Jijiao [2004] No. 6
Departamentos de Educación (Comités de Educación) de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, Oficinas de Educación de las ciudades bajo planificación estatal separada y Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang:
Los códigos de escuelas primarias, los códigos de estudiantes de escuelas intermedias, los estándares de comportamiento diario de los estudiantes de escuelas primarias y los estándares de comportamiento diarios de los estudiantes de escuelas intermedias están respectivamente en Desde su publicación en En 1981, 1991 y 1994 se formaron buenos hábitos de conducta entre los estudiantes de primaria y secundaria, así como un buen espíritu escolar y disciplina escolar. Con el desarrollo y los cambios de la sociedad, la construcción ideológica y moral de los estudiantes de primaria y secundaria se enfrenta a muchas situaciones nuevas y nuevos problemas. De conformidad con los requisitos de los "Varios dictámenes sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" del Comité Central y del Consejo de Estado y el "Esquema de implementación para la construcción moral de los ciudadanos", nuestro Ministerio ha revisado los códigos y normas antes mencionados. y fusionó los códigos para estudiantes de escuela primaria y los códigos para estudiantes de escuela media en el "Código para estudiantes de escuela primaria y secundaria" (en adelante, el "Código"). Se realizaron los ajustes y complementos necesarios al contenido de los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de conducta diaria para estudiantes de escuela media", formando los nuevos "Estándares de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria (revisados)" y "Estándares de conducta diaria para estudiantes de escuela primaria (revisados)" Estándares para estudiantes de escuela intermedia (revisados)" (en adelante, "estándar"). Ya publicado, por favor cumplirlo.
1. Comprender plenamente la importancia de implementar el Código y las Normas.
Las "Normas" y el "Código" encarnan los requisitos básicos para el comportamiento ideológico, moral y cotidiano de los estudiantes de primaria y secundaria, y juegan un papel importante en el establecimiento de ideales y creencias correctos, desarrollando buenos hábitos de comportamiento. y promover un desarrollo físico y mental saludable. La emisión de los "Estándares" es una medida importante para que el sistema educativo fortalezca la construcción ideológica y moral de los jóvenes estudiantes. Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las escuelas primarias y secundarias deben concederle gran importancia, organizar cuidadosamente a los cuadros, profesores y estudiantes de primaria y secundaria para aprender los "Estándares" y las "Directrices", partir de la situación real de las escuelas locales, mejorar la y formular planes prácticos de implementación para que la educación sea regular e institucionalizada.
2. Comprender de manera integral el contenido de las "Normas" y los "Estándares"
El código fusionado todavía tiene diez capítulos y los dos códigos revisados todavía tienen veinte y cuatro capítulos respectivamente. Diez artículos. Los "Estándares" establecen requisitos básicos para la formación del carácter ideológico y moral y los hábitos de comportamiento de los estudiantes basados en las características y leyes del desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria y secundaria, mientras que los "Estándares" proponen requisitos específicos y aplicables. requisitos desde la perspectiva de la formación de hábitos de conducta. El código es un refinamiento del código y los dos deben usarse juntos. Además de modificar y ajustar algunos contenidos de los "Estándares" y el "Código", también agregaron contenidos acordes a las características de los tiempos de acuerdo con las nuevas exigencias del desarrollo social para la formación de talentos. Como honestidad y confiabilidad, fortalecimiento de la práctica, conciencia de cooperación, conciencia de innovación, civilización en red, seguridad y autoprotección, mantenerse alejado de las drogas, etc. Los cuadros y maestros deben ayudar a los estudiantes a fortalecer sus conceptos nacionales, morales y legales, comprender el bien y el mal y mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal, el bien y el mal, las elecciones morales y la evaluación del comportamiento basadas en el aprendizaje de los estudiantes, la realidad de la vida y los cambios ideológicos. . Es necesario organizar diversas formas de actividades educativas dentro y fuera de la escuela para ayudar a los estudiantes a comprender y recordar y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de las leyes y reglamentos.
En tercer lugar, resumir la experiencia y mejorar el trabajo
Los departamentos administrativos educativos de todos los niveles y las escuelas primarias y secundarias deben resumir cuidadosamente las experiencias y problemas pasados en la implementación de las "Normas" y "Directrices". ". Adherirse a las buenas prácticas del pasado, mejorar las deficiencias en el trabajo y mejorar efectivamente la pertinencia y eficacia de la educación ideológica y moral de los estudiantes y la educación de las normas de comportamiento diarias. Durante el proceso de implementación, es necesario aprovechar plenamente el papel de las escuelas, las familias y las comunidades, especialmente a través de reuniones de padres y maestros, comités de educación entre padres y escuelas y de la comunidad, dar publicidad al "Código" y las "Normas", coordinar las fuerzas de todos los aspectos de la sociedad y ayudar a las escuelas a educar bien a los estudiantes.
4. Por favor reporte las situaciones y problemas encontrados durante el proceso de aprendizaje e implementación al Departamento de Educación Básica de nuestro Ministerio de manera oportuna.
5. El "código" y el "nombre en clave" revisados se implementarán a partir del 1 de septiembre de 2004.
Código para estudiantes de primaria y secundaria
1. Amar a la patria, amar al pueblo y amar al Partido Comunista de China.
2. Cumplir con las leyes y regulaciones y mejorar la conciencia jurídica. Respetar las reglas y disciplinas escolares y observar la ética social.
3. Amar la ciencia, estudiar mucho, ser reflexivo, tener una gran sed de conocimiento, estar dispuesto a explorar y participar activamente en prácticas sociales y actividades útiles.
4. Aprecia la vida, presta atención a la seguridad, haz ejercicio y presta atención a la higiene.
5. Autoestima, confianza en uno mismo, civismo y hábitos de vida saludables.
6. Participa activamente en el trabajo, sé diligente y ahorrativo, y actúa dentro de tus posibilidades.
7. Honra a tus padres, respeta a tus profesores y sé cortés con los demás.
8. Amar al colectivo, unir a los compañeros, ayudarse unos a otros y cuidar a los demás.
9. Ser honesto y digno de confianza, ser coherente en palabras y hechos, corregir errores y ser responsable.
10. Amar la naturaleza y cuidar el medio ambiente.
Primero, respeto por uno mismo y atención a la apariencia
1. Mantener el honor nacional, respetar la bandera nacional y el emblema nacional, al izar y arriar la bandera nacional y tocar el himno nacional. , cantar el himno nacional, ponerse firmes, quitarse el sombrero, ponerse firmes y la ceremonia del Equipo de Marcha de los Jóvenes Pioneros.
2. Vístase de forma ordenada, sencilla y elegante, no se haga permanentes, se tiña, no maquille ni use joyas. Los niños no tienen el pelo largo y las niñas no usan tacones altos.
3. Presta atención a la higiene y desarrolla buenos hábitos de higiene. No escupir ni tirar basura.
4. Compórtate de manera civilizada, no maldigas, no maldigas, no pelees y no apuestes. No te involucres en actividades o lugares inapropiados para menores.
5. Tener gustos saludables, no leer libros y productos audiovisuales pornográficos, asesinos, violentos y feudales supersticiosos, no escuchar canciones nocivas y no participar en actividades supersticiosas.
6. Valora tu reputación, mantenla, resiste las malas tentaciones y no hagas cosas que sean perjudiciales para tu personalidad.
7. Preste atención a la seguridad, evite incendios, evite ahogamientos, evite descargas eléctricas, evite robos y evite intoxicaciones.
En segundo lugar, sea honesto y digno de confianza, y trate a los demás con educación
8. Trate a los demás con igualdad y sea amable con los demás. Respetar las personalidades, creencias religiosas y costumbres nacionales de otras personas. Sea cortés, respete a los mayores, ame a los jóvenes y ayude a los discapacitados.
9. Respetar a los profesores y al personal, saludar o saludar activamente cuando se reúnan, ponerse de pie al responder las preguntas de los profesores y ser sincero al dar sugerencias a los profesores.
10. Los estudiantes se respetan unos a otros, se unen y se ayudan mutuamente, se comprenden y toleran, se tratan con sinceridad, se comunican con normalidad, no intimidan a los demás, no intimidan a los compañeros de clase, no se burlan de los demás y hacer más autocrítica cuando ocurren conflictos.
11. Utilice un lenguaje cortés, preste atención a la ocasión, sea amigable y hable mandarín. Al recibir o pasar artículos, levántese y use las manos.
12. No entres en habitaciones de otras personas sin permiso, no uses pertenencias de otras personas ni leas cartas y diarios de otras personas.
13. No interrumpas a voluntad los discursos de otras personas, no perturbes el estudio, el trabajo y el descanso de otras personas, y pide disculpas por obstruir a los demás.
14. Sea honesto y digno de confianza, sea coherente con sus palabras y acciones, prometa cosas a los demás, discúlpese si no puede cumplirlas y devuelva el dinero y las cosas prestadas de otros en el momento oportuno. No mientas, no hagas trampa, no hagas trampa, corrige tus errores.
15. Ponte de pie y rinde homenaje al profesor antes y después de clase. Cuando termine la salida de clase, pídale al maestro que se vaya primero.
En tercer lugar, respetar la ley y estudiar mucho.
16. Llegar a la escuela a tiempo, no llegar tarde, no salir temprano y no faltar a clase.
17. Escuchar atentamente en clase, pensar con diligencia, participar activamente en los debates y tener el coraje de expresar opiniones.
18. Obtenga una vista previa y revise cuidadosamente, estudie activamente, complete las tareas a tiempo y no haga trampa en los exámenes.
19. Participar activamente en la práctica laboral y social productiva, participar activamente en otras actividades organizadas por el colegio y cumplir con los requisitos y reglamentos de las actividades.
20. Estar de servicio concienzudamente y mantener el aula y el campus limpios y hermosos. No persiga ni pelee en el aula y en el campus, y mantenga el orden escolar.
21. Cuide bien los edificios escolares y la propiedad pública, y no garabatee en pizarras, paredes, escritorios y tableros de anuncios. Los bienes públicos prestados deben devolverse a tiempo y los artículos dañados deben ser compensados.
22. Observe las reglas del dormitorio y del comedor, valore la comida, ahorre agua y electricidad y obedezca la dirección.
23. Tratar correctamente las dificultades y contratiempos, no sentirse inferior, no ser celoso, no ser extremo y mantener la salud mental.
Cuarto, sé diligente y ahorrativo, y sé filial con tus padres.
24 Vive frugalmente, no te compares con los demás y no gastes dinero indiscriminadamente.
25. Aprende a cuidar tu vida personal y a ordenar tu ropa.
26. Vive una vida normal, trabaja y descansa a tiempo, valora el tiempo, organiza tu vida después de la escuela de manera razonable y sigue haciendo ejercicio.
27. Comunicarse frecuentemente con los padres sobre su vida, estudio y pensamientos, y respetar sus opiniones y enseñanzas.
28. Saluda a tus padres cuando vuelvas a casa. No puedes quedarte afuera o con otras personas sin el permiso de tus padres.
29. Sé considerado y ayuda a tus padres y mayores, toma la iniciativa de hacer las tareas del hogar dentro de tus posibilidades y cuida de tus hermanos y hermanas.
30. Si tienes alguna pregunta sobre tus padres, sé cortés, razonable y no obstinado, irritable ni contradictorio.
31. El camino de la hospitalidad, me levanto para despedirte. No afecta la vida normal de los vecinos y toma la iniciativa de ayudar a los vecinos cuando tienen problemas.
5. Exigirse estrictamente y respetar la moral pública.
32. Respetar las leyes nacionales y no hacer cosas prohibidas por la ley.
33. Obedecer las leyes de tránsito, no pasarse los semáforos en rojo, no andar en bicicleta en violación de las normas, utilizar los pasos de peatones al cruzar la calle y no saltar las barandillas.
34. Observar el orden público, tomar la iniciativa de comprar billetes al utilizar el transporte público, ceder su asiento a personas mayores, jóvenes, enfermos, discapacitados, embarazadas y profesores, y no competir por asientos.
35. Cuidado de las instalaciones públicas, de los bienes culturales, de los cultivos, de las flores, de los árboles, de los animales y del entorno ecológico.
36. Respete la ética y las normas de seguridad en Internet, no navegue, produzca ni difunda mala información, tenga cuidado al entablar amistad con los internautas y no entre en cibercafés comerciales.
37. Aprecia la vida, no fumes, no bebas, no consumas drogas y rechace las drogas. No participe en diversas organizaciones ilegales o actividades ilegales.
38. No hacer ruido en los lugares públicos y mantener la solemnidad en las visitas a los cementerios de los mártires y otros lugares relacionados.
39. Cuando veas actuaciones y partidos, no hagas ruido y sé un público civilizado.
40. Actuar con valentía, atreverse a luchar, desalentar conductas que violen la ética social y denunciar oportunamente conductas ilegales y delictivas.
Materiales de referencia:
Red de Investigación y Educación de China