¿Cuál es mejor, la escuela secundaria Tonghua No. 2 o la escuela secundaria experimental?

La segunda escuela secundaria es mejor.

En la clasificación de 2022, la quinta escuela intermedia ocupó el primer lugar, la segunda escuela intermedia ocupó el segundo lugar y la escuela intermedia experimental ocupó el décimo lugar.

La escuela secundaria Tonghua No. 2 está ubicada en No. 1065 Yanhe North Road, distrito de Dongchang, ciudad de Tonghua. Tiene una superficie de 16.607 metros cuadrados y tiene un área de construcción de 10.620 metros cuadrados.

En 1928, se construyó aquí el Sexto Centro de Entrenamiento Normal de Fengtian. En 1936, pasó a llamarse Centro de Capacitación Superior Tonghua (Ciencias Agrícolas); en 1945, pasó a llamarse Escuela Secundaria Unida de Tonghua; en marzo de 1946, se estableció aquí una nueva escuela de aviación, el Centro de Capacitación de Aviación del Pueblo Chino. En 1946, el nombre se cambió a Tonghua Middle School (Escuela secundaria para niños); la escuela secundaria Chaoguang se fundó aquí en mayo de 1947, y el 28 de agosto de 1954 pasó a llamarse sucursal de la escuela secundaria Tonghua; llamada escuela secundaria Tonghua No. 2.

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nizadores, guías y participantes en el aprendizaje y la exploración del conocimiento de los estudiantes. Los objetivos de enseñanza no sólo requieren que los estudiantes dominen conocimientos básicos, habilidades básicas y establezcan una perspectiva correcta de la vida y los valores, sino que también incluyen objetivos tridimensionales de los procesos y métodos de aprendizaje. A través de la exploración de los procesos y métodos de aprendizaje, los estudiantes no sólo aprenden lo que pueden aprender, sino, más importante aún, lo que aprenderán. Implementar verdaderamente el gran pensamiento educativo defendido por el famoso educador Sr. Tao Xingzhi: la responsabilidad del maestro no es enseñar, ni enseñar a los estudiantes, sino enseñar a los estudiantes a aprender. La reforma del aula es la reforma de los métodos de enseñanza de los profesores en el aula. Es mejor enseñarle a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. En un aula tradicional, el profesor es el anfitrión y el protagonista. En muchos casos, los alumnos son los oyentes a quienes se recuerda bella y pasivamente. El profesor es enérgico y los alumnos letárgicos. En las abarrotadas aulas de enseñanza, los estudiantes sólo memorizan de memoria, lo que aprisiona el pensamiento de los estudiantes, mata su espiritualidad y hace que los estudiantes pierdan el color de la vida de atreverse a pensar, hablar, hacer, discutir y preguntar. El nuevo concepto curricular requiere que los docentes sean guías, organizadores y participantes del aprendizaje de los estudiantes en el aula. Por supuesto, bajo la premisa de resaltar la posición dominante de los estudiantes, no se debe ignorar el papel protagónico de los docentes. Los profesores y los estudiantes deben guiar a los estudiantes para que exploren y aprendan activamente en una atmósfera de aprendizaje igualitaria y armoniosa bajo la guía de los profesores. Reformar la práctica tradicional de llenar la sala con preguntas no puede reemplazar el hecho de hacer preguntas. Los maestros deben inspirar, inducir y hacer preguntas mientras guían a los estudiantes a pensar activamente, atreverse a hacer preguntas y atreverse a cuestionar, a fin de cultivar la conciencia de los problemas y el espíritu innovador de los estudiantes. Para los estudiantes, la enseñanza en el aula es un proceso de autodescubrimiento, autoexploración y descubrimiento continuo bajo la guía de los profesores. Por lo tanto, la enseñanza en el aula debe guiar activamente a los estudiantes para que cambien sus estilos de aprendizaje, desde la aceptación pasiva hasta el descubrimiento independiente y la exploración audaz, alentar a los estudiantes a expresar diferentes puntos de vista y opiniones, permitirles hacer interpretaciones diferentes y promover la lectura creativa de los estudiantes. Sobre esta base, se logra el objetivo de cultivar el espíritu y la capacidad innovadores de los estudiantes. Esta es la nueva reforma curricular que aboga por la independencia, la cooperación y la investigación. La reforma de la enseñanza en el aula es, más importante aún, la reforma de las actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes. Las grandes salas de conferencias tradicionales llenas de profesores y con tareas pesadas y repetitivas han sofocado el interés de los estudiantes en aprender y han formado el hábito de que los estudiantes sean perezosos para pensar, perezosos para pensar, perezosos para hablar y perezosos para hacer las cosas. Muchos de nuestros estudiantes no obtienen una vista previa antes de la clase, o incluso no la obtienen antes de la clase, y no tienen conciencia del problema. En clase, cuando el profesor Kankan habla sobre el contenido de la conferencia, solo pueden escucharlo, memorizarlo en silencio e incluso quedarse dormidos. La mayoría de los estudiantes no saben cómo discutir, aprender cooperativamente y no se atreven a cuestionar ni hacer preguntas. De hecho, los profesores generalmente no dan a los estudiantes la oportunidad de discutir y hacer preguntas. Para ser honesto, muchos de nuestros estudiantes carecen de la autonomía para tener una visión previa antes de clase, la iniciativa para pensar y hacer preguntas activamente en clase, la planificación del aprendizaje, los hábitos de estudio para reflexionar y corregir activamente después de clase, y la determinación y perseverancia para estudiar con diligencia. Los planes de estudio, los conjuntos de problemas típicos y los libros de corrección que enfatizamos repetidamente son palabras vacías para muchos estudiantes. Es innegable que bajo las limitaciones del modelo de enseñanza tradicional y el sistema educativo orientado a exámenes, también hay muchos estudiantes con excelente rendimiento académico. Pero una comparación cuidadosa muestra que los excelentes resultados de estos estudiantes no se deben sólo a las buenas conferencias del maestro, sino que, lo que es más importante, estos estudiantes tienen buenos hábitos de aprendizaje independiente, aprendizaje activo y estudio intenso. Algunos estudiosos creen que los excelentes resultados logrados por estos llamados estudiantes destacados son sólo el resultado de un arduo estudio y una memorización de memoria. Detrás de los resultados sobresalientes está que nuestros estudiantes no se atreven a hacer preguntas, no se atreven a desafiar la autoridad, este es el daño causado por la educación formateada y también es la tragedia de la educación. El famoso erudito profesor Xiao Chuan denunció una vez el fracaso de la educación escolar porque no alentamos a las personas a pensar libremente y explorar de forma independiente, e ignoramos el cultivo del espíritu racional, especialmente el espíritu crítico y el espíritu escéptico. Muchos expertos se preguntan por qué nunca recibimos el Premio Nobel. ¿Somos imprudentes? ¿Es porque no somos lo suficientemente diligentes y diligentes? ¿Por qué los académicos chinos que también son el pulso de la nación china reciben educación en el extranjero pero ganan repetidamente premios Nobel? Tenemos que considerar: ¿Existe realmente un problema con el entorno que nuestra educación básica proporciona a los niños durante el período crítico de cultivo de talentos innovadores? Esto no significa que el Premio Nobel sea tan sagrado, pero al menos refleja un aspecto de la calidad humana, y no significa que nuestra educación básica sea inútil. De hecho, hay muchas ventajas y ventajas.

Introducción al valiente e invencible general mongol Subei& gtBrave and invincible> & gtSubutai (1176-1248). General del ejército mongol. Un importante pilar militar. Sigue a Genghis Khan durante décadas y conviértete en un pionero. Por su valentía e invencibilidad. Más tarde, fue ascendido a entrenador en jefe y dirigió a sus tropas a las zonas costeras del mar de Kuandingji (hoy Mar Caspio), Maza (hoy Hungría), la ciudad de Maza (hoy Budapest) y otras zonas. Ha hecho una enorme contribución a la prosperidad de Mongolia. & gt& gtSubutai, los mongoles y miembros de tribus unidos. Los antepasados vivían en el área de Nanhe y eran una tribu que abogaba por la fuerza. Desde muy joven, Subtai ha considerado la valentía y la osadía de matar como símbolos de un buen héroe. En ese entorno, Subtai desarrolló artes marciales invencibles y el coraje de matar sin miedo a la muerte. Cuando Su Bei creció, se volvió más valiente. Su padre, Haban, fue capturado por un grupo de bandidos mientras pastaba ganado. Después de que Su Bei se enteró, él y su hermano de repente y con valentía lo persiguieron. Después de que los dos hermanos alcanzaron a los ladrones, eran como toros de ojos rojos y mataron a los ladrones al verlos. Asustados por su valentía, los ladrones abandonaron Haban y huyeron para salvar sus vidas. Subtai y Hulu mataron a un bandido y rescataron a su padre capturado de la boca del tigre. Este incidente estableció la reputación de los dos hermanos Subutai en la orilla del río. A partir de entonces, los bandidos no se atrevieron a venir al río Wuliang. & gt& gtLa familia Subtai y la familia Genghis Khan son amigas desde hace mucho tiempo. Cuando Subtai creció, Temujin se había convertido en el "Gran Khan" de los mongoles y lideraba sus tropas para explorar el este y el oeste. Después de unirse al ejército de Genghis Khan, Su Bei recibió el título de "Jefe de cien hogares". A partir de entonces, Subtai comenzó su carrera militar de toda la vida. En 1204, Temujin decidió atacar a la tribu Naiman, que quería dividirse. Sun Khan de Naiman no conocía la fuerza de Temujin y pensó que Temujin era vulnerable. Le pidió a su hijo Guchuluk que liderara el ejército a la batalla, pero subió a la cima de la montaña para presenciar la batalla. Sun Khan parecía confiado en que Temujin sería eliminado en esta batalla. Los dos ejércitos formaron una formación al pie de la montaña. Antes de que pudieran luchar, de repente salieron corriendo del equipo de Temujin y cargaron contra el ejército de Naiman con espadas en mano. Corrían como moscas y eran invencibles, y todos los que los rodeaban fueron asesinados a machetazos. Sun Khan se sorprendió al ver esta escena en la montaña. Preguntó: "¿Quiénes son esas personas que se apresuraron como soldados celestiales?" Jamuka (otro jefe caído) le dijo: "Esos son los 'Cuatro Generales Pioneros' de Genghis Khan que llegaron demasiado lentamente, Zhebie, y llegaron de repente. Esas personas serán "Tienen voluntad y cabeza de hierro". Al ver que las tropas fueron derrotadas y las "cuatro vanguardias" corrían hacia la montaña, Sun Khan dijo rápidamente: "¡Salgamos de aquí rápidamente!" Sin embargo, ya era demasiado tarde. Las "cuatro vanguardias" lideradas por Subtai subieron a la montaña y cayeron bajo la espada. Los guardias de Sun Khan cayeron al suelo uno por uno, y Sun Khan y otros tampoco se salvaron. El ejército de Naimán fue aniquilado. En esta batalla, Subei mató al comandante enemigo Sun Khan. Debido a su extraordinaria valentía, hizo grandes contribuciones. Genghis Khan recompensó a las personas con méritos y las llamó "miles de hogares hereditarios". & gt& gtGenghis Khan apreciaba mucho la velocidad y siempre que lograba grandes logros, sería recompensado. En 1212, durante la batalla contra Hengzhou, una ciudad importante de la dinastía Jin, cuando otros guerreros se sintieron frustrados, se apresuraron a la ciudad con gotas de lluvia, derribaron a los defensores, abrieron la puerta de la ciudad y el ejército mongol invadió y ocupó Hengzhou. . En esta batalla, Subtai obtuvo un mérito de primera clase y Genghis Khan lo recompensó inmediatamente con un carro lleno de oro y seda. & gt& gtMaravillosamente confiable> & gtSubtai no solo es valiente, sino que también sabe cómo usar tropas, sabiendo cuándo ser feroz y cuándo estratégico. Por lo tanto, a menudo ganan batallas y los soldados los llaman "generales victoriosos". & gt& gtEn 1216, Genghis Khan se preparó para atacar a la tribu Mierqi. Esta tribu era valiente y buena luchando, y muchas tribus y generales le tenían miedo. Genghis Khan preguntó: ¿qué general se atrevió a liderar el ejército? Subtai fue el primero en expresar su voluntad de ir. Genghis Khan estaba muy feliz y le dio a la expedición un carro de hierro. Elogió mucho a Subtai en el acto: "El enemigo vuela hacia el cielo y lo atrapas como un águila; el enemigo se convierte en una marmota y se esconde en el suelo. Puedes excavarlo con una pala".>>Dirige al ejército a Miel La mendicidad fracasó. Primero envió al general Ali para liderar a cien hombres para descubrir la situación del enemigo e idear un plan para engañarlo. El líder de la tribu Mierqi no estuvo de acuerdo, por lo que Subu inmediatamente impulsó a la fuerza principal del ejército mongol a luchar de frente contra el enemigo. Después de una feroz batalla, dos comandantes enemigos fueron capturados y el resto se rindió. Subtai ayudó a Temujin a conquistar por completo todas las tribus de las estepas de Mongolia. & gt& gtEn 1219, el ejército mongol comenzó su expedición occidental para atacar el país más grande de Asia Central, Lamei, y fue designado como vanguardia. Después de la guerra, el norte de Jiangsu utilizó esta fuerza para derrotar a cientos de miles de tropas enemigas, asustando hasta la muerte a los generales de la guarnición del Reino de Khwarezm.