Los juegos para romper el hielo y los juegos de expansión sirven para romper las barreras de la sospecha, los celos y la alienación entre las personas, como romper el espeso hielo en el duro invierno. Ayudar a las personas a relajarse y estar dispuestas a interactuar y aprender unos de otros. A continuación se muestran algunos juegos para romper el hielo recomendados por campamentos de verano de desarrollo de calidad. Espero que te gusten.
El juego de expansión para romper el hielo consiste en romper las barreras de la sospecha, los celos y la alienación en la comunicación interpersonal, como romper el hielo espeso en el duro invierno. Ayudar a las personas a relajarse y estar dispuestas a interactuar y aprender unos de otros. A continuación se muestran algunos juegos para romper el hielo recomendados por campamentos de verano de desarrollo de calidad. Espero que te gusten.
Compara quién es más alto.
Formato: Grupo de 4-5 personas
Tipo: Innovación
Tiempo: La actividad se divide en dos sesiones, cada sesión es de 10 minutos.
Materiales: Un juego de herramientas para cada grupo (dos juegos de naipes, 60 pajitas, una caja de 10.000 palabras).
Procedimientos operativos:
1. El formador reparte dos naipes a cada grupo, con una caja que contiene 10.000 palabras.
2. Cada grupo utiliza materiales para fabricar un objeto en el tiempo especificado, haciendo que el objeto sea lo más alto y estable posible.
3. El entrenador mide la altura del objeto. Antes de medir, debes golpear la mesa con fuerza.
4. Gana el objeto con la construcción más alta.
5. En la segunda actividad, el formador enviará otra pajita de material al alumno. Las reglas son las mismas que la última vez.
Discusiones relacionadas
1. ¿Cómo innovan los grupos a través de las discusiones?
2. ¿Cuál es la diferencia entre la segunda innovación y la primera innovación?
(1) Lluvia de Meteoros
1. El propósito del juego:
Comprender la importancia y los factores que influyen en la cooperación tácita y revisar las interacciones de; otros, y descubra maneras de mejorar la cooperación y el entendimiento mutuos.
2. Procedimiento del juego:
1. Todos los miembros forman un gran círculo de espaldas al centro del círculo.
2. El entrenador entrega a cada una de las tres personas una pequeña pelota de un color diferente, y les pide que escuchen el silbato y lancen la pelota hacia arriba, y dejen que otros miembros atrapen las tres pelotas (la de arriba). tres personas ya no pueden atrapar la pelota que lanzan hacia arriba). Una persona solo puede atrapar una pelota, y luego las tres personas que acaban de atrapar la pelota la lanzan hacia arriba para que otros miembros puedan atraparla. Practique esto hasta que todos hayan atrapado la pelota (la persona que la sostiene no puede volver a atraparla).
3. El entrenador añade dos pelotas más y repite el paso 2 anterior hasta que todos hayan atrapado la pelota y la pelota no caiga al suelo (si uno de ellos cae al suelo, es necesario empezar de nuevo). ). Luego agrega algunas bolas más, repite el paso 2 anterior y finalmente agrega N bolas, de modo que cada miembro del equipo tenga una bola de un color diferente.
4. Para el último desafío, cuando suene el silbato, todos los miembros lanzan la pelota al cielo. Si no pueden atrapar su propia pelota, vea cuántas pelotas siempre pueden atrapar los miembros del equipo. Deje que el grupo discuta y luego pase al segundo desafío, lanzando con toda su fuerza.
5. Temas de discusión para compartir juegos: (1) En este evento, ¿qué etapa crees que es la más impresionante? ¿Por qué? (2) ¿Cómo te sientes cuando atrapas la pelota o la pierdes? ¿Por qué? (3) ¿Cómo te sientes cuando cada vez hay más pelotas? ¿Cómo trabajará con los miembros del grupo para lograr sus objetivos? (4) Cuando haya una discusión en un grupo, usted tomará la iniciativa de unirse a la discusión o ser un espectador. ¿Por qué? (5) En ese caso, ¿cuál creo que es la razón más importante por la que suficientes grupos pueden completar la tarea?
En tercer lugar, reglas del juego:
1. Cada vez que la pelota cae, el entrenador debe dejar que los miembros * * * discutan entre sí antes de comenzar el siguiente desafío.
2. Al repetir el balón, los integrantes no deben atrapar el balón que lanzan.
3. Cuando escuches el silbato, lanza la pelota a una altura determinada, unos 5-6 metros.
4. Preparación del juego:
Unas cuantas bolas de material blando (el color de cada bola debe ser diferente según el número de personas);
Notas sobre el verbo (abreviatura de verbo)
A la hora de atrapar la pelota, también debes prestar atención a las acciones de los demás miembros para evitar colisiones.
6. Consejos resumidos:
En el período de formación del grupo, es necesario establecer un ambiente grupal armonioso y de cohesión para cultivar la autonomía y la participación activa de los miembros del grupo, de modo que Establecer plenamente relaciones de cooperación. Muy importante.
Los individuos adquieren más sentimientos a través de las actividades, y esto se extiende a la vida real: entre amigos o familiares, ¿quién tiene mejor relación conmigo? ¿Qué tipo de experiencia tácita hemos tenido? ¿Cómo puedo mantener nuestro entendimiento tácito con ellos? ¿Qué cree que se debería hacer para resolver situaciones en las que no existe una cooperación tácita en la unidad u otros grupos?
7. Consejos de innovación
Tao (vista): Este es un juego para mejorar la cohesión del equipo. Pero si el diseño es innovador, también puede ser un entrenamiento para la toma de decisiones o un juego de resolución de problemas para resaltar el proceso de toma de decisiones en grupo.
Día (hora): Intenta concertar el tiempo en la primera mitad del proceso de formación. Los alumnos no están completamente familiarizados entre sí, pero tienen cierto nivel de comprensión.
Planta (espacio): La distribución del espacio debe disponerse en una zona exterior relativamente abierta.
Voluntad (Líder): Como juego de equipo, la capacidad del entrenador debe ser hacer que cada miembro comprenda la intención del juego a la hora de organizar el juego.
Ley (Reglas): La regla principal del juego es la conexión entre todos los miembros. Es especialmente importante en este juego no atrapar la pelota lanzada por uno mismo y evitar chocar entre sí.
Arca de Noé
(Aplicable: atmósfera activa)
Descripción: Elige diferentes animales para salvar y encuentra un lugar para sentarte cuando llegue la inundación.
Número de personas: Sin límite
Ubicación: Interior
Objetos: Personas que acabas de conocer o que no conoces.
Cómo jugar:
1. Encierra en un círculo la silla a la que le falta un número. Todos estaban sentados en una silla excepto Noah.
Cada uno debe elegir un animal representativo para sí mismo.
3. Noah debe pararse en el medio y acercarse a todos uno por uno. Puede llamar a cualquier animal, y el animal llamado debe levantarse y seguirlo. Cuando Noé dijo: "¡Se acerca el diluvio!" Todos, incluido Noé, deben encontrar rápidamente un asiento vacío. La persona que no se sentó se convirtió en Noé, y el Noé original se convirtió en un animal.
4. Si eres Noé tres veces, pierdes.
Ejemplo de tema:
Un poco como Sopla un viento fuerte, pero solo se seleccionan animales. Noé pudo elegir todos los animales. Todos deben recordar el nombre del animal de los demás.
Método de encuesta de memoria
(Aplicable: ambiente de equipo activo)
Resumen: recuerda cada vez más cosas, pruébalo tú mismo.
Número de personas: sin límite
Ubicación: sin límite
Objetos: Personas que acabas de conocer o que no conoces.
Cómo jugar:
1. Todos forman un círculo, comenzando por la primera persona y diciendo "Hoy comí un AA" (¡AA es el nombre de una comida aleatoria!)
2. Luego el segundo continuó diciendo: Me comí un AA y dos BB... (¡BB tiene diferentes nombres de alimentos!)
3. cada vez El individuo debe repetir el nombre del alimento anterior y agregar un nuevo nombre de alimento.
4. ¡Hasta que alguien comete un error en el medio!
Ejemplos de temas:
¡Elige algún plato o nombre de plato difícil! ¡O algo no tan sabroso! Ejemplo: Sopa de huevo, vieiras y ternera
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