Física de la escuela secundaria (cursos obligatorios 1, 2)
1. Preguntas de opción múltiple) y el segundo volumen ((Preguntas sin opción de opción) Dos partes, ***100 puntos, 90 minutos.
2. Por favor escriba el número de serie de la respuesta correcta en el primer volumen de la hoja de respuestas o complete la hoja de respuestas correspondiente en el segundo volumen. Después del examen sólo se entregará la Prueba 2 y la hoja de respuestas.
Prueba 1 (preguntas de opción múltiple, ***42 puntos)
1 Esta pregunta tiene 14 preguntas, cada pregunta vale 3 puntos y la puntuación es 42 puntos. Entre las cuatro opciones dadas para cada pregunta, algunas preguntas solo tienen una.
Cada opción es correcta. Algunas preguntas tienen múltiples opciones. Todas las opciones son correctas, 3 puntos, 2 puntos, algunas están equivocadas.
O si no eliges, obtendrás 0 puntos.
1. Cuando se estudian problemas prácticos en física, se suele realizar una abstracción científica, es decir, captar las principales características del problema de investigación y establecer un modelo idealizado, sin considerar cuestiones irrelevantes para la investigación actual. problema o tener poco impacto. El siguiente es un modelo idealizado en física.
A. Aceleración b. Carga puntual c. Partícula d.
A. Los niños se encuentran en un estado de ingravidez mientras aceleran por el tobogán.
Cuando los astronautas vuelan alrededor de la Tierra en satélites artificiales, se encuentran en un estado de total ingravidez.
cEl objeto debe tener sobrepeso cuando sube con el ascensor.
D. El saltador de altura tiene sobrepeso cuando abandona el suelo.
3. En las siguientes cuatro figuras, AB y BC son varillas ligeras. Los extremos A y C de las varillas en cada figura están conectados a la pared a través de bisagras. Ambas varillas están conectadas a través de bisagras en B. , el sistema está en estado estático. Ahora reemplace uno de los postes de luz con una cuerda ligera de la misma longitud para mantener el equilibrio.
La varilla AB de la imagen se puede sustituir por una cuerda ligera, que incluye A, B y c.
B. La varilla AB en la imagen se puede reemplazar por una cuerda ligera, que incluye A, C y d.
C. La varilla BC de la imagen se puede sustituir por una cuerda ligera, incluidas B, C y d.
D. La varilla BC de la imagen se puede sustituir por una cuerda ligera, que incluye A, B y d.
4. Como se muestra en la figura, dos ruedas AB son impulsadas por fricción, donde A es la rueda motriz. Se sabe que el radio de la rueda B es el doble que el de la rueda A. Cuando la aceleración de. cada punto en el lado de la rueda A es A Cuando, entonces
La aceleración de cada punto en el borde de la rueda B es (sin deslizamiento entre las dos ruedas)
A.D. 3 d.C.
5. Una persona se para sobre el pedal horizontal de la escalera mecánica de la tienda y se mueve hacia arriba mientras la escalera mecánica se mueve en diagonal, como se muestra en la figura. Durante el movimiento,
A. El trabajo que realiza el pedal sobre el ser humano es igual al aumento de la energía mecánica humana.
B. El trabajo realizado por el pedal para sostener a la persona es igual al aumento de la energía mecánica de la persona.
C El trabajo realizado por la persona para vencer la gravedad es igual a. el aumento de la energía mecánica.
d Sólo la gravedad y el apoyo de los pedales pueden hacer trabajo para las personas.
6. El coche viaja a una velocidad constante de 20 m/s, acelera 5 m/s2 después de frenar, y luego dentro de 2 s después de frenar, después de frenar.
La relación de desplazamiento del vehículo en 5 segundos.
A.1：1 B. 4：5 C. 3：4 D. l：3
7. Un objeto se coloca sobre una mesa horizontal y ahora está en reposo. el objeto Si se recibe una fuerza resultante en la misma dirección y cambia de magnitud según el patrón, entonces será dentro de 0-2 s.
A. El objeto desacelera a una velocidad uniforme.
B. El objeto se mueve con desaceleración variable.
C. La aceleración del objeto disminuye gradualmente y su velocidad aumenta gradualmente.
D. La aceleración y la velocidad del objeto disminuyen gradualmente.
8. Un objeto con una masa de 1 kg realiza un movimiento curvo en el plano horizontal. Como todos sabemos, en la figura se muestra la imagen de velocidad del movimiento componente en dos direcciones mutuamente perpendiculares. La siguiente afirmación es correcta.
A. La velocidad inicial de la partícula es de 5 metros/segundo.
B La fuerza resultante que actúa sobre la partícula es de 3N.
c. La velocidad de la partícula al final de 2s es 7m/s
La dirección de la velocidad inicial de la partícula es perpendicular a la dirección de la fuerza externa.
9. Como se muestra en la figura, la cinta transportadora horizontal se mueve a velocidad constante. Ahora se coloca suavemente un objeto pequeño en el extremo izquierdo de la cinta transportadora (la velocidad inicial puede considerarse cero).
Cuando el objeto se mueve durante un período de tiempo, la cinta transportadora deja de moverse repentinamente debido a un mal funcionamiento. Si la cinta transportadora es lo suficientemente larga, el objeto dejará de moverse cuando se coloque sobre la cinta transportadora. Su movimiento puede ser el siguiente: Primero, acelere uniformemente y luego desacelere uniformemente.
B. Primero muévase a una velocidad constante, y luego muévase a una velocidad constante y desacelere.
c. Primero acelera a una velocidad constante y luego muévete a una velocidad constante.
d. Primero acelere a una velocidad constante, luego muévase a una velocidad constante y luego desacelere a una velocidad constante.
10. Como se muestra en la figura, el satélite tiene dos órbitas antes y después de cambiar de órbita alrededor de la Tierra. El punto A es el punto de coincidencia de la órbita circular ⅰ y la órbita elíptica ⅱ, y el punto B es el punto de la órbita ⅱ. Respecto al movimiento de los satélites, las siguientes afirmaciones son correctas.
A. La velocidad al pasar a en la órbita ii es menor que la velocidad al pasar b.
B. La energía cinética al pasar por A en la órbita II es menor que la energía cinética al pasar por A en la órbita I.
C. La energía mecánica del movimiento en la órbita II es menor que la energía mecánica del movimiento en la órbita I.
d. La aceleración al pasar a en la órbita ii es menor que la aceleración al pasar a en la órbita I.
11. La imagen v-t de un objeto que se mueve en línea recta es como se muestra en la figura. Se sabe que el trabajo realizado por la fuerza externa sobre el objeto en 1 s es W, entonces el trabajo realizado por la fuerza externa desde el final de 5 s hasta el final de 7 s es
A.–W b W
C .2W·4W
12. Como se muestra en la figura, el plano inclinado rugoso M se coloca sobre el suelo horizontal rugoso y el bloque de madera M se coloca sobre. el plano inclinado, lo suficiente para deslizarse hacia abajo por el plano inclinado con velocidad constante, y el plano inclinado está estacionario. Si el control deslizante se acelera hacia abajo mediante el empuje hacia abajo de un plano inclinado paralelo, la fuerza de fricción sobre el plano inclinado
A es cero.
B. La dirección de fricción del suelo es horizontal a la derecha.
C. Presión constante sobre el suelo
D. Puede moverse hacia la derecha a lo largo del plano horizontal.
13 Como se muestra en la imagen de la derecha, alguien golpea una pelota de golf con masa m horizontalmente desde una pendiente más alta que el suelo horizontal H. Dado que la fuerza del viento horizontal permanece sin cambios, la pelota de golf cae verticalmente. en la distancia desde el punto de la bola en un agujero con una distancia horizontal L.
A El tiempo que tarda la bola en caer en el hoyo A es
B. El tiempo que tarda la bola en caer en el hoyo A es
D. La velocidad inicial de la pelota cuando es golpeada es l.
14. Como se muestra en la figura, las vías en forma de arco A y B están fijadas en el suelo horizontal. Los dos planos de vía están en el plano vertical y tienen el mismo radio r. hecho de tubos circulares de metal. La superficie de cada pista es lisa. Las bolas de metal A y B se sueltan desde un estado de reposo directamente sobre el lado derecho de las dos pistas. Las alturas de las bolas desde el suelo están representadas por hA y hB respectivamente. Entonces la siguiente afirmación es correcta.
A. Si hA=hB≥2R, ambas bolas pueden moverse a lo largo de la trayectoria hasta el punto más alto.
bSi hA=hB=, debido a la conservación de la energía mecánica, las alturas máximas de las dos bolas que se elevan en la órbita son las mismas.
c Al ajustar adecuadamente hA y hB, las dos bolas pueden volar desde el punto más alto de la pista y aterrizar en el puerto derecho de la pista.
D Después de ajustar adecuadamente hA y hB, dos bolas pueden volar desde el punto más alto de la órbita, y solo B puede aterrizar en el puerto derecho de la órbita.
Prueba 2 (preguntas de opción múltiple, ***58 puntos)
Notas:
1 Para la prueba 2, utilice un bolígrafo o bolígrafo azul y negro. Bolígrafo para escribir directamente en el papel de prueba. Respuesta anterior.
2. Complete claramente los elementos dentro de la línea de sellado antes de responder la pregunta.
2. La pregunta grande tiene 4 preguntas pequeñas, las preguntas 15 y 16 valen 4 puntos cada una, las preguntas 17 y 18 valen 6 puntos cada una y la puntuación es 20 puntos. Complete las respuestas a las preguntas.
Dibujar sobre la línea horizontal o según lo requiera la pregunta.
15. En el experimento de "Explorar la relación entre el trabajo y el cambio de velocidad de un objeto", primero use una banda elástica para hacer el experimento, y el trabajo realizado por la banda elástica sobre el automóvil es registrado como W 1; use dos bandas elásticas para hacer el experimento Durante el experimento, la longitud de estiramiento de la banda elástica en el experimento es la misma que la primera vez, por lo que el trabajo realizado por la banda elástica en el carro se registra como W2W2. = WL. En la cinta de papel producida en cada experimento, algunos puntos están distribuidos de manera desigual y otros están distribuidos uniformemente, por lo que deben usarse al calcular la velocidad.
Ese trozo de papel.
16. Un estudiante utilizó el dispositivo que se muestra en la Figura A para explorar "la relación entre la elasticidad y el alargamiento del resorte". El extremo superior del resorte está alineado con la marca cero de la escala. Primero lee la escala donde el puntero apunta al extremo inferior del resorte cuando el código del gancho no está enganchado, luego cuelga el código del gancho en el extremo inferior del resorte, aumenta el código del gancho uno por uno y luego lee la escala. escala donde el puntero apunta a x (el resorte nunca excede el límite elástico). De acuerdo con los datos medidos, en el papel cuadriculado que se muestra en la Figura B, dibuje la curva de relación entre la escala X apuntada por el puntero del resorte y la masa del código del gancho m. Por lo tanto, el significado físico del valor de ordenada de la intersección de la La línea gráfica y el eje X son: ;El coeficiente de rigidez del resorte es k = n/m (g es 10 m/s2; conserve tres cifras significativas).
17. Los datos obtenidos después de que un estudiante completó la operación experimental de verificar la ley de fuerza del paralelogramo se muestran en la figura.
Dibuje una escala en el cuadro para completar el procesamiento experimental inacabado del estudiante.
Se pueden extraer conclusiones experimentales del gráfico.
.
18. En el experimento de "Explorando la relación entre aceleración, fuerza y masa"
(1) Para eliminar la influencia de la fricción entre el coche y la madera horizontal. tablero, el método utilizado es colocar una polea en un extremo de manera adecuada para que el automóvil pueda moverse bajo la condición de (rellene "gancho" o "no colgar");
(2) La corriente alterna La frecuencia utilizada en el experimento es 50 HZ. Como se muestra en la figura, se obtuvo una cinta de papel. A partir de un punto relativamente claro, tome un punto como punto de conteo y etiquételo como 0, 1, 2, 3 y 4 respectivamente. Los valores medidos reales son x1=30,0 mm, x2=36,0 mm, X3=42.
Número de asiento
3. Esta pregunta tiene 4 subpreguntas y vale 38 puntos. Las respuestas deben incluir descripciones de texto necesarias, ecuaciones y pasos de cálculo importantes. Aquellos que solo escriban la respuesta final no recibirán puntos. Si hay preguntas de cálculo numérico, las respuestas deben escribirse claramente en valores numéricos y unidades.
19. (8 puntos) Como se muestra en la imagen, un helicóptero está realizando una misión de ayuda en caso de desastre. Cuando el helicóptero levanta un objeto de masa m con una cuerda blanda en el lugar del desastre, inmediatamente se aleja con una aceleración horizontal α. Se sabe que en el proceso de salida, la cuerda se desvía de la dirección vertical en un ángulo θ bajo la acción del viento horizontal. Si no se consideran la flotabilidad del objeto y la masa de la cuerda blanda, pregunte: (La aceleración debida a la gravedad es g).
(1) La fuerza de tracción de la cuerda suave sobre el objeto;
(2) La fuerza del viento.
20. (8 puntos) Un tren con masa kg parte del reposo por una vía recta y circula a potencia nominal. La resistencia fue constante durante el movimiento y la velocidad alcanzó la velocidad máxima de 72 km/h después de 103 segundos. En ese momento, el conductor descubrió que había un derrumbe de montaña al lado de la pista 4 km más adelante e inmediatamente frenó con urgencia. En este momento, la fuerza de frenado agregada es N y el tren simplemente se detiene en la vía dañada.
(1) La cantidad de resistencia que encuentra el tren cuando está en marcha;
(2) La potencia nominal del tren
(3) La distancia total; del tren.
21. (10 minutos) En un programa de entretenimiento organizado por una determinada estación de televisión por satélite, los concursantes deben volar sobre una plataforma flotante en el agua con la ayuda de cuerdas suspendidas en lugares altos, como se muestra en la imagen. imagen.
Si el jugador se simplifica como un punto de masa m = 60 kg, la longitud de la cuerda es de 2 m, y el jugador agarra la cuerda y comienza a balancearse desde el reposo. En este momento, el ángulo entre la cuerda y la dirección vertical. es α = 53°, y el punto de suspensión O de la cuerda está alejado de la superficie del agua. La altura de es h, sin considerar la resistencia del aire y la masa de la cuerda, y sin considerar la altura de la plataforma flotante desde la superficie del agua, tome la aceleración de la gravedad G = 10 m/S2, sin53 = 0,8, cos53 = 0,6
(1) Columpio del jugador El tamaño de la tensión de la cuerda f al alcanzar el punto más bajo;
( 2) Si el jugador se suelta cuando se balancea hacia el punto más bajo, puede caer sobre la plataforma flotante.
El nivel del punto de aterrizaje y el punto más bajo ¿Cuál es la distancia?
22. (12 minutos) Como se muestra en la imagen, hay una tabla larga de madera C sobre una mesa horizontal lisa, y las piezas pequeñas A y B se colocan en los extremos izquierdo y derecho de C respectivamente. Los volúmenes de A y B son insignificantes. El coeficiente de fricción cinética entre A, B y la tabla larga C es μ. Las masas de A, B y C son m. la velocidad inicial VO.
(1) Cuando el objeto A comienza a moverse por primera vez, la fuerza de fricción sobre el objeto B
(2) ¿Cuál es la longitud mínima del tablero que evita que el bloque A y el bloque B; de colisionar?
1. Preguntas de opción múltiple. Esta pregunta tiene ***14 preguntas, cada pregunta vale 3 puntos, *** 42 puntos. No se otorgarán puntos por selecciones incorrectas o incompletas, y se descontarán 2 puntos por selecciones incompletas.
Experimento para rellenar los espacios en blanco. Hay un total de 4 preguntas pequeñas en esta pregunta. Las preguntas 15 y 16 valen 4 puntos. Las preguntas 17 y 18 valen 6 puntos.
15.2 Distribución uniforme (2 puntos por cada espacio)
16 La longitud natural del resorte (longitud original) es de 6 cm, 26,0 (2 puntos por cada espacio, 26,0 es). dado por 1,0 partes iguales).
17. Como se muestra en la figura (3 puntos)
Conclusión: La fuerza resultante y la fuerza componente son sustitutas equivalentes y se influyen mutuamente
Dos ángulos La combinación de fuerzas sigue la ley del paralelogramo.
(3 puntos)
18 (1) Sin colgar, parejo (1 punto por cada espacio vacío) (2) 0,6 (4 puntos)
Tres. Esta pregunta tiene 4 preguntas pequeñas y la puntuación es de 38 puntos. La respuesta debe estar escrita.
Palabras importantes, ecuaciones y pasos de cálculo importantes, solo no se puede calificar la respuesta final. Si hay preguntas de cálculo numérico, las respuestas deben escribirse claramente en valores numéricos y unidades.
19. (8 puntos) Solución: La fuerza del artículo es la que se muestra en la figura.
(1) es
Se puede ver en la figura que F1cosθ=mg 2 puntos.
Entonces F1= 2 puntos.
② Según la segunda ley de Newton:
F1sinθ-F2=ma 2 puntos
El método de solución es: F2 = f 1 sinθ-ma = mgtanθ- ma 2min.
20. (8 puntos) Solución: (1) Proceso de frenado: 0-v2=-2aS.
Tamaño de aceleración: a= =0,05m/s2 1 minuto.
De la segunda ley de Newton: F resistencia F sistema = ma 1 punto.
Solución: F resistencia = ma-F sistema = N 1 punto.
(2) Cuando el tren alcanza la velocidad máxima, la resistencia F=F es 1.
Solución: P=Fv= W 1 punto.
(3) Según el teorema de la energía cinética, la resistencia Pt-F es X1= mv2m 1.
Metiendo los datos se puede obtener la distancia que recorre el tren durante la fase de aceleración: x1=10km 1 minuto.
Por tanto, la distancia total recorrida: x = x 1 x2 = 14km 1 minuto.
21. (10 minutos) Solución: (1) La energía mecánica se conserva durante el balanceo: mgl(1-cosα)= mv2 2 minutos.
Punto inferior: F'-mg=m 2 minutos
Solución: f' = (3-2 cosα)mg = 1080n 1 minuto.
Según la tercera ley de Newton, la fuerza de tracción sobre la cuerda es F=F'=1080N durante 1 minuto.
(2) El jugador parte desde el punto más bajo y realiza un lanzamiento plano: x=vt 1.
H-l= gt2 1 punto
De la solución anterior podemos ver: x = 2 = 1,6m2.
22. (12 puntos) Solución: (1) Supongamos que cuando A se desliza sobre la placa C, B no se mueve con respecto a la placa C, entonces el análisis general de B y C es el siguiente.
μ g = 2 mabab = μ g 2 puntos
Fuerza de fricción sobre B: FB=maB= μmg 1.
Desde FB
(2) Para evitar la colisión entre el bloque A y el bloque B, cuando el bloque A se mueve al bloque B, la velocidad del bloque A y del bloque B es igual . Sea el desplazamiento del bloque A s1 y el desplazamiento de la placa C durante este proceso sea s2.
Para a: μ g = MAA1.
=-2ax 1 1 punto
Para BC global: =2aBx2 1.
X1-x2=L 1 punto.
V1=aBt 1.
Para A: V 1-V 0 =-AAT 1.
La solución simultánea de lo anterior es: L= 2 puntos.