No es difícil aprender a ser dominante yendo directamente a lo básico y haciendo lo siguiente.
Primero, los niños deben conocer los caracteres chinos, al menos 300 caracteres, antes de ingresar a la escuela, es decir, antes de ingresar al primer grado de la escuela primaria. Para que superen a la mayoría de los niños, el recuento de palabras debe estar entre 600 y 1000.
Segundo: Las matemáticas no son muy importantes en primer grado (el desarrollo cerebral de los niños no es adecuado para aprender contenidos demasiado avanzados). Antes de ingresar a la escuela primaria, siempre que domines la suma y la resta hasta 20, básicamente cumplirás con los requisitos.
Recuerda, en materia de matemáticas, no te excedas. El desarrollo cerebral de los niños no ha alcanzado el nivel que debería y no es aconsejable el entrenamiento forzado.
Plan complementario: después de sumar y restar en 20 minutos, lea algunos libros sobre pensamiento matemático y lógico. Si el niño puede aceptarlo, profundice, si no, deténgase.
Para ser claros, las matemáticas en los grados inferiores simplemente siguen el libro de texto. En términos generales, las matemáticas de la escuela primaria son relativamente simples. La mejor manera de aprovechar las habilidades matemáticas de sus hijos es aprender la Olimpiada de Matemáticas en los grados superiores de la escuela primaria, especialmente en quinto y sexto grado. Si un niño es superdotado, puede ingresar temprano al cuarto grado. Cómo aprender la Olimpiada de Matemáticas, puedes seguir esta cuenta y leer artículos relacionados.
Tercero: Antes del primer grado de la escuela primaria, lo más importante para los niños es la alfabetización, porque con la base de la alfabetización tendrán las armas para el aprendizaje independiente. Por supuesto, no hay necesidad de ser demasiado utilitario en esta etapa de la escuela primaria. El objetivo de los padres no es sólo que sus hijos sean acosadores en primer grado, sino también que sus hijos sean acosadores durante todo el proceso de aprendizaje.
Los niños de grados inferiores sientan las bases para convertirse en líderes académicos en el futuro. Por eso, después de conocer una determinada cantidad de palabras, es necesario orientar a los niños a la lectura.
Cuarto: La lectura se puede dividir en lectura intensiva y lectura extensiva. En los grados inferiores, la lectura intensiva ya no es necesaria y se debe promover fuertemente la lectura extensiva, o la lectura intensiva no es necesaria y la lectura extensiva es importante.
En quinto lugar, la lectura amplia debe prestar atención a una amplia gama de temas, como la literatura, las ciencias naturales, las ciencias y las aventuras. A través de la lectura extensa se estimulan los intereses de los niños, se amplían sus conocimientos y se estimula su desarrollo intelectual. Recuerde cubrir una amplia gama de temas y no se limite a mirar libros de literatura infantil.
Sexto: Antes del primer grado de la escuela primaria, los niños tienen la afición de leer un libro una y otra vez. Los padres deben respetarlo, porque la lectura repetida demuestra que el niño está muy interesado en el libro y lo hará. aprende algo nuevo cada vez que lo lee. La lectura repetida está en consonancia con el nivel cognitivo y los hábitos de desarrollo del pensamiento de los niños.
En séptimo lugar, leer en esta etapa tiene como objetivo hacer que los niños se interesen en la lectura y desarrollen el hábito de leer. Esto es muy importante. Mientras desarrolle este hábito, todo encajará. Si no puede establecer hábitos e intereses de lectura, incluso si el coeficiente intelectual de su hijo es alto, no durará mucho y eventualmente caerá en la trampa de Zhong. Yong.
Octavo: Permitir que los niños tengan un sentido de las reglas, o desarrollen un sentido de las reglas, sepan dónde está la línea divisoria, qué no se puede hacer, qué se puede hacer y obedecer las reglas en la escuela y en el Observar las reglas en la escuela, en el estudio y en las interacciones y relaciones interpersonales con los compañeros de clase.
En resumen, siempre que se cumplan los puntos anteriores, los niños pueden convertirse fácilmente en tiranos en los grados inferiores (uno, dos, tres). Lo más importante es sentar una base sólida para que el niño se convierta en un tirano a largo plazo.