Resumen: 1. El significado y los tipos de redacción de ensayos 2. Opción 3. Preparación antes de escribir. Cómo escribir 5. Publicación en papel y otros.
Los artículos docentes son registros científicos de nuevos resultados de investigación o ideas en el campo de la educación y la enseñanza en una determinada disciplina. Son de gran importancia para promover los resultados de la investigación científica educativa y promover el desarrollo de la educación. Hablemos sobre la redacción de artículos docentes desde varios aspectos para que podamos discutir y aprender de nuestros colegas.
1. Tipos de trabajos docentes
Los trabajos docentes son trabajos que estudian las leyes de la educación y la enseñanza, tienen funciones orientadoras y promocionales, y su valor científico no es menor que el académico profesional. papeles.
Los principales tipos son:
1. Resumen de experiencia: Es un resumen y perfeccionamiento de experiencias educativas y docentes repetidas, exitosas y fallidas. Hay tres tabúes al escribir este tipo de artículos: el primer tabú es ser exhaustivo, exhaustivo y escribir un relato actualizado; el segundo tabú es centrarse en la experiencia y no elevarse al nivel de la teoría educativa; al tabú que el tema es demasiado grande.
2. Trabajo de investigación: escanee, investigue y analice temas actuales de interés general o temas candentes. No se limita a su propia experiencia, sino que debe tener sus propias opiniones y presentar sugerencias y opiniones constructivas.
3. Informe de experimento o informe de investigación: Los informes de experimento generalmente son escritos por experimentadores que participan personalmente en la reforma educativa, mientras que los informes de investigación pueden ser escritos por otros. Cualquiera que sea el tipo de informe, sus conclusiones deben estar respaldadas por datos y estadísticas. Un proceso experimental completo debe incluir la determinación del tema de investigación, la realización de suposiciones y predicciones, la implementación, la verificación y el seguimiento, y la comparación también es esencial.
2. Selección del tema
La selección del tema es el punto de partida para la redacción del artículo. No solo está relacionado con el tema del artículo, sino que también determina el valor de la investigación. El tema tiene un significado objetivo, que es sólo una condición necesaria para asegurar el éxito de la investigación científica, pero no es una condición suficiente. Sin embargo, elegir el tema correcto significa que la mitad del trabajo está completado. Incluye dos significados: primero, significa que el tema satisface las necesidades objetivas; segundo, significa que el tema se adapta a la situación del sujeto. El objetivo final de la investigación científica es servir a la sociedad y contribuir al desarrollo de la cultura humana. La selección del tema tiene importancia objetiva, de modo que la investigación relacionada posterior será significativa y el artículo escrito sobre la base de la selección del tema tendrá valor práctico.
Además de las características de enseñar y educar a las personas, los profesores que participan en la investigación académica también deben prestar atención a los siguientes aspectos para reflejar el valor de la materia: (1) Problemas que deben resolverse con urgencia; opciones que no se han hecho antes, temas que se han discutido antes, elija temas que necesiten desarrollo, complementación y mejora, aunque hayan sido estudiados antes, elija temas que necesiten más investigación, aunque hay personas que los discuten, pero hay opiniones diferentes; ; el tema debe ser específico y no demasiado extenso; el tema debe ser claro y novedoso; además, la selección del tema debe considerarse en función de la situación real del investigador;
En primer lugar, debes tener un gran interés en este tema. El interés impulsa a las personas a realizar y explorar activamente la investigación científica. Es un deseo de pasatiempo y la fuerza impulsora de la investigación académica. En segundo lugar, para aprovechar al máximo su experiencia profesional, debe tener su propio campo o dirección de investigación basada en el aprendizaje de otros. Estoy muy interesado en la orientación de los métodos de escritura y he aprendido algo de los desvíos. He escrito varios artículos instructivos valiosos a este respecto. En tercer lugar, es necesario valorar plenamente sus propias capacidades y la dirección de su desarrollo. La estructura de habilidades del personal docente e investigador determina el nivel de su investigación, por lo que la selección del tema debe ser moderadamente difícil y debe basarse en la propia capacidad. También es necesario considerar condiciones como disponer de datos y medios experimentales. Sin datos ni condiciones experimentales, es imposible escribir un artículo significativo.
3. Preparación antes de escribir
Los talentos que "escriben mil palabras y esperan a caballo" son raros en todas las épocas y en todos los países. Escribir un trabajo de docencia e investigación es un trabajo mental arduo y complejo que requiere una preparación adecuada.
En primer lugar, debemos entender los resultados de investigaciones anteriores sobre este tema. Si hay una conclusión generalmente aceptada, tiene poco valor de investigación. A menos que tengas dudas sobre la conclusión original o tengas nuevas opiniones y estés dispuesto a discutirla o verificarla nuevamente, si quieres estudiar el mismo tema que otros ya han estudiado, debes elegir un nuevo ángulo, proponer nuevos puntos de vista y complementar. nuevas experiencias.
En segundo lugar, debes leer deliberadamente contenido relacionado con tu tema en educación, psicología, métodos de enseñanza o trabajos profesionales. El proceso de investigación científica en sí es un proceso de aprendizaje y mejora continua. Los artículos que no están armados con teoría son, en el mejor de los casos, empíricos, no pueden revelar la esencia y las leyes de desarrollo de las cosas, y tampoco reducen su propio valor. Y los argumentos y argumentos elegidos deben ser los correctos.
El tercero es recopilar y organizar la información. La recopilación de información debe hacerse con cuidado. Hacer tarjetas informativas es una tarea muy útil. Si la información recopilada en momentos normales no es suficiente, puede realizar una búsqueda sorpresa en la literatura relevante para complementarla según sea necesario. Entre ellos, leer más, pensar más y memorizar más son formas efectivas de mejorar el nivel de redacción de investigaciones científicas. Grabar, producir y utilizar materiales más generales y especiales es una de las tareas necesarias de profesores e investigadores.
La siguiente es una breve introducción a los conceptos básicos de preparación de tarjetas "KJ" del erudito japonés Kawakita Jiro para su referencia, lo que le permitirá ahorrar mucho tiempo. La posesión, lectura, organización y utilización de materiales abarcan todas las actividades de enseñanza e investigación y el proceso de escritura, y se deben realizar más esfuerzos en todos los aspectos del trabajo con datos. Además, debemos prestar atención a aprovechar al máximo la valiosa información obtenida de la observación, la experimentación y la investigación. Elabora un esquema. Cada artículo debe ilustrar uno o varios argumentos. El autor debe utilizar suficientes materiales para respaldar estos argumentos para convencer al lector. Para ello, organice y optimice los materiales, y tenga un esquema antes de escribir para que los argumentos del artículo sean rigurosos, lógicos y organizados. Al organizar y reorganizar, puedes usar un lápiz para marcar las categorías en la esquina superior derecha de la tarjeta para que se haya formado el esqueleto de tu papel.
4. Cómo escribir un artículo de una sola vez.
La discontinuidad a menudo interrumpe las ideas, pero las revisiones abogan por el tratamiento en frío. Después de escribir el primer borrador, déjalo a un lado y léelo y revísalo más tarde. De esta manera podrás encontrar deficiencias o ejemplos redundantes, y luego comenzar a revisarlo y pulirlo. En concreto, a la hora de escribir se deben considerar las siguientes cuestiones:
1. El punto de vista debe ser correcto y el papel rector debe ser claro. La educación básica se está transformando de una educación orientada a exámenes a una educación de calidad. En primer lugar, los profesores deberían cambiar su forma de pensar, enumerar menos puntuaciones de las pruebas, utilizar comparaciones experimentales y rutinas de referencia para contar las puntuaciones diarias y periódicas, y ser conscientes de la escala para evitar la sospecha de una búsqueda unilateral de las tasas de apertura de escuelas. También es necesario evitar los absolutos y la unilateralidad, dejando espacio para la introducción de experiencias o opiniones de evaluación, y no ser extremos.
2. La experiencia debe elevarse al nivel teórico. Si estudias enseñanza, primero debes analizar el impacto de los profesores, los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los estudiantes en el éxito o el fracaso de la enseñanza. También es necesario analizar la interrelación entre ellos y demostrarla utilizando los principios de la educación y la psicología.
3. Ser organizado. El artículo debe estar escrito en torno al tema, con un solo centro y un enfoque claro. Elimine todas las ramas y hojas innecesarias, utilice ejemplos y abogue por "uno como diez". Hace un siglo, el científico estadounidense John Wesseler dijo un dicho penetrante: "Los tontos acumulan hechos, los inteligentes eligen los hechos".
4. La escritura es clara, fluida y profesional. Los artículos de enseñanza y de investigación son diferentes de las obras literarias y no requieren palabras hermosas. Einstein dijo: "Si quieres describir la verdad, deja la belleza al sastre". El vocabulario profesional no es sentimental y debería expresar mejor hechos científicos. Además, el uso de números y citas debe ser preciso.
5. Estructura del artículo
A. El título debe ser conciso, llamativo y resumido, reflejando el valor de investigación de este tema en un campo determinado. El título debe escribirse en el medio, con una línea arriba y abajo, para que parezca simétrico y hermoso. Un artículo largo tiene muchas líneas en blanco e incluso puedes usar una página especial para escribir el título del artículo. El subtítulo del artículo debe escribirse una línea debajo del título principal, seguido de un guión.
B. Firma del autor El nombre del autor debe escribirse en el medio o ligeramente a la derecha del título. Debe haber una línea en blanco entre este y el título, y debe haber un espacio entre ambos. nombres. La firma es un reflejo de la propiedad de los derechos literarios y una confianza en la responsabilidad literaria. Para facilitar el contacto, antes de firmar también se deberá indicar la unidad de trabajo del autor o la dirección de contacto.
C. Si el artículo es largo, se debe redactar un índice sencillo.
D. El resumen y la introducción de las palabras clave son informativos y descriptivos. El autor debe escribir un resumen según sea necesario para reflejar objetivamente el contenido principal del artículo.
E. Texto El texto principal es la parte principal del trabajo académico, incluyendo la introducción, la teoría, la conclusión y los argumentos, argumentos, argumentos, etc. Es la expresión concentrada de los resultados de la investigación del autor y, por lo tanto, ocupa una posición extremadamente importante en el artículo.
F. Las notas, agradecimientos, referencias, listas de libros y apéndices relevantes generalmente deben incluirse como parte del artículo, para que sea un artículo completo.
5. La publicación del artículo y la finalización de otros artículos marcan el final de un trabajo de investigación científica completo. Sin embargo, algunos temas de investigación son extremadamente complejos y cíclicos. Por lo tanto, la finalización de un artículo sólo significa que un trabajo de investigación ha llegado a su fin temporalmente y es necesario realizar más investigaciones desde diferentes ángulos y aspectos del problema.
Sin embargo, una vez completado un artículo, debe publicarse a través de los canales pertinentes. Si se trata de una disertación académica o, por lo general, es necesario prepararse para la defensa. Si está intercambiando artículos, debe enviarlos a las unidades editoriales, periódicos y revistas lo antes posible; de lo contrario, los manuscritos impresos, mimeografiados y otros manuscritos no serán muy populares. Si tiene preguntas sobre el envío de varios manuscritos, debe indicar su compromiso con una publicación en particular para evitar disputas sobre derechos de autor.
6. Los periódicos y publicaciones periódicas generalmente no rechazan los manuscritos y deben conservarlos para volver a enviarlos. Los manuscritos escritos a mano pueden rechazarse, pero generalmente los periódicos y revistas exigen que los autores incluyan el franqueo (sello) de rechazo al enviar sus manuscritos.
7. Prestar atención a los manuscritos de periódicos y revistas, el ciclo de publicación y el número de manuscritos, los lectores, etc. , con el fin de seleccionar objetivos adecuados para una entrega temprana.
8. Después de recibir cartas o llamadas telefónicas de editores relevantes, como manuscritos, manuscritos a utilizar, manuscritos rechazados, números de contacto relevantes, revisiones, etc., se debe responder a ellos de manera oportuna y sin demora. . Esto facilita la distribución del manuscrito.
9. Las revistas autorizadas y principales, las revistas clave nacionales y provinciales son más formales y estrictas. No se desanime incluso si su manuscrito es rechazado. El fracaso es la madre del éxito. Dar el primer paso significa estar un paso más cerca del éxito. Creo que "Dios recompensa el trabajo duro", puedes intentar reescribirlo o votarlo.
Los profesores son los difusores del conocimiento de la civilización humana. Al mismo tiempo, enriquecen y desarrollan constantemente los logros teóricos educativos a través de la educación y la práctica docente a largo plazo. Creo que todos los colegas y profesores definitivamente acumularán resultados fructíferos en sus continuas actividades ordinarias y creativas, y definitivamente escribirán muchos artículos de enseñanza e investigación de carne y hueso, y definitivamente pondrán a disposición sus obras maestras lo antes posible. Aquí, solo estoy dando algunos consejos y espero sinceramente conducir a más tesoros, para que podamos compartir su éxito y felicidad juntos. Por favor, no seas inapropiado.
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