Los padres y los niños deben establecer reglas y regulaciones estrictas para garantizar que los niños puedan completar sus tareas de aprendizaje. En esta etapa, los padres deben tener cuidado de no ser perdonados por sus hijos por no hacer la tarea o por hacerla tarde, incluso si de vez en cuando usted se queda con ella hasta la medianoche y le dice que debe completar la tarea. Deberíamos tomar en serio estos logros. Cuando el desempeño de un niño no es satisfactorio, los padres no deben culparlo ni regañarlo, y mucho menos compararlo con otros niños. En este momento, los padres deben tomar la iniciativa para consolar a sus hijos, evitar los resultados de los exámenes, sacarlos a relajarse, aliviar la presión psicológica y evitar que los niños pierdan el interés en aprender o incluso se cansen de estudiar y realizar exámenes.
Analiza los motivos. Los padres deben ayudar a sus hijos a analizar juntos los motivos, descubrir las deficiencias y aprenderlas y consolidarlas nuevamente. Anime a los niños a volver a hacer las preguntas incorrectas, descubrir las razones, analizar el problema con ellos y descubrir qué conocimientos han dominado, qué es necesario consolidar y qué es necesario volver a aprender. Además, también pueden utilizar la revisión de vacaciones para consolidar los puntos de conocimiento que aún no dominan.
Dile a tus hijos que la perseverancia es el único camino hacia la victoria. No sólo debemos estudiar, sino también tener la determinación de perseverar, porque la perseverancia conduce a la victoria. Por supuesto, los niños también deben aprender a aprender, porque dominar buenos métodos de aprendizaje puede obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Como padres, deben supervisar a sus hijos en lugar de obligarlos. Siempre que traten correctamente sus calificaciones, podrán progresar.
También hemos experimentado cómo se sienten los niños. Este es nuestro propio hijo. Deberíamos aprender a aceptarlos. Sólo aceptándolos verdaderamente podremos afrontar a nuestros hijos con dulzura y racionalidad.