La escuela secundaria Tianjin No. 21 se conocía anteriormente como escuela Fahan. Han pasado 110 años desde su creación en el período Guangxu de la dinastía Qing (1895).
Fue fundada en el año 21 del reinado de Guangxu por el embajador de Francia en China y cónsul general en Tianjin. Originalmente era una escuela francesa que solo aceptaba niños chinos y capacitaba a personas familiarizadas con el francés. En 1902 pasó a llamarse Escuela del Ministerio de Industria y Tecnología de la Información. En 1916, el edificio de la escuela se amplió en el sitio actual de nuestra escuela y pasó a llamarse Escuela Fahan. Aunque ha cambiado de nombre varias veces, siempre ha estado dependiente del Ministerio de Industria francés.
Después de la fundación de la República Popular China, las dos escuelas secundarias privadas se fusionaron en la Escuela Secundaria Francesa. Antes del establecimiento de la escuela pública, pasó a manos del Gobierno Municipal de Tianjin en 1952 y le cambió el nombre. Escuela secundaria número 21 de Tianjin.
La escuela tiene una excelente tradición de antiimperialismo y patriotismo, y muchos jóvenes entusiastas han dejado una página gloriosa en la historia de la lucha antiimperialista de Tianjin.
La escuela ha cambiado drásticamente durante el último siglo. Ahora, la Escuela Intermedia No. 21 es una escuela secundaria completa clave a nivel municipal en Tianjin, una escuela de demostración de normas de comportamiento y educación artística para estudiantes de secundaria en Tianjin, y una base experimental nacional para tecnología educativa moderna.
La escuela secundaria No. 21 está ubicada en el distrito de Heping, el centro político, cultural y educativo de Tianjin, junto a la iglesia católica más grande del norte de China. El edificio principal de enseñanza de la escuela conserva el estilo arquitectónico consistente con la apariencia de la iglesia. El ambiente del campus es elegante y único, combinando estilos chino y occidental. El lema de la escuela "Buscar la verdad, buscar la verdad, buscar la novedad, buscar la diferencia" grabado en el centro del edificio de enseñanza brilla al sol, añadiendo el sabor de la época y una fuerte atmósfera de aprendizaje al campus. La escuela cubre un área de 10,1 acres y tiene un área de construcción de 100.300 metros cuadrados. La estructura interna del edificio escolar es más razonable. Hay laboratorios físicos y químicos bien equipados, salas de informática y de idiomas, modernas aulas de música y arte, gimnasios estándar y salas de tenis de mesa. Después de que el centro de educación audiovisual y todas las aulas estén equipadas con tecnología moderna, recientemente se ha formado una "Red de Campus Gigabit", que favorece la preparación y enseñanza de los profesores, el autoestudio de los estudiantes y la modernización de la gestión, y se compartirá con los usuarios en línea. recursos de los colegios hermanos. La educación, la docencia y la gestión del colegio han dado un paso adelante en el proceso de modernización.
Durante los últimos 100 años, el sistema de gestión de la escuela secundaria No. 21 ha cambiado mucho y los directores también han cambiado mucho. Sr. Xu Risheng, primer director de la escuela Fahan. El director actual es el camarada Zhao Linxiang y el secretario es el camarada Chen Xiao. En la actualidad, la escuela implementa el sistema de responsabilidad del director, que está guiado por la rama del partido. El director dirige y une cuadros pragmáticos y eficientes de nivel medio, aprovecha plenamente el papel del Congreso de la Facultad y de los partidos democráticos, fortalece la gestión de los grupos de grados y se esfuerza por lograr avances. Aunque la Escuela Secundaria No. 21 siempre ha sido una escuela secundaria de pleno derecho, su escala escolar ha crecido de 12 clases en los primeros días de la fundación de la República Popular China a 55 clases. Hay casi 3.000 estudiantes y 258 profesores. Cuenta con un equipo de profesores con ética noble y excelentes habilidades profesionales, incluidos 2 profesores especiales, 4 profesores y 1 joven líder de materias a nivel municipal. Hay un trabajador modelo en el sistema educativo nacional y un trabajador modelo en Tianjin. Un sólido equipo de 54 profesores de alto nivel y 95 profesores de nivel intermedio, especialmente un grupo de profesores jóvenes, ha promovido en gran medida la educación y la labor docente. En los últimos años, la Escuela Secundaria N° 21 ha establecido un proyecto sistemático de formación docente: por un lado, se ha centrado en formar a profesores jóvenes en habilidades básicas y perfeccionar sus habilidades docentes, con resultados notables. En 1999, la “Exposición de Habilidades Básicas” que se celebró en toda la ciudad fue en general bien recibida. Por otro lado, presta más atención al cultivo de la capacidad de enseñanza moderna y de la capacidad de investigación científica, con el objetivo de "formar un equipo de investigadores científicos y docentes innovadores", enfatizando que los docentes primero deben iluminarse a sí mismos mientras iluminan a los demás, profundizar cultivo teórico en la investigación científica, y mejorar las propias cualidades y capacidades para afrontar los desafíos del nuevo siglo. A lo largo de los años, los profesores han logrado grandes logros en la investigación científica. Sólo en el año académico 1998-99, el subproyecto del Proyecto Clave del Noveno Plan Quinquenal Nacional "El efecto de la cultura universitaria en la ideología y la moralidad de los estudiantes" ganó 25 premios, 15 de los cuales obtuvieron el primer premio. Otro subproyecto nacional clave, "Investigación sobre el mecanismo operativo y el modelo de práctica de la educación de calidad", "Investigación sobre la armonía de la enseñanza y el aprendizaje en el aula", ganó el primer premio con 10 personas. La investigación científica, la academia y los estándares docentes se complementan entre sí y promueven la mejora del nivel general de los docentes.
A lo largo de los años, la Escuela Secundaria No. 21 ha formado un excelente espíritu escolar de “unidad, civilización, rigor y diligencia” y es famosa en Tianjin por su buen espíritu escolar. La escuela tiene un sólido sistema de gestión de la educación ideológica de los estudiantes con responsabilidades claras y una clara división del trabajo. La educación moral toma la educación del patriotismo como línea principal, exige que los estudiantes "sean los dueños del país, la escuela y el aprendizaje" y les permite aprender a comportarse en una variedad de actividades. Hay juegos deportivos tradicionales, festivales de arte y representaciones artísticas en el campus, que permiten a los estudiantes demostrar plenamente su valía y desarrollar sus talentos; hay organizaciones de ligas y sindicatos de estudiantes escolares, que permiten a los estudiantes administrarse ellos mismos la radio por cable; y “Campus TV” “Es el portavoz y posición de opinión pública de los propios estudiantes. Los estudiantes crecen de manera saludable en un ambiente relajado y el trabajo de educación moral de la escuela también ha logrado resultados notables.
La escuela tiene como filosofía educativa "establecer una base sólida, cultivar habilidades y mejorar la calidad", y su objetivo de desarrollo es "esforzarse por convertirse en una escuela moderna de primera clase, alta calidad" y sigue la filosofía de "buscar la verdad, buscar la verdad, buscar la innovación y buscar la diferencia" El lema de la escuela es sobrevivir mejorando la calidad y desarrollarse dirigiendo una escuela con características. A lo largo de los años, hemos insistido en la calidad de la reforma docente y nos hemos centrado en dar pleno juego al papel principal de los estudiantes. Hemos hecho grandes esfuerzos para explorar el modelo educativo de "desarrollo de materias" y construir un aula de "exploración de reformas", guiando. profesores para crear espacio y tiempo para que los estudiantes se desarrollen. Crear una atmósfera de desarrollo positivo y animado. El estilo académico de "diligencia en el aprendizaje, voluntad de aprender, capacidad de aprender y conocimiento" es muy fuerte en el campus, especialmente con el uso generalizado de métodos de enseñanza modernos, los estudiantes han adquirido conocimientos más vívidos e intuitivos en el aula y en el aula. La calidad de la enseñanza ha mejorado año tras año. Desde la restauración del sistema de exámenes de ingreso a la universidad, la escuela ha enviado una gran cantidad de talentos destacados a colegios y universidades. En 2000, la tasa de admisión para el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad alcanzó 100, la tasa de admisión de pregrado alcanzó 98,6 y la tasa de admisión clave llegó a 76, ocupando el primer lugar entre escuelas similares en Tianjin.
La escuela siempre se ha adherido a las "cinco educaciones" moral, intelectual, física, estética y laboral. El deporte de masas ha florecido y se ha esforzado por crear un sistema de trabajo deportivo y de salud con características del siglo XXI - planificación general. , fortaleciendo la gestión y destacando los puntos clave, pioneros y emprendedores. La escuela es buena en baloncesto, voleibol, atletismo y natación, y es reconocida como una escuela tradicional de voleibol y baloncesto. El tenis de mesa ha avanzado mucho en los últimos años. Ganó el campeonato por equipos masculino de la Liga de Tenis de Mesa de Tianjin en 1998 y 1999. En los IX Juegos Nacionales de Tianjin, el equipo de tenis de mesa de la escuela ganó el primer lugar en el equipo masculino y ganó dos medallas de oro y dos de plata en la competencia de natación. En 1999, la escuela también fue calificada como "Escuela de demostración de Tianjin para la implementación de regulaciones de trabajo deportivo y de salud" y "Unidad avanzada de Tianjin para el trabajo de deporte y salud". Las actividades de atención de la salud de los estudiantes, prevención y tratamiento de enfermedades crónicas, control del tabaco y promoción de la salud se han llevado a cabo incansablemente y han logrado resultados notables. En 1997, fue calificada como "el primer grupo de escuelas calificadas de la Sociedad de la Cruz Roja de Tianjin" y en 1999, fue calificada como "Unidad de Salud Avanzada de Tianjin".
Las actividades científicas y tecnológicas de la Escuela Secundaria No. 21, principalmente grupos extracurriculares, son vívidas y coloridas, especialmente la educación artística. Varias sociedades literarias y artísticas se han convertido en la columna vertebral de las actividades culturales de la escuela. Desde 1987, hemos insistido en ofrecer cursos de educación artística a nivel de escuela secundaria para mejorar en general el nivel de apreciación del arte y la capacidad estética de los estudiantes. El coro de 100 miembros de la escuela secundaria ganó el primer y segundo premio en el Concurso de Canto de la Escuela Secundaria de Tianjin durante dos años consecutivos. Muchos grupos artísticos en China tienen graduados de la Escuela Secundaria No. 21.
Con la profundización de la reforma y la apertura, las puertas de la escuela se han abierto aún más a la sociedad. Ha recibido miles de colegas educativos de muchas provincias y ciudades de todo el país y ha establecido relaciones con escuelas de. Kobe, Japón, Toronto, Canadá y otras ciudades. Hemos establecido relaciones con escuelas hermanas y realizado intercambios y visitas amistosas.
Actualmente, la escuela secundaria Tianjin No. 21 hereda el ayer, se desarrolla el hoy y planifica el mañana. Según el "Plan de Desarrollo Trienal" adoptado por el Congreso de Docentes, se estableció un nuevo concepto de adaptarse al desarrollo de los tiempos, administrar una buena escuela y afrontar los desafíos.