1. Teoría sólida: el profesor Guo tiene una base teórica profunda en el campo de la terapia cognitivo-conductual y puede proporcionar a los estudiantes un conocimiento integral y sistemático de la terapia cognitivo-conductual.
2. Rica experiencia práctica: el profesor Guo ha acumulado una rica experiencia en la práctica clínica y puede explicar las habilidades de aplicación de la terapia cognitivo-conductual a los estudiantes a través de casos, para que los estudiantes puedan dominar mejor las habilidades prácticas.