Los estándares curriculares son documentos orientativos que estipulan la naturaleza del curso, los objetivos del curso, los objetivos del contenido y las sugerencias de implementación de una materia. En comparación con el programa de enseñanza, los estándares del plan de estudios son detallados y claros en términos de los conceptos básicos, objetivos y sugerencias de implementación del plan de estudios, especialmente los requisitos básicos de aprendizaje para todos los estudiantes.
Los llamados estándares curriculares son la definición y expresión de lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer después de un período de estudio. En realidad, reflejan las expectativas del país sobre los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Los estándares curriculares suelen incluir varios estándares relacionados internamente, incluyendo principalmente estándares de contenido (que definen áreas de estudio) y estándares de desempeño (que estipulan el nivel que los estudiantes deben alcanzar en un área determinada).
Requisitos
Los estándares curriculares nacionales son la base para la preparación de libros de texto, la enseñanza, la evaluación y las propuestas de exámenes, y son la base para la gestión y evaluación del currículo nacional. Debe reflejar los requisitos básicos del país para los estudiantes en diferentes etapas en términos de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, estipular la naturaleza, los objetivos y el marco de contenido de cada curso, y presentar sugerencias de enseñanza y evaluación.
La formulación de estándares curriculares nacionales debe basarse en las características de cada curso y combinarse con contenidos específicos para fortalecer la pertinencia, eficacia e iniciativa de la educación moral.
Educar a los estudiantes sobre el patriotismo, el colectivismo y el socialismo, fortalecer la educación sobre las excelentes tradiciones, las tradiciones revolucionarias y la defensa nacional de China, fortalecer la calidad ideológica y la educación moral, y guiar a los estudiantes para que establezcan una visión correcta del mundo, de la vida y de la vida. valores; es necesario promover el espíritu científico, la actitud científica y los métodos científicos, y guiar a los estudiantes a innovar y practicar.