Se encuentran en el periodo de transición de la escuela primaria a la secundaria.
Período de crecimiento desde la niñez hasta la adolescencia.
Primero, anime a los estudiantes a criticar
Los elogios pueden dar confianza a las personas, y la crítica también puede dar confianza a las personas. ¿Cómo obtienen los estudiantes confianza a partir de las críticas? Haz las siguientes dos cosas. En primer lugar, el primer punto para criticar a los estudiantes es la idoneidad. La crítica excesiva, que excede el límite de corregir los errores de los niños, provocará culpa y vergüenza excesivas en los estudiantes. Si no criticas a tus hijos, pierdes el sentido de la responsabilidad y el deseo de corregir los errores. Los niños de secundaria son muy activos, a menudo violan las disciplinas y muchas cosas enojan mucho al maestro. Sin embargo, si el profesor critica demasiado, utiliza un lenguaje extremo o reacciona emocionalmente de forma exagerada, hará que los estudiantes se sientan demasiado culpables y con baja autoestima, y por tanto pierdan la determinación de corregir sus errores. Por ejemplo, "Te dije innumerables veces que no hablaras en clase, pero simplemente no escuchas. ¿Qué te pasa?" Si a menudo usas "siempre tarde", "interrumpiendo a menudo la clase", "nunca obediente", Palabras como "perezoso innumerables veces" implicarán que un estudiante tiene algunos defectos inmutables en su carácter, lo que le hace perder la confianza para corregirlos.
En segundo lugar, domine el método de explicación segura, explique los problemas de manera realista, ayude a los estudiantes a cometer errores y déjeles entender que sus errores se pueden cambiar. Por ejemplo, se puede señalar que los estudiantes hablan demasiado en clase por falta de autocontrol porque leen muy tarde en la noche, lo que les impide levantarse temprano, por lo que no pueden participar en la limpieza del área limpia; métodos de aprendizaje incorrectos, que resultan en resultados insatisfactorios porque están resfriados y no prestan atención a la salud pública... En la crítica, los estudiantes deben saber cuáles son las causas fundamentales de su mal comportamiento y recordarles claramente que estas razones son temporales; , para que los errores se puedan corregir por completo. No podemos utilizar frases sarcásticas y amenazantes al educar a los estudiantes.
El lenguaje utilizado al criticar a los estudiantes debe ser conciso y directo.
Cuando estaba educando a los estudiantes, daba largas conferencias y predicaba mucho, pensando que este tipo de educación era lógica y perfecta. Como resultado, los estudiantes ni siquiera saben dónde cometieron errores, y mucho menos corregirlos. Porque los estudiantes son jóvenes y tienen períodos de atención cortos. Además, cuando el profesor de la clase pide a los estudiantes que hablen, los estudiantes generalmente se encuentran en un estado de nerviosismo.
Así que la mayoría de los estudiantes hacen oídos sordos a la educación vacía y prolongada. Siento que cuando criticamos a los estudiantes por su educación, lo mejor es mantener la historia breve, evitar la repetición, ir al grano, ir al grano y señalar claramente que "lo que hiciste está mal".
En tercer lugar, el método de la educación crítica debe ser la diversificación.
Los estudiantes modernos viven en una sociedad cambiante. Sus ideas son innovadoras y cambiantes, y no son sensibles a los métodos educativos estáticos. De hecho, muchos de ellos crecieron con simples regaños de profesores y padres.
Este método para lidiar con cosas similares es efectivo, pero puede que no sea útil la próxima vez (por ejemplo, el maestro se queja muchas veces, pero los estudiantes se muestran indiferentes
Porque); Los estudiantes que a menudo cometen errores si repiten lo mismo. Los métodos educativos han tenido poco efecto. Dependiendo de la situación, he probado los siguientes métodos educativos.
. 1. Indique claramente las expectativas que el maestro tiene para el estudiante y espere que le vaya mejor. El maestro le dará la oportunidad de hablar. Utilizar el amor del maestro para influir en los estudiantes a menudo puede eliminar la oposición preconcebida. 2. Mantener un silencio apropiado. El profesor sólo dijo "El profesor cree que estás equivocado" o "El profesor está muy enojado por esto".
Al hablar con los estudiantes, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que hablen más y a los profesores para que hablen lo menos posible. Sólo así se podrá trasladar a los estudiantes. En términos generales, siempre que los estudiantes puedan hablar por sí mismos, se les podrá educar de forma eficaz. Lo que más temen son los estudiantes que no dicen una palabra. 3. Contactar a los padres de manera oportuna y buscar su cooperación para formar un esfuerzo educativo conjunto. Cuando hable o se reúna con los padres, sea realista, es decir, elogie las fortalezas de los estudiantes y señale sus defectos. La mayoría de los padres pueden cooperar con la escuela en la educación de sus hijos y los resultados son buenos. 4. Comunicarse con los estudiantes escribiendo notas, cartas y mensajes en la pizarra. Este método también es aceptable para los estudiantes. A veces es mejor para mí escribir algunas frases cortas que hablar con él.
Ejemplo: Para recordar y educar a mis compañeros, las frases que recuerdo a menudo están escritas en lugares obvios de la pizarra, como por ejemplo: "Estoy sinceramente feliz por el progreso de mis compañeros, pero..." "El tiempo está bueno"; Hoy hace más calor, espero que los estudiantes lleguen a tiempo La escuela (criticada por llegar tarde ayer) "Por ejemplo, un estudiante de mi clase a menudo infringe la disciplina. Después de repetidas educaciones, aunque cambió su comportamiento, a menudo volvía a cometer el mismo delito. Debido a que el estudiante es mayor y guarda las apariencias, ya no es posible charlar con él todo el tiempo. Una vez, cuando estaba peleando e intimidando a sus compañeros en clase, le escribí una nota que decía: "Recordatorio: sé estricto contigo mismo y amable con los demás". Ahora sigue poniendo esta nota en su escritorio, aprendiendo gradualmente a controlar sus palabras y hechos, y logrando grandes progresos. 5. Sea tolerante con los estudiantes. Al criticar a un estudiante, lo mejor es primero descubrir sus puntos fuertes y elogiarlo.
Al señalar las deficiencias,
hazlas más claras y pequeñas. Creo que las corregirá pronto. Ejemplo: "Has hecho grandes progresos en todos los aspectos, pero aún quedan algunas palabras y pequeñas acciones en clase". Algunas personas piensan que cuanto más grave sea el problema, mejor serán las cosas muchas veces al revés de lo que pensamos. pensar.
El profesor de la clase da cara y margen de mejora a los alumnos. La mayoría de los estudiantes no avergonzarán demasiado a sus profesores.
Debido a la comprensión y confianza de los estudiantes,
La mayoría de los estudiantes de mi clase pueden asumir con valentía la responsabilidad de las cosas que han hecho mal. Pedí a mis compañeros que levantaran la mano y le dijeran al profesor que tenían un cibercafé que nunca estaba abierto. ¿Alguna vez has escrito una carta de amor a un compañero de clase del sexo opuesto? Como resultado, todos los estudiantes involucrados fueron lo suficientemente valientes como para reconocer sus acciones. 6. Para algunos estudiantes testarudos, también me resulta beneficioso utilizar métodos de sugerencias. Ejemplo: Un estudiante de mi clase no estaba satisfecho con la gestión del cuadro de la clase y arrojó al cuadro de la clase con un trozo de papel que le habían limpiado en la nariz. Es el hermano mayor de la clase y sus compañeros no se atreven a decir nada sobre él. Así manejé el asunto: le conté a toda la clase el error en este asunto. Le pedí a este compañero que me ayudara a hacer una cosa y le pedí que prestara atención y encontrara al compañero que tiró el papel de mocos. Resulta que corrigió el error y yo fingí no saber que era él.
Aunque he sido profesora durante muchos años, ser profesora de secundaria es un trabajo completamente nuevo para mí. El trabajo del profesor de secundaria acaba de comenzar y aún se está explorando todo. En el trabajo del profesor de clase hay tanto aciertos como confusiones.
A menudo me siento abrumado en el trabajo. La principal dificultad que enfrentamos actualmente es que la disciplina de algunos estudiantes aún es muy pobre.
Hay algunos malos hábitos que no puedo cambiar por el momento; algunos estudiantes tienen diversos grados de barreras emocionales en el aprendizaje, formando un círculo vicioso de miedo a aprender - incapacidad para aprender - falta de voluntad para aprender - y Aún más miedo a aprender. .....Espero discutir mejores métodos educativos con mis colegas y educar bien a nuestros estudiantes.