La primera parte es el prefacio
Primero, la naturaleza del plan de estudios
Segundo, los conceptos básicos del plan de estudios
3. Ideas de diseño del curso
Objetivos del curso de la parte 2
Contenido del curso de la parte 3
Historia de la antigua China
2. Historia moderna de China
3. Historia moderna de China
4. Historia del mundo antiguo
Verbo (abreviatura de verbo) Historia del mundo moderno
Historia moderna del mundo con verbos intransitivos
Sugerencias de implementación de la cuarta parte
1. Sugerencias de enseñanza
2. >
En tercer lugar, sugerencias para redactar materiales didácticos
Cuatro. Sugerencias sobre el desarrollo curricular y la utilización de recursos
La primera parte es el prefacio
El mundo actual está atravesando cambios extensos y profundos, y la China contemporánea también está experimentando cambios extensos y profundos. Construir una sociedad modestamente acomodada de manera integral y acelerar la modernización socialista son las nobles misiones confiadas al pueblo chino por la época. Cultivar ciudadanos con valores socialistas fundamentales es un requisito para el desarrollo de los tiempos y el progreso social, así como un requisito para el propio crecimiento y desarrollo integral de los jóvenes. Esto plantea nuevas exigencias para la reforma de las enseñanzas de historia en la educación obligatoria.
La educación histórica juega un papel importante en la mejora de las cualidades humanísticas de los estudiantes. El plan de estudios de historia en la etapa de educación obligatoria se guía por el materialismo histórico, promueve el espíritu nacional con el patriotismo como núcleo y el espíritu de la época con la reforma y la innovación como núcleo, hereda las excelentes tradiciones de la civilización humana y permite a los estudiantes comprender y comprender mejor el desarrollo de la sociedad humana y comprender mejor la China contemporánea y el mundo. A través del estudio de los cursos de historia, los estudiantes aprenden a observar y pensar sobre la sociedad y la vida desde una perspectiva histórica, aprenden sabiduría de la historia, establecen gradualmente una visión del mundo, una visión de la vida y los valores correctos, mejoran su calidad general y logran un desarrollo integral. .
En primer lugar, la naturaleza del curso
El curso de Historia es un curso básico en humanidades y ciencias sociales, que es de gran importancia para el desarrollo integral de los estudiantes y su desarrollo a lo largo de toda la vida. Los cursos de historia de 7º a 9º grado de la etapa de educación obligatoria ocupan un lugar importante en la educación básica. Tienen principalmente las siguientes características:
Ideológicamente, adhieren al materialismo histórico para explicar el desarrollo y los cambios de la historia. , para que los estudiantes puedan identificarse con la nación china, excelentes tradiciones culturales, fortalecer el nacionalismo, fortalecer las creencias socialistas, ampliar los horizontes internacionales y establecer gradualmente una visión correcta del mundo y de la vida.
Se basa en las características psicológicas y el nivel cognitivo de los estudiantes, se centra en popularizar el conocimiento histórico, guía a los estudiantes para que dominen conocimientos y habilidades históricos básicos e importantes y forma gradualmente una conciencia histórica correcta, brindando a los estudiantes más conocimientos. aprender y sentar las bases para el desarrollo.
El humanismo cultiva las mentes de los estudiantes con una excelente historia y cultura humanas, ayuda a los estudiantes a comprender objetivamente la historia, comprender correctamente la relación entre el hombre y la sociedad, el hombre y la naturaleza, mejorar la calidad humanística y formar gradualmente una orientación y valores correctos. Actitud positiva ante la vida para adaptarse a las necesidades del desarrollo social.
Prestar atención integral a la relación entre el desarrollo de los diferentes campos de la historia humana y la relación entre la historia y la realidad, de modo que los estudiantes puedan aprender gradualmente a utilizar los conocimientos y métodos aprendidos para comprender plenamente la historia y sociedad.