Cultura escolar de la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Industria Ligera de Zhengzhou

La confianza en uno mismo, también conocida como autoconfianza, se refiere a la creencia en la propia fuerza, capacidad y papel. La confianza en uno mismo es la piedra angular del éxito y el motor del progreso. Requiere la connotación de la voluntad, el temple de la práctica y el sólido apoyo del conocimiento y la personalidad.

La confianza requiere que profesores y alumnos se conozcan a sí mismos. La confianza reside en el autoconocimiento. Sólo cuando una persona se conoce correctamente a sí misma puede tener suficiente confianza en sí misma. Los profesores y estudiantes siempre deben prestar atención al autoexamen, comprender sus propias fortalezas y debilidades, aprender de las fortalezas de los demás y desarrollar sus fortalezas para mejorar su confianza en sí mismos.

La confianza requiere que profesores y alumnos crean en sí mismos. Los maestros y estudiantes deben creer que, dado que Dios ha dado talentos, ¡que se los contrate! Y creo que tienen un punto brillante único. Gracias a esto, podemos pararnos sobre la roca de la confianza, tener la motivación para seguir adelante y remontarnos al cielo de nuestros sueños.

La confianza requiere que profesores y alumnos vayan más allá de sí mismos. Compárate contigo mismo, crece un poquito cada día y progresa un poco cada día. Reúnanse poco a poco para que su conocimiento sea el más amplio; construyan una piedra y un árbol para que su personalidad sea la más alta; valoren cada rama y cada hoja para que el árbol de sus habilidades sea el más próspero y estandaricen sus palabras y acciones; hábitos Las flores son las más bellas.

La cultura de la confianza en uno mismo tiene sus raíces en la situación actual de la escuela, encarna la determinación de toda la escuela de luchar por la excelencia, encarna el propósito educativo de la escuela y cultiva talentos sobresalientes para la sociedad. Alienta a los profesores y estudiantes de la escuela a buscar fuerza en su interior, superarse constantemente y lograr una personalidad noble, superación personal, voluntad fuerte y un estilo con los pies en la tierra. La visión de la escuela es una escuela de alta calidad llena de confianza y felicidad.

Confianza: La confianza es una mentalidad optimista y emprendedora y un espíritu y calidad de vida imprescindible. La escuela aboga por una cultura de la confianza en uno mismo, sembrando las semillas de la confianza en uno mismo en los corazones de profesores y estudiantes, para que cada profesor pueda establecerse con confianza en sí mismo, para que cada estudiante tenga la energía psicológica de "yo puedo hacerlo". it", y dejar que la confianza en uno mismo se convierta en el carácter y el carácter de profesores y estudiantes. La motivación intrínseca les permite dar rienda suelta a su inteligencia, aprovechar su potencial y llevar una vida exitosa.

Disfrutar de la felicidad: La felicidad es un sentimiento psicológico agradable. La educación debe ser un proceso de sentir y ganar felicidad en el aprendizaje y el trabajo. La escuela crea activamente un ambiente de campus vibrante, armonioso y cálido para que profesores y estudiantes puedan sentir la alegría de buscar conocimiento en un ambiente elegante. Al mismo tiempo, se compromete a cultivar la confianza en sí mismos de profesores y estudiantes para que puedan. Puede sentir la alegría de la cosecha y el éxito.

Escuelas excelentes: construir escuelas excelentes siempre ha sido el objetivo inquebrantable de la escuela. Basándose en los recursos educativos superiores de los colegios y universidades, la escuela ofrece educación y enseñanza de alta calidad y alto nivel. Cuenta con un equipo de maestros famosos de alta calidad, equipos de enseñanza avanzados y conceptos educativos líderes. mano de obra exquisita y productos de alta calidad" como sus características educativas y está comprometido con la sostenibilidad de los docentes y el éxito de los estudiantes. El espíritu escolar es la superación personal continua y la búsqueda de la excelencia.

Salud autoimpuesta: “Un caballero se esfuerza constantemente por superarse”. La superación personal constante es una virtud tradicional de la nación china, una fuerza impulsora inagotable que fluye en la sangre de la nación y una condición y cualidad necesarias para el éxito. Encarna confianza interior, afirmación y fuerza. Esto requiere que todos los maestros y estudiantes de la escuela sean inflexibles, perseverantes, superados, exitosos, fuertes y exitosos sin importar las dificultades que encuentren.

Buscar la excelencia: La búsqueda de la excelencia y el desarrollo continuo son las características esenciales de la sociedad humana. Sólo mediante la búsqueda y el desarrollo continuos podremos alcanzar un nuevo reino. El espíritu escolar de búsqueda de la excelencia puede reflejar plenamente la confianza en uno mismo, la superación personal y el fuerte espíritu emprendedor de los profesores y estudiantes de la escuela. Inspirada por este espíritu, la escuela debe mejorar continuamente sus propias fortalezas, mejorar e innovar continuamente en la calidad de la educación y la enseñanza, y atreverse a superar. El lema de la escuela es confianza y motivación.

La confianza fomenta el aprendizaje: Quien tiene confianza tiene confianza en sí mismo, y la confianza en uno mismo es la base del éxito. Fomentar el aprendizaje, es decir, estudiar mucho, proviene de las Notas sobre el Sr. En primer lugar, deben defender el heroísmo de los demás, aprender a afirmarse, apreciar a los demás, aprender a ser modelos para los demás y comportarse con gracia. Al mismo tiempo, debemos llevar adelante ideas innovadoras, innovar constantemente el pensamiento, actualizar los niveles de conocimientos y demostrar nuestras propias fortalezas, mejorando así la confianza en uno mismo y logrando una vida maravillosa.

El mortero de hierro se convierte en una aguja: Significa que mientras tengas perseverancia y estés dispuesto a trabajar duro, las cosas definitivamente saldrán bien. Del libro del erudito de la dinastía Ming Zheng Zhizhen "Mu Lian salva a su madre y a cuatro ancianos del clan Liu": "Es como moler una aguja con un mortero de hierro, con un corazón fuerte y una aguja. Enfatiza dos aspectos: por un lado, Se requiere que los profesores y los estudiantes tengan la confianza y la perseverancia para estudiar mucho. Por otro lado, los profesores y estudiantes deben perfeccionarse y perfeccionarse constantemente.

A largo plazo, continuaremos enriqueciendo nuestra sabiduría, sentiremos la alegría de aprender, disfrutaremos la alegría del crecimiento y saborearemos la alegría del éxito y el éxito.

La confianza no es sólo la capacidad de sobrevivir y la base para el crecimiento, sino también la motivación para la iluminación y la clave del éxito. La escuela tiene como lema "la confianza inspira el aprendizaje, y un mortero de hierro se muele hasta convertirlo en una aguja", lo que permite a profesores y estudiantes navegar con confianza y embarcarse en el camino hacia el éxito. Inspira a profesores y estudiantes con la confianza de que "desde entonces". Dios ha dado talentos, que encuentren empleo." Los estudiantes iluminan sus vidas e iluminan su futuro con el orgullo de "quién más me lo daría". El espíritu escolar es confianza, belleza, diligencia y perseverancia.

Palabras y hechos hermosos y seguros: las personas seguras son las más bellas. La belleza está en las palabras y los hechos, y la belleza está en cada movimiento. La escuela crea activamente una atmósfera en el campus con la confianza como nota clave y la belleza como melodía. Los profesores y estudiantes integran la confianza en uno mismo en la vida, cultivan un carácter moral noble (modales, connotaciones y estilo elegantes) cultivan una personalidad independiente: una actitud positiva hacia la vida, autosuficiencia, perspicacia, optimismo y vitalidad.

La diligencia conduce a metas elevadas: La diligencia significa trabajo duro y perseverancia, y las metas elevadas significan la búsqueda de ideales elevados y progreso profesional, perfección y excelencia. Dios recompensa el trabajo duro y la diligencia es la base del éxito. Si quieres lograr algo, debes valorar el tiempo, estudiar mucho, pensar mucho, explorar mucho, practicar mucho, no tener miedo al fracaso, perseverar y perseverar. Sólo así podremos tener éxito en nuestras carreras y hacer realidad nuestros ideales. El espíritu docente de la escuela es apreciado y guiado por las artes liberales.

Boya es un modelo: artes liberales significan amplitud y profundidad, conocimientos profundos, buena conducta y gusto elegante. Las artes liberales requieren que los profesores tengan conocimientos profundos y aprendan a ser profesores. Los profesores son elegantes y divertidos, y las profesoras son elegantes, generosas y rectas. Tomando las artes liberales como ejemplo, los profesores deben desarrollar la confianza en sí mismos, infectar a los estudiantes con su conocimiento y encanto de personalidad, y cultivar estudiantes informados, elegantes y educados.

Apreciación y orientación: Cada estudiante es único y tiene el potencial de convertirse en un talento. Los maestros deben tomar el amor como fuente, respetar las diferencias, ser buenos para descubrir las fortalezas de los estudiantes, aprovechar los puntos brillantes de los estudiantes de manera oportuna y mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes. Si bien aprecian a los estudiantes, los profesores deben ser buenos en la enseñanza flexible, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, guiarlos con habilidad y eficacia e impartir conocimientos y habilidades dinámicos para que los estudiantes puedan tener plena confianza. El estilo de estudio de la escuela es aprender a ser feliz y a tener paciencia.

Aprende a ser feliz: Aprender a ser feliz es una actitud de aprendizaje proactivo. "Los que saben no son tan buenos como los que son buenos, y los que son amables no son tan buenos como los que son felices". La escuela guía a los estudiantes con una cultura de confianza para que los estudiantes se interesen en aprender y estén dispuestos a aprender. Rápido, es decir, diligente y ágil, y puesto en práctica activamente. Estar dispuesto a aprender y ser flexible, animando a los estudiantes a aplicar lo aprendido y probar y enriquecer sus conocimientos en la práctica.

Innovación continua: Innovación, del libro "Libro de Ritos·Universidad": "Lo nuevo es nuevo, el cambio es nuevo". Significa actualización diaria y desarrollo continuo. Persistencia significa progresar cada día y perseverar. Esto requiere que los estudiantes amplíen continuamente la amplitud del conocimiento, exploren la profundidad del conocimiento, mejoren el cultivo de su carácter, experimenten la connotación de progreso a lo largo del tiempo y demuestren su potencial y experiencia a través de la diligencia.

tar la mitad del tiempo total de estudio de un estudiante de posgrado. (3) La extensión del artículo es generalmente de 20.000 a 30.000 palabras. 4. Tesis doctoral ① La tesis debe ser un trabajo académico sistemático y completo (o un grupo de trabajos). Las ideas, conclusiones o sugerencias básicas del artículo deben ser creativas y tener gran significado teórico y valor práctico en la construcción académica y económica nacional. (2) El tiempo de redacción de la tesis debe representar al menos dos tercios de todo el período de estudios de doctorado. ③Las tesis para doctorados en ciencias e ingeniería generalmente no tienen menos de 30,000 palabras, y las tesis para doctorados en artes liberales generalmente no tienen menos de 80,000 palabras. 5. Los artículos deben utilizar caracteres chinos simplificados y unidades de medida legales promulgadas e implementadas oficialmente por el estado. Los términos, símbolos y códigos utilizados en la disertación deben estar unificados en todo el texto y cumplir con los requisitos de estandarización. Se deben anotar los nuevos términos técnicos, abreviaturas y modismos utilizados en el artículo. Los nuevos términos técnicos extranjeros y abreviaturas deben indicarse entre paréntesis después de la traducción. dos. La estructura formal y el contenido de la tesis (1) La estructura formal de la tesis (2) El contenido de la tesis (1) Prefacio ① Portada: La portada está impresa de manera uniforme por la oficina de títulos, incluido el número de clasificación, el código de la escuela y la clasificación. , número de estudiante y tesis. 11 ítems que incluyen preguntas. Entre ellos, el "número de clasificación del artículo" debe completarse de acuerdo con el número de clasificación de la "Ley de Clasificación de Bibliotecas de China"; elija uno de "ninguno, secreto, confidencial, ultrasecreto" según la situación; ser capaz de resumir el contenido más importante de todo el artículo y debe ser conciso y apropiado, generalmente no más de 25 palabras (la tesis para estudiantes de lenguas extranjeras debe tener un título en chino). El certificado de calificación de defensa de tesis será diligenciado por los miembros del comité de defensa y el instructor. (2) Resumen en chino e inglés: el resumen es una breve exposición del contenido de la tesis. Permite a los lectores obtener la información necesaria sin tener que leer el texto completo del artículo. El contenido debe incluir el propósito de la investigación, los métodos de investigación, los resultados de la investigación y las conclusiones finales, y prestar atención a resaltar los resultados innovadores y las nuevas perspectivas del artículo. El resumen chino de la tesis de maestría tiene aproximadamente 1.000 palabras. El resumen chino de la tesis doctoral tiene aproximadamente 1200 palabras. Los resúmenes en idiomas extranjeros deben traducirse a resúmenes en chino. Debe haber de 3 a 5 palabras clave después del resumen para mostrar el tema del texto completo. ③Contenido: El contenido debe mostrar claramente la relación jerárquica de cada capítulo. El diseño de la página de contenidos sólo está organizado en los títulos de segundo nivel, es decir, capítulos y secciones. El texto y los gráficos de la página de contenido deben estar alineados en ambos lados. (2) Parte principal ① Introducción: La introducción presenta principalmente el estado actual de la investigación en el país y en el extranjero en este campo de investigación, propone los problemas a resolver en este artículo y el valor práctico y la importancia teórica de este trabajo de investigación en la construcción económica. el progreso científico y tecnológico y el desarrollo social. ②Texto: El texto principal es la parte central del artículo y presenta el proceso de análisis y demostración del trabajo de investigación. Los requisitos generales del texto son: buscar la verdad a partir de los hechos, evidencia suficiente, lógica clara, capas bien organizadas, redacción fluida y datos auténticos y confiables. Conclusión: La conclusión debe ser clara, concisa, completa y precisa, y explicar la importancia de los resultados creativos o los nuevos conocimientos en este campo (los resultados de mi investigación deben distinguirse estrictamente de los de mi mentor u otros). ④ Referencias: las referencias se enumeran al final del artículo en el orden en que se citan en el artículo. (3) Post-colocación ① Apéndice: Los apéndices se utilizan generalmente como elementos complementarios al cuerpo principal del artículo. Incluyen principalmente: las fórmulas del texto son demasiado largas; herramientas matemáticas auxiliares y cuadros de datos repetitivos necesarios para facilitar la lectura de los lectores; información con valor de referencia en el significado de los símbolos principales, abreviaturas de unidades, texto completo de los procedimientos e instrucciones relacionadas utilizadas en el; texto. (2) Posdata (incluidos los agradecimientos): la posdata se utiliza principalmente para registrar el contenido que el autor necesita agregar en el argumento no académico durante el proceso de redacción del artículo. Incluyendo expresar gratitud a las unidades y personas que brindaron diversos fondos, orientación y asistencia para completar el trabajo de investigación de tesis. (3) Índice de contenidos de los trabajos académicos publicados por el autor durante sus estudios de grado: deben enumerarse en orden cronológico. Incluya el nombre del autor, la clasificación de la firma del artículo, el nombre de la revista, el número de volumen, el número de página y el año de publicación. (4) La declaración de uso y la declaración de autorización originales de la tesis: colocadas en la primera página de la contraportada de la tesis, las cuales deben ser leídas atentamente y firmadas por el autor y el supervisor.
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