Famoso artista y educador de artes y oficios.
Nombre chino: Zheng Ke.
Nacionalidad: China.
Etnia: Han
Fecha de nacimiento: 1906
Fecha de muerte: 1987
Ocupación: Artista
Escuela de Graduación: Academia Central de Artes y Oficios.
Obra representativa: Relieve cerámico gigante “Leyenda de Nuwa”.
Información básica
Zheng Ke (1906-1987) nació en el condado de Xinhui, Guangdong (ahora distrito de Xinhui, ciudad de Jiangmen, provincia de Guangdong). Estudio en la escuela secundaria del Sagrado Corazón de Guangzhou. Famoso artista de artes y oficios, fundador del diseño industrial de China, profesor de la Academia Central de Artes y Oficios, consultor de la Asociación de Artistas Chinos y miembro de la Asociación Nacional de Ciencia y Tecnología. Las obras representativas incluyen: relieve cerámico gigante "Leyenda de Nuwa", etc.
Currículum personal
De 1927 a 1934, Zheng Ke estudió escultura y artes industriales en la Academia Nacional de Bellas Artes de Francia y en la Escuela de Artes y Oficios de París. Después de regresar a China, se desempeñó como profesor de decoración de interiores en el Departamento de Arquitectura de la Universidad de Qinqin y como profesor a tiempo parcial de escultura en la Academia de Bellas Artes de Guangzhou. En 1936 viajó a Francia para participar en el diseño de la Exposición Universal. Luego estableció industrias en Singapur y Hong Kong.
En 1951, respondió al llamado de la Nueva China y, por invitación del camarada Liao Chengzhi, vendió resueltamente su fábrica en Hong Kong y regresó a Beijing para trabajar en el Teatro de Arte Juvenil de China. Del 65438 al 0956, Xu Beihong, Jiang Feng y Zhang Ding lo recomendaron para convertirse en profesor en el Departamento de Cerámica de la Academia Central de Bellas Artes. En 1957, se investigaron con éxito tecnologías avanzadas como los moldes de acero para tallado por impulsos eléctricos. No pasó mucho tiempo antes de que lo tildaran de "derechista" y lo sometieran a una reforma laboral.
En 1977, fue invitado por el Ministerio de Hacienda para formar diseñadores de monedas de oro para el país.
Zheng Ke es principalmente bueno en técnicas de escultura y grabado, y tiene investigaciones en pintura, decoración de interiores, decoración arquitectónica, artesanía cerámica, modelado industrial, artesanía en metal y fundición de moneda. Se le puede llamar un maestro en artes y oficios. A lo largo de los años, ha creado una gran cantidad de artesanías de cerámica en Handan, Hebei, Yixing, Jiangsu, Zibo, Shandong y otros lugares. El Sr. Zheng es un pionero en la educación de arte y diseño moderno en China y profesor de la Academia Central de Artes y Oficios. Sus cabezas en relieve y esculturas de cerámica son muy artísticas. Sus relieves se centran en la "expresión de ilusión", que no sólo absorbe la esencia de los relieves occidentales modernos, sino que también hereda y desarrolla los relieves tradicionales chinos, formando su propio estilo de relieve único. A principios del siglo XX estudió en Francia y realizó cursos de pintura, escultura y diseño, como cerámica, vidrio, metalurgia, mueble, interiorismo, teñido y tejido, etc. Bajo la dirección del escultor francés Boucher. Fue el primer artista chino en aceptar los conceptos de diseño de la Bauhaus alemana.
Como educador famoso, el Sr. Zheng Ke siempre ha defendido la importancia del dibujo en la enseñanza. Exige a sus estudiantes que dibujen 100 bocetos cada día y su enseñanza enfatiza "usa más tu cerebro y más tus manos". Cuando enseñaba a dibujar figuras humanas, defendía la palabra "rápido" y ataba varias varillas de carbono seguidas para dibujar. La letra puede ser gruesa o fina, ligera o pesada, y un boceto del cuerpo humano con ricas expresiones se puede completar en un período de tiempo relativamente corto. Al dibujar figuras humanas, enfatizó la expresión dinámica y se opuso al dibujo sobre diagramas anatómicos.
Los estrictos requisitos de enseñanza, una gran cantidad de tareas y la guía del método correcto hacen que los estudiantes se entusiasmen mucho con el aprendizaje. Especialmente en la clase de dibujo, los estudiantes organizaron dibujos nocturnos, lo que conmovió al profesor de aquel entonces, el Sr. Zhu Yaokui. Hasta el día de hoy, el maestro Zhu todavía menciona con cariño la escena en la que los estudiantes de la Clase de Artes Especiales 78 de la Academia Central de Artes y Oficios pasaron noches sin dormir estudiando. El profesor Zheng también presta gran atención a los detalles. Una vez, cuando estaba haciendo un boceto de la canasta, solo dibujé la forma general de la canasta y no mostré las características rotas de la canasta. El Sr. Zheng se enojó mucho cuando lo vio. Él preguntó: ¿Por qué hicieron la vista gorda ante las características dañadas de la canasta? Aunque han pasado más de 20 años desde que ocurrió este incidente en la clase de dibujo de primer grado, me dejó una profunda impresión y me hizo desarrollar el hábito de prestar especial atención a la descripción y descripción de las características de los objetos al observar y expresar el formas de las cosas en el futuro. En otra ocasión, en una clase para pintar cabezas en relieve, un compañero no podía entender la técnica de relieve única del maestro Zheng. El Sr. Zheng inmediatamente arrojó su trabajo de socorro boca abajo al suelo y luego lo recogió. En ese momento, el trabajo del cabezal en relieve que había llamado mucho la atención fue aplastado. El Sr. Zheng dijo que esto se llama alivio.
Explicó vívidamente su teoría única de la liberación de "recibir luz y recibir sombra", lo que dio a los estudiantes presentes una epifanía.
En términos de plan de estudios, el profesor Zheng siempre ha abogado por la teoría del "anidamiento cónico", que demuestra vívidamente la relación dialéctica entre los cursos básicos y los cursos de práctica creativa. Además de aprender cursos básicos, cursos profesionales y actividades extracurriculares teóricas, estos estudiantes también aprendieron producción artesanal de artistas populares famosos, caligrafía del famoso calígrafo Kang Yin y vistas tridimensionales de profesores de la Universidad de Ciencia y Tecnología. El maestro Zheng también dijo muchas veces que invitaría a mi padre a venir a la escuela para dar conferencias e introducir conocimientos matemáticos. Mi padre, el profesor Sun Shuben, tiene grandes logros en educación matemática y se puede decir que tiene estudiantes en todo el mundo. El maestro Zheng es un educador de artes plásticas con 3.000 niños. Pertenecen a la misma época aunque uno estudia ciencias naturales y el otro artes plásticas, aunque sus intereses son diferentes, tienen mucho en común cuando están juntos. Son amigos cercanos y tienen infinitas cosas de qué hablar el uno del otro.