipo de método educativo no es aconsejable y puede llevar fácilmente a los niños a desarrollar la mentalidad de obtener algo a cambio de nada. Los niños sentirán que pueden obtener ayuda de sus padres a través de diversas formas de actuar con coquetería y llorar para lograr sus propios objetivos. La próxima vez que no termine su tarea, su hijo seguirá usando el mismo método para lograr la meta, en lugar de reflexionar sobre por qué tarda en escribir la tarea y cómo mejorar la velocidad de la tarea mediante otros métodos.

La ayuda de los padres sólo hará que los niños sean irresponsables. La responsabilidad del niño debe ser asumida por el niño, no por los padres. Esto tendrá un impacto negativo en la formación del carácter del niño. Después de una doble reducción, la cantidad de tareas para los niños se reduce considerablemente y, por lo general, se pueden completar en media hora. Muchos niños pueden completar una hora de tarea en cinco minutos. Como padre de niños, tengo un profundo conocimiento de la procrastinación de los niños. Cada crisis es causada por la incapacidad del niño para hacer la tarea, sino por la actitud del niño hacia el aprendizaje. Pasó el tiempo y el niño terminó de jugar con el borrador y de hojear el libro, pero no escribió dos preguntas en su tarea. En ese momento también se me ocurrió la idea de terminar el cálculo para mis hijos, para no poder dormir hasta las 10 de la noche.

Por otro lado, de repente me encontré atrapado en pedir a los niños que hicieran la tarea sólo por hacer la tarea, pero ignoré las responsabilidades que los niños debían asumir y el propósito de la tarea. La forma de hacer la tarea es consolidar los conocimientos de los niños y al mismo tiempo permitir que el maestro comprenda la situación de aprendizaje de los niños. La intención original de los padres de ayudar a sus hijos a hacer los deberes es hacérselos menos difíciles. De esta manera, los profesores no tienen forma de saber qué aspectos de sus estudios son débiles. ?

Lo que los padres deben considerar es cómo ayudar a sus hijos a resolver el problema de la escritura lenta y la procrastinación, en lugar de alentarlos a posponer las cosas. Éste es el objetivo final de la educación. Con la ayuda de los padres, los niños pueden mejorar y adquirir una nueva comprensión de sí mismos.