Sin darnos cuenta, terminó un evento inolvidable. Creo que debes tener muchos logros que vale la pena compartir. ¿Debería resumirse? Entonces, ¿cómo escribir un hermoso resumen de actividad? El siguiente es un resumen de mis actividades de promoción de la lectura cuidadosamente organizadas (6 artículos seleccionados), solo como referencia. vamos a ver.
Resumen de las actividades de la reunión de promoción de la lectura 1 A la reunión de intercambio de lectura asistieron tres departamentos: consulta psicológica, derechos de vida y aprendizaje. Antes de la reunión para compartir, todos en el departamento eligieron un libro para leer con atención. Después de que todos leyeron el libro, se llevó a cabo una reunión para compartir en el departamento. Después de la sesión para compartir, todos les agradecieron su comprensión lectora y sus sentimientos personales sobre la sesión para compartir. El miércoles por la noche, los estudiantes de tres departamentos compartieron sus experiencias y logros de sus estudios en los últimos días. Dos estudiantes de cada departamento expresaron sus pensamientos y sentimientos en nombre de los estudiantes del departamento. Su experiencia de lectura ha beneficiado mucho a todos y tienen un profundo sentimiento por los libros. A través de este encuentro para compartir lecturas, nos dimos cuenta de la importancia de la lectura. En la universidad, no sólo debemos estudiar seriamente los conocimientos en clase y ejercitarnos en diversas actividades, sino también leer más y mejores libros para enriquecernos a través de la lectura. En los primeros dos meses de escuela, no nos dimos cuenta de la importancia de la lectura. Todavía solo aprendimos el conocimiento de libros como en la escuela secundaria. Sin embargo, a través de esta reunión para compartir lectura, intercambiamos nuestros sentimientos y experiencias sobre la lectura. Esto nos hace descubrir que es muy importante enriquecernos a través de la lectura en la universidad. Leer un buen libro a veces es incluso mejor que pasar mucho tiempo en la sala de estudio haciendo ejercicios. Además, no basta con concentrarse únicamente en estudiar. Con la ayuda de las sesiones de intercambio de lectura, nos dimos cuenta de la importancia de comunicar y compartir experiencias con los compañeros durante y después de la lectura.
El tiempo de lectura de todos es limitado, pero cuando todos se sientan juntos y se comunican, equivale a leer más libros en el tiempo limitado. Escuche los métodos de lectura y las experiencias de lectura de otras personas, aprendamos estos métodos de lectura y experimentemos los sentimientos que nos brindan estos libros. Durante la sesión para compartir, los estudiantes mencionaron usar una cantidad designada de páginas o un tiempo designado para leer todos los días, o tomar notas de lectura en el libro, anotar sus sentimientos mientras leen y ordenarlos después de terminar el libro. Algunos estudiantes sugirieron tomarse un tiempo para leer. Tomar tiempo para leer antes de acostarse, después de levantarse y entre clases todos los días. Esto no solo ahorra tiempo, sino que también permite que el tiempo disperso se reúna durante un largo período de tiempo. La eficiencia sigue siendo muy alta. Algunos estudiantes piensan que es suficiente con esbozar los pasajes del libro que consideran maravillosos o importantes. Algunos estudiantes piensan que es necesario escribir sus puntos de vista sobre el contenido del libro para poder volver a comprenderlo cuando lo comprendan. Vuelva a leerlo en el futuro y vea qué piensan al respecto. La sensación de leerlo una vez también favorece la expansión del pensamiento.
Después de esta reunión de intercambio de lecturas, los estudiantes ganaron mucho. Creo que los estudiantes del departamento seguirán buscando conscientemente buenos libros para leer después de la reunión de intercambio de lectura. Con el ánimo de leer más y leer buenos libros, pueden compartir sus sentimientos en privado o encontrar tiempo. Desarrollar el hábito de la lectura.
Resumen de las actividades de la Asociación de Promoción de la Lectura 2 El Sr. Gorky dijo: "Los libros son la escalera del progreso humano". La lectura puede cultivar los sentimientos de las personas y brindarles conocimiento y sabiduría. El conocimiento es poder. Los libros no le dicen a la gente su utilidad. La sabiduría de usar los libros no está en el libro, sino fuera del libro. Todo depende de la observación. La lectura hace que las personas sean profundas, el debate hace que las personas estén alerta, la poesía hace que las personas sean inteligentes, las matemáticas hacen que las personas sean precisas, la historia natural hace que las personas sean profundas, la ética hace que las personas sean solemnes y la lógica y la retórica hacen que las personas sean elocuentes. Los libros inspiran el intelecto y la mente. Sin ellos nos ahogaríamos en ellos, asfixiados por la estupidez y la mezquindad. Me encantan los libros: ¡son la fuente del conocimiento! Sólo el conocimiento es útil. Sólo el conocimiento puede hacernos personas mentalmente fuertes, leales y racionales, personas que puedan amar verdaderamente a la humanidad, respetar el trabajo humano y apreciar sinceramente los hermosos frutos producidos por el gran trabajo ininterrumpido de la humanidad.
La realización de esta actividad de intercambio lector ha estimulado enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura. Los estudiantes leen sus libros favoritos en su tiempo libre. Espero que los estudiantes puedan continuar manteniendo este buen hábito de lectura en el futuro. En un ambiente cálido, armonioso y cálido, los estudiantes discutieron la importancia de la lectura para mejorar la calidad personal y hacer próspero al país.
Esta actividad es un medio eficaz para mejorar la calidad general del conocimiento de los estudiantes y también crea una atmósfera cultural saludable en el campus, guía un estilo de estudio positivo y promueve un concepto de aprendizaje feliz. No se trata solo de satisfacer las necesidades culturales de nuestros estudiantes universitarios, sino también de alentarlos a leer más, ampliar sus horizontes, ampliar su calidad y desarrollarse de manera integral.
Este intercambio tendrá muchos éxitos. No solo promueve los intercambios entre compañeros de clase, profundiza los sentimientos y profundiza la comunicación, sino que también mejora la calidad general y promueve el progreso ideológico al compartir buenos libros entre sí. .
Resumen de las actividades de fomento de la lectura 3 El tiempo vuela y con nuestro esfuerzo el trabajo de un semestre ha llegado a su fin. Estudiar siempre ha sido una tarea importante para los estudiantes. Durante un semestre, el departamento de estudio del sindicato de estudiantes de nuestra escuela siempre se ha centrado en el trabajo regular de los estudiantes de primer año: el autoestudio nocturno. Hemos establecido un sistema de inspecciones departamentales, inspecciones realizadas por jefes de departamento, inspecciones aleatorias por parte del departamento de aprendizaje escolar y cooperación con el departamento de disciplina escolar. Entre ellos, en cooperación con el departamento de disciplina escolar, el departamento de disciplina controló mejor el fenómeno de llegar tarde y salir temprano, y logró ciertos resultados. En general, en el segundo semestre del año escolar, con la cooperación activa de los departamentos de estudio de varios departamentos, logramos llevar a cabo el trabajo de autoestudio nocturno hasta el final, manejamos los fenómenos de falta de disciplina y salida anticipada, y obtuvimos el apoyo. de los líderes escolares y los departamentos relevantes, por supuesto. En el trabajo de varios departamentos se encuentran en pleno apogeo el concurso de ensayo "Día de la Madre" en el Departamento de Economía y Gestión y Lenguas Extranjeras y el concurso de recitación de poesía "Día de la Madre" en el Departamento de Protección Ambiental, que no solo enriquece la vida espiritual de los estudiantes, sino que también mejora su ámbito, permitiéndoles apreciar verdaderamente el trabajo del departamento de estudio. Ha cambiado la impresión de que el departamento de estudio solo controla el autoestudio nocturno.
Las actividades del Mes de la Lectura han recibido un fuerte apoyo de los líderes escolares, las bibliotecas y el Ministerio de Educación. Con la fuerte cooperación de varios departamentos y la participación activa de los estudiantes, la serie de actividades ha logrado buenos resultados. En el camino hacia el primer Mes de la Lectura, exploramos innovaciones y celebramos el foro "Que la lectura nos acompañe en la confianza", el concurso de recitación de poesía "Lectura clásica de estudios chinos", el concurso de ensayos temáticos "Hermoso campus: donde vuela nuestra juventud", y la Conferencia “Vida Universitaria y Bibliotecas”. Los estudiantes respondieron bien a todas las actividades y su entusiasmo por participar fue muy contagioso para nosotros. A través de estas actividades, hemos mejorado aún más la atmósfera cultural de todo el campus, promovido el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejorado la comprensión de los estudiantes sobre la biblioteca y fortalecido aún más la construcción del estilo académico.
Con sudor y espinas, nuestro trabajo ha conseguido grandes éxitos. Un semestre ha sido amargo y dulce, pero nuestro objetivo es cooperar aún más con el trabajo escolar y servir a nuestros compañeros de clase. Un semestre trae experiencias y lecciones. Resumiremos nuestra experiencia, aprenderemos lecciones y nos esforzaremos por hacer un mejor trabajo el próximo semestre.
Resumen 4 de las actividades del encuentro de promoción de la lectura: ¿Cómo pueden ser tan claros los canales? Para crear una buena atmósfera de aprendizaje en la clase que ama la lectura y es buena leyendo, mejorar la capacidad de comprensión lectora de toda la clase y construir una clase de aprendizaje avanzado, nuestra clase llevó a cabo actividades de lectura con el tema "El conocimiento es Fuerza". El siguiente es un resumen de esta actividad de lectura para nuestra clase.
1. Prácticas básicas
Para garantizar que las actividades de lectura logren resultados significativos, diseñamos, planificamos científicamente e implementamos cuidadosamente las actividades. Al principio, todos aclararon sus objetivos de aprendizaje en función de sus propios requisitos e intereses de aprendizaje y formularon un plan de aprendizaje para toda la clase. Por lo general, se requiere que los estudiantes aprovechen al máximo el tiempo efectivo para estudiar mucho, y el líder del equipo es responsable de supervisar y verificar el progreso de lectura de todos. Cada reunión del equipo de 50 minutos organiza a los estudiantes para intercambiar experiencias de lectura, y cada persona toma alrededor de dos o tres; minutos para informar sobre sus recientes avances y experiencia en lectura, para que todos puedan compartir la diversión y el gozo de la lectura.
2. Principales ganancias
A juzgar por los intercambios, la actividad lectora ha logrado resultados positivos. La mayoría de los estudiantes pueden realizar lectura selectiva de acuerdo con los requisitos de la escuela y el plan de lectura desarrollado por la clase.
——Algunos estudiantes dijeron que leer libros extracurriculares les ayudó mucho. Leer libros extracurriculares puede enriquecer los libros extracurriculares, enriquecer la vida extracurricular y mejorar la capacidad de escritura.
Algunos estudiantes pensaron que leer libros extracurriculares le ayudó a comprender muchos conocimientos, principios y buenas formas de tratar con los demás.
——Algunos estudiantes quedaron profundamente conmovidos después de leer "Robinson Crusoe". Ella dijo: Me encanta aprender y ser ambiciosa desde que era niña. Levántate cuando encuentres dificultades y no te desanimes si fracasas.
Deberíamos seguir explorando. Sólo aquellos que han experimentado diversas dificultades y están explorando constantemente, y sólo aquellos que confían en la sabiduría y los esfuerzos incansables, pueden hacer cosas como Robinson que la gente común no puede hacer. Todavía estamos en la etapa de aprendizaje de la vida y aún no somos capaces de alcanzar los logros de Robinson Crusoe. Todo lo que podemos hacer es estudiar mucho y explorar como lo hizo Robinson. Sólo dominando una gran cantidad de conocimientos ahora podremos servir al país cuando seamos mayores.
En tercer lugar, algunas experiencias
Esta actividad de lectura creó una fuerte atmósfera de lectura y activó la intensa atmósfera de aprendizaje. Todos sintieron que habían ganado mucho y habían tenido una experiencia profunda.
En primer lugar, en general todo el mundo siente que "abrir libros es beneficioso". Todo el mundo cree que el conocimiento de las personas se obtiene principalmente de los libros. Normalmente, la lectura no tiene restricciones, a menudo sin mucho propósito, es más informal, más ciega y el efecto de aprendizaje no es muy bueno. El método de lectura de este año tiene un propósito e implica inspección, lo cual es muy útil para todos.
En segundo lugar, todo el mundo desarrolla gradualmente el hábito de leer. A través de actividades de lectura organizadas, las personas encuentran interesante la lectura, cultivan su interés por la lectura y forman hábitos de lectura. Ya sea que estudies por "hobby" o "estudies", te brindará diversión y se convertirá en una buena forma de vida que te beneficiará durante toda tu vida.
En tercer lugar, todos compartieron los resultados de aprendizaje de cada estudiante. Cuando dos personas intercambian ideas, cada persona tiene dos ideas. Al intercambiar experiencias de lectura, todos obtienen conocimientos y experiencias de los demás, lo que amplía enormemente el efecto del aprendizaje y maximiza los beneficios del aprendizaje.
En cuarto lugar, todos mostraron un entusiasmo activo por participar. Todo el mundo concede gran importancia a la organización del aprendizaje para todos. No importa lo ocupados que estén, todavía encuentran tiempo para leer y leer periódicos, enriquecer constantemente sus conocimientos extracurriculares, ampliar sus horizontes y llevar a cabo el aprendizaje a través de diversos métodos y canales, dando un gran paso para convertirse en personas que aprenden.
Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestras actividades. En términos de diseño y organización, aún es preliminar y recién comienza. Algunos estudiantes tienen una comprensión profunda de la actividad en sí, mientras que otros no la comprenden con suficiente profundidad. El rendimiento en comunicación lectora no está muy equilibrado. Algunos estudiantes no sólo estudian mucho en la vida diaria, sino que también hacen preparativos completos para la comunicación y escriben esquemas de discursos. Algunos estudiantes tienen un concepto de tarea, muestran una actitud pasiva y estudian por el bien de la tarea. En el futuro, continuaremos realizando actividades de lectura temáticas, estandarizaremos aún más la organización de las actividades de lectura, cultivaremos buenos hábitos de lectura, crearemos una atmósfera de aprendizaje sólida y nos esforzaremos por crear una "clase libresca" cultivando individuos que aprenden y construyendo un aprendizaje avanzado. grupos de clase.
Resumen de las actividades de la Asociación de Promoción de la Lectura 5 Para mejorar la calidad de los miembros del partido en nuestra sucursal, crear una buena cultura de lectura en nuestra sucursal y crear una atmósfera de lectura sólida, nuestra sucursal lanzó un mes de lectura en el primer semestre del año académico 20xx-20xx la actividad tiene como objetivo alentar a los miembros del partido estudiantil a fortalecer su conciencia ideológica, cultivar su interés y entusiasmo por la lectura y aprender a leer. El resumen es el siguiente:
El primero es realizar publicidad en profundidad y crear un buen ambiente
De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Sección del Partido de la Escuela de Artes Liberales, Nuestra sucursal ha formulado un plan específico para el Mes de la Lectura. De acuerdo con el plan de actividades, rápidamente lanzamos un aviso de actividades del mes de lectura en la sucursal. Promover la importancia de la lectura y el estudio en profundidad, mejorar la comprensión ideológica de los miembros del partido y sentar una base sólida para la implementación en profundidad del plan de actividades del Mes de la Lectura.
En segundo lugar, esta actividad tiene una amplia cobertura.
Desde la perspectiva de los participantes, todos los miembros del partido de la quinta rama participaron en esta actividad y escribieron sus propias experiencias de lectura y pensamientos. La lectura requiere excelencia. Todos deberían estudiar mucho y escribir sus propios pensamientos y experiencias en artículos, para que el pensamiento personal pueda profundizarse y mejorar la calidad.
A juzgar por el alcance de esta lectura, el préstamo de libros no se limita al conocimiento teórico del partido, sino que también implica calidad ideológica, literatura y diversos libros relacionados con la profesión. La lectura de la calidad ideológica puede mejorar el nivel de conocimiento teórico de los miembros del partido; la lectura de libros profesionales puede mejorar el conocimiento profesional y fortalecer las habilidades profesionales, lo que será de gran beneficio para el estudio y la vida futuros; la lectura de libros literarios puede mejorar la calidad ideológica; libros, practica bien tu fuerza interna.
En tercer lugar, el efecto de la actividad es ideal
A través de actividades de lectura, armar la mente con teorías científicas, mejorar la confianza, cultivar buenos hábitos de lectura en los miembros del grupo de estudiantes y buscar cuidadosamente en libros basados en sobre sus propias condiciones reales y analizar problemas y deficiencias para mejorar la calidad ideológica. En el futuro, continuaremos realizando actividades de lectura y aprendizaje en el sector y defenderemos una nueva tendencia de lectura, comprensión, búsqueda de conocimientos y adquisición de talentos.
En general, todos los miembros del partido de la quinta rama * * participaron en este evento. El propósito y propósito de la actividad estaban claros y los resultados fueron buenos. Fue un evento exitoso. Además, este evento también tiene cierta importancia de referencia y orientación para otras actividades futuras de nuestro sector.
Resumen de la actividad 6 de la Asociación de Promoción de la Lectura Para mejorar la calidad humanística de los maestros y estudiantes de nuestra escuela, alentaremos a todos los maestros y estudiantes a desarrollar el hábito de estudio de "leer bien, estudiar mucho" y al mismo tiempo crear una buena atmósfera cultural para lograr Con el propósito de la educación ambiental, nuestra escuela lleva a cabo actividades de lectura este semestre de acuerdo con el espíritu de los documentos de la oficina de la ciudad y el condado y la situación real de la escuela.
La situación específica se resume a continuación:
1. Ideología rectora
Guiada por el espíritu de construir una "sociedad del aprendizaje" y orientada por la creación de Como una "escuela de aprendizaje", aprovechando el nuevo experimento curricular como una oportunidad, utilizando actividades de lectura novedosas, vívidas y diversas como vehículo, y enfocándonos en cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes, nos esforzamos por crear un campus académico y una cultura universitaria con riqueza. connotación y características distintivas.
2. Objetivo de la actividad
1. Promover activamente el concepto de "compañerismo de libros" entre los profesores y actualizar el simple "leer es una necesidad" al "leer es una" Responsabilidad”, “Leer es un placer”, “Leer es una forma de vida beneficiosa”, mejorar la calidad profesional de los docentes y disfrutar de la lectura, la educación y la vida.
2. Promover el concepto de "hacer buenos libros como amigos" entre los estudiantes, utilizar diversas formas de actividades de lectura novedosas y vívidas como medio para estimular el interés de los estudiantes en la lectura, formar buenos hábitos de lectura y crear leer gradualmente Se ha convertido en una forma de vida para los estudiantes, lo que les permite crecer y acumular bajo la influencia de una cultura profunda, enriquecer su conocimiento interno y mejorar su calidad general.
3. Crear una fuerte "atmósfera libresca", llenar el campus con una fuerte atmósfera humanista y crear una marca cultural distintiva en el campus.
Tres. Declaración de actividad
Leer en la actividad, saborear la lectura, comprender en el gusto y mejorar en la percepción.
Cuarto, medidas específicas
(1) Lectura del profesor
1. Formular un plan de lectura
Con el fin de establecer firmemente que " la lectura es un Con la conciencia de aprendizaje de "responsabilidad", el colegio exige que cada docente desarrolle un plan de lectura personal de acuerdo a sus propias características, el cual será revisado y supervisado por la Dirección de Asuntos Académicos e incluido en la evaluación de fin de año. .
2. Suscríbete a periódicos y publicaciones periódicas por tu cuenta.
Cada semestre, la escuela requiere que todos los profesores se suscriban a periódicos y publicaciones periódicas sobre educación y enseñanza por su propia cuenta para poder mantenerse. estar al tanto de las tendencias docentes y captar el pulso de los tiempos. En esta edición, los profesores de toda la escuela se suscriben a casi 60 periódicos y revistas. (Se adjunta lista de suscripción)
3. Imprima y distribuya notas de estudio
Para realizar actividades de lectura, la Oficina de Asuntos Académicos diseñó e imprimió especialmente notas de estudio de negocios y las distribuyó a cada maestro, exigiendo que cada maestro lea al menos un libro por semestre que sea propicio para mejorar la alfabetización teórica de la educación y la enseñanza, y que lo haga bien. Al finalizar el semestre, el subdirector encargado de la docencia verificará la matrícula como referencia para la formación presencial.
(2)Aprendizaje del estudiante.
1. Establecer un rincón de biblioteca en cada clase
Para proporcionar a los estudiantes libros para leer, la escuela requiere que cada clase establezca un rincón de biblioteca. Donaciones voluntarias de profesores y estudiantes. Según los datos de inspección de la Oficina de Asuntos Académicos del 13 de junio, la capacidad de almacenamiento ha alcanzado básicamente un libro por persona y se ha formado una cierta cantidad de reservas de libros.
2. Llevar a cabo reuniones de clase temáticas
La escuela requiere que cada clase celebre reuniones de actividades de lectura de vez en cuando para realizar publicidad, organizar debates estudiantiles y guiar a los estudiantes para que comprendan mejor. la importancia de la lectura, aprende a leer y sé verdaderamente el maestro de la lectura.
3. Impartir cursos de orientación lectora.
La Oficina de Asuntos Académicos organiza una clase de lectura cada semana.
Los profesores chinos guían a los estudiantes para que lean obras clásicas y les exigen que comenten más y escriban con diligencia, cultivando así el hábito de leer y escribir, ayudándoles a crear una buena atmósfera de lectura y cultivar el interés de los estudiantes por la lectura.
4. Organizar actividades de lectura y redacción de ensayos
A mediados del 20xx, la Oficina de Asuntos Académicos respondió al llamado de la escuela y lanzó un concurso de ensayo y oratoria en mandarín, que reunió “lectura”. ”, “ser una persona” y “ Los tres puntos calientes de "Mandarín" pueden reflejar la calidad integral de los estudiantes de secundaria en la nueva era, guiar a los estudiantes a mejorar a través de la lectura, ayudarlos a expresar sus emociones a través de palabras y alentarlos. los estudiantes suban al escenario para mostrar su estilo, activando así la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejorando la calidad de la educación escolar.
La formación del resultado del verbo (abreviatura del verbo)
(1) Profesor: Escribe una experiencia de lectura al final de cada semestre, que será compilada por la escuela.
(2) Estudiantes:
1. Los estudiantes registrados en cada clase leen artículos y seleccionan personas avanzadas.
2.Organizar el concurso de ensayo "Mi libro favorito" y otorgar el primer, segundo y tercer premio.
3. Actividades expositivas realizadas por cada clase.
En resumen, nuestra escuela combina la situación real de la educación secundaria, crea escenas de lectura, crea una atmósfera de lectura y permite a cada maestro mejorar su comprensión de la lectura desde lo alto de la ética profesional a través de una amplia gama; gama de actividades de lectura, los estudiantes pueden mejorar el efecto de aprendizaje, enriqueciendo la vida en la escuela secundaria, mejorando la adaptabilidad, ampliando horizontes y mejorando el gusto por la vida, haciendo así de los libros un océano de espíritu y sabiduría para profesores y estudiantes, y convirtiendo la lectura en un puente de comunicación entre profesores. y estudiantes.
En el futuro, sobre la base de una investigación completa y una práctica activa, la escuela continuará trabajando duro para construir un campus académico, dar forma a una cultura universitaria con ricas connotaciones y características distintivas, y esforzarse por promover de manera integral educación de calidad.
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