Para garantizar la alta calidad y el alto nivel de las actividades, a menudo es necesario hacer planes de actividades con anticipación en función de circunstancias específicas. El plan del evento es la estrategia para todo el evento y puede proporcionar dirección al evento. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de actividades? El siguiente es el plan de planificación para el Mes de la Lectura de 2022 que recopilé (5 artículos seleccionados) para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
Plan de planificación de actividades del mes de la lectura 1 1. Ideología rectora:
“Un clásico es un libro que puede resistir el paso del tiempo. Es un libro que cuenta con cientos de millones de lectores. el mundo ha leído durante muchos años y se ha inspirado especialmente en "(el escritor británico Steve Allen) Lea obras clásicas y deje que los estudiantes sientan directamente su encanto. Deje que los clásicos alimenten el corazón de cada niño.
2. Objetivos de lectura:
1. Deje que los estudiantes amen la lectura a través de actividades y deje que los libros se conviertan en sus amigos. Han desarrollado el buen hábito de amar los libros y leer mucho desde que eran pequeños, para que su infancia pueda estar inmersa en libros refrescantes.
2. Mejorar la calidad integral de los estudiantes y adquirir conocimientos a través de actividades.
3. Experimenta el placer de leer y mejora tu capacidad de apreciación durante las actividades.
3. Concepto de actividad:
La primera etapa: Etapa de preparación: Elaborar un plan de lectura de clase y un plan de lectura personal.
(1) Según la situación real de la clase, formule un plan de lectura de clase:
1 Revise los poemas antiguos aprendidos en la escuela primaria y recite 4 poemas Tang extracurriculares y. Poemas de canciones todos los meses, para un total de un semestre 16 canciones.
2. Lectura de clásicos: Elige al menos tres libros para leer cada semestre. Por ejemplo, "La telaraña de Charlotte", "Anne of Green Gables", "Robinson Crusoe" y otros libros extracurriculares que me gustan.
3. Aprovechar plena y razonablemente el tiempo libre para estudiar. Por ejemplo, organice tiempo para el mediodía, tiempo para la tarea por la noche, tiempo para clases de actividades, tiempo de descanso los sábados y domingos y lectura durante al menos media hora todos los días.
(2) Los profesores toman la iniciativa en la formulación de planes de lectura personales y los estudiantes hacen planes de lectura personales basados en su situación real.
1. El plan de lectura requiere contenidos de lectura, objetivos, medidas, tiempo de implementación, etc.
2. Preparar los libros a leer en un semestre en base a los libros recomendados. (3 o más libros útiles)
3.Organizar la exposición "Excelente Plan de Lectura".
La segunda etapa: etapa de actividad
(1) Los estudiantes leen de acuerdo con el plan de lectura de la clase y el plan de lectura personal.
1. Cada dos semanas, el maestro utiliza el tiempo de clase en la escuela para apreciar la poesía antigua. Cada mes, se probará el contenido de los poemas antiguos que deben recitarse. Aquellos que pasen la prueba serán enviados a recitar los artículos el próximo mes. Si fallas, continuarás repasando este mes.
2. Realizar un encuentro mensual de intercambio de experiencias lectoras sobre clásicos de la lectura.
3. Los profesores predican con el ejemplo y recitan poemas y leen libros con los estudiantes todos los días.
(2) Realizar actividades expositivas
1. Realizar actividades de escuadrón con el tema “La Historia de Mi Lectura”.
2. Participar en un encuentro de intercambio de experiencias lectoras. Te beneficiarás enormemente al compartir tu experiencia de lectura con tus mejores amigos.
3. Redactar y enviar artículos activamente.
(3) Ampliar las fuentes de libros y ampliar el entorno de lectura
1. Establecer un sistema de lectura que permita a los estudiantes leer.
(1) Investigue la cantidad y los tipos de libros que hay en casa, especialmente los libros adecuados para estudiantes de primaria, haga estadísticas y deje que todos elijan uno o dos libros para llevar a la escuela.
(2) Lanzar la campaña "lee buenos libros para variar" entre los estudiantes y animarlos a compartir buenos libros entre ellos. Cambia de libro y haz un amigo No solo lees un buen libro, sino que también profundizas la amistad entre compañeros. Sin embargo, se debe recordar a los estudiantes que cuiden bien los libros que otros les prestan.
(3) Utilice la biblioteca de la escuela para configurar una pequeña biblioteca en la clase, abierta todo el día, organizar una gestión dedicada y abrir un rincón de libros para los estudiantes que hayan terminado su tarea durante el autoestudio. clase al mediodía, aprovechando al máximo cada minuto. Cada segundo, los estudiantes tienen garantizado tiempo de lectura todos los días.
2. Ampliar las actividades de lectura a las familias. Realizar la actividad “Leyendo en Mi Casa”.
Utilice la conferencia de padres y maestros para presentar algunas buenas prácticas de los padres para que sepan cómo prestar atención al papel del medio ambiente. No solo deben crear un buen ambiente material y de vida para sus hijos, sino también un buen ambiente humanista. para que sus hijos crezcan y desarrollen gradualmente buenos hábitos de lectura.
(4) Mejorar la eficiencia de la enseñanza del idioma chino en las aulas y garantizar el desarrollo normal y eficaz de la lectura extraescolar.
1. Utilice la clase semanal de orientación de lectura en chino para desempeñar un papel de guía, realizar intercambios de lectura, presentar libros nuevos y guiar métodos de lectura.
2. Realice enlaces después de clase basados en el contenido enseñado en clase para mejorar el interés de lectura de los estudiantes y cultivar sus hábitos de lectura.
La tercera etapa: etapa de evaluación y exhibición (es decir, degustación de los resultados de la lectura)
(1) Establecer un "libro de crecimiento de la lectura"
1. Cree un "cuaderno de lectura para el crecimiento" ("libro de la miel") (es decir, un cuaderno de lectura para la acumulación diaria de palabras).
Desde la acumulación de buenas palabras originales hasta la recopilación en el proceso de lectura, destacados, citas célebres, experiencias y planes de lectura, trabajos participando en actividades de práctica lectora, premios, etc.
2. Al final del semestre se evaluarán y exhibirán "Lectores Excelentes", se evaluarán trabajos excelentes y se premiarán buenos libros.
(2) Concurso de lectura de tabloides
Un grupo de cuatro recopila pequeña información y aforismos sobre periódicos y publicaciones periódicas, escribe su propia experiencia de lectura y organiza un concurso de lectura cada semestre junto con las actividades de los Jóvenes Pioneros. Concurso y evaluación de copia en papel.
(3) Aceptación de la poesía antigua
Sobre la base de recitar poesía antigua regularmente todos los meses, antes del final del semestre, los estudiantes deben escribir lo más rápido posible dentro de un hora Escribe todos los poemas que conoces. Compite para ver quién ha acumulado más. "Diez reyes de la acumulación de poesía".
(4) Selección al final del semestre. Evalúe el estado de lectura de los estudiantes, anímelos a leer buenos libros, estudiar mucho y hacerse amigos de buenos libros.
En definitiva, el sonido de los libros y las risas son fuertes, lo que permite a los niños crecer felices y saludables entre el sonido de los libros y las risas. Creo que al "Escabullirse en la noche con el viento, humedecer las cosas en silencio", con nuestros esfuerzos conjuntos, los estudiantes obtendrán conocimientos de la lectura, comprenderán las cosas de la lectura y aprenderán a ser una buena persona mientras leen.
El plan de planificación de actividades del segundo mes de lectura tiene como objetivo mejorar aún más el gusto cultural de la escuela, promover activamente el desarrollo de la connotación, promover el desarrollo en profundidad de la reforma curricular, la construcción en profundidad de un "libreco campus", defender el concepto de aprendizaje permanente y crear un buen ambiente de "lectura" de "todos leen y son felices", crear una escuela de aprendizaje, actualizar constantemente los conceptos de profesores y estudiantes, ampliar los horizontes de profesores y estudiantes, mejorar integralmente la calidad integral de maestros y estudiantes, y mejorar efectivamente la calidad de la educación y la enseñanza. Después de una investigación, nuestra escuela decidió designar abril de cada año como el mes de lectura en toda la escuela.
1. El significado de la actividad
A través de las actividades de lectura, profesores y estudiantes pueden establecer una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, y promover aún más el espíritu de dedicación. pragmatismo, innovación y positividad Establecer firmemente una perspectiva correcta sobre la educación, la vida y el aprendizaje, cultivar buenos hábitos de lectura y construir un sistema de aprendizaje independiente y permanente;
2. Objetivos de la actividad
A través de las actividades de lectura de profesores y estudiantes, se promoverá en profundidad la reforma del currículo escolar, y profesores y estudiantes desarrollarán buenos hábitos de lectura, de esta manera. mejorar su propia alfabetización cultural y la connotación cultural de la escuela.
1. Mejorar el entusiasmo lector de profesores y estudiantes y desarrollar gradualmente el hábito de leer más, leer buenos libros y leer buenos libros.
2. Crear una atmósfera positiva y emprendedora entre profesores y estudiantes, y construir una escuela orientada al aprendizaje.
3. Mejorar el gusto cultural de profesores y estudiantes, promover la reforma curricular y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, principios de la actividad
1. Profesor: resalta el tema y presta atención a la diversión. Preste atención a la flexibilidad y luche por la subjetividad. Fortalecer la pertinencia y resaltar la individualidad.
2. Estudiantes: estimular el interés, formar hábitos, fortalecer la orientación, centrarse en la apreciación y mejorar el gusto.
Cuatro. Participantes:
Todo el colegio
Verbo (abreviatura de verbo) Tema de la actividad:
Soy amigo de los buenos libros y los libros me acompañarán durante toda mi vida. .
Actividades de verbos intransitivos:
1. Los profesores y estudiantes de la escuela pueden combinar sus propias realidades de trabajo, estudio y vida y, basándose en la lectura de los libros designados, elegir algunos. de acuerdo con sus intereses de lectura personales. Lea en profundidad libros que lea de forma independiente.
2. Debemos realizar activamente actividades de lectura flexibles y diversas, y combinar el aprendizaje concentrado con el autoestudio, la lectura intensiva con la lectura extensiva y la teoría con la práctica en términos de métodos de aprendizaje.
3. Cada clase puede desarrollar un rincón de libros, realizar reuniones de recomendación de buenos libros, reuniones de intercambio de lectura y otras actividades, para que profesores y estudiantes * * * puedan construir conjuntamente un campus académico.
7. Horario:
abril
8. Actividades de referencia
1.
2. Desarrollar un plan de actividades de lectura. Los profesores y los estudiantes pueden determinar de forma independiente su propio plan de lectura.
3. Crea un rincón de biblioteca.
4. Los profesores aprenden intensamente a través de una combinación de foros de profesores y aprendizaje empresarial, realizan un autoestudio basado en circunstancias personales y anotan su experiencia de lectura.
5. Los estudiantes realizan reuniones de recomendación de buenos libros y reuniones de intercambio de lectura.
6. Los estudiantes realizaron un concurso de ensayos "La lectura promueve mi crecimiento"
9. Requisitos específicos
(1) Profesores
1. .Durante el mes de lectura, cada docente debe leer dos libros con un total de más de 65.438 millones de palabras, al menos una de las cuales es una monografía didáctica, y tomar notas de lectura y anotar su experiencia lectora.
2. Promover nuevas formas de lectura, construir una cultura de lectura en la oficina y promover el aprendizaje independiente de los docentes. En el salón de enseñanza e investigación, reserve algo de tiempo para intercambiar lecturas, recomendarse buenos libros y disfrutar de los recursos de lectura.
(2)Estudiantes.
En el mes de lectura, cada alumno deberá leer más de dos libros y memorizar más de diez poemas antiguos.
2. Animar a los estudiantes a utilizar su tiempo libre para realizar buenas actividades de recomendación de libros e intercambio de lecturas, defender el concepto de "la lectura hace feliz a las personas" y promover que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura.
3. Animar a los alumnos a tomar prestados libros de la biblioteca del colegio.
X. Criterios de evaluación
1. Principios generales de la evaluación
Evaluación positiva. Presta atención al proceso. Centrarse en la experiencia.
2. Principales contenidos de la evaluación
(1) Actitud lectora.
(2) Autocomprensión de conceptos de libros.
3. Método de evaluación
La evaluación de las actividades de lectura se divide en evaluación integral y evaluación de la personalidad. No solo selecciona individuos lectores sobresalientes, sino que también selecciona notas de lectura y experiencias de lectura sobresalientes. y proporciona cierta recompensa material y espiritual.
XI. Grupo líder
Para promover mejor el desarrollo de las actividades del Mes de la Lectura y garantizar el efecto real de las actividades del Mes de la Lectura, se ha establecido un grupo líder para las actividades del Mes de la Lectura:
Líder del equipo : Zhang xx
Líder adjunto del equipo: Zhu xx
Miembro del equipo: Jia xx
Plan de planificación de actividades del mes de lectura, objetivos de actividades
China es el país de la poesía, la poesía china tiene una larga historia. Es el tesoro más preciado de la cultura tradicional china, la cristalización de la sabiduría y la chispa del pensamiento. Refleja el amor del pueblo chino por los magníficos ríos y montañas, su anhelo de una vida mejor y su persistente búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza. Poemas chinos, como "Spring Breeze" y "Rain", humedecen las cosas en silencio. Con el fin de formar jóvenes íntegros en la escuela secundaria adjunta que puedan moldear sus almas, mejorar su carácter y cultivar sus sentimientos, nuestro mes de actividades de lectura de este semestre ha recibido orientación personal y un fuerte apoyo de expertos de la Sociedad de Poesía Changsha Shuming. son los primeros en responder al Departamento de Propaganda del Comité Municipal del Partido de Changsha y al Departamento de Educación Municipal de Changsha. La "Actividad de poesía china en el campus" defendida activamente por la Oficina y la Federación de Círculos Literarios y Artísticos de Changsha lleva a cabo activamente actividades de apreciación de la poesía y exámenes de grado para la escuela primaria. estudiantes.
2. Contenido de la actividad
1.4 Del 1 de junio al 27 de abril, memorizar de tres a cinco poemas cada día.
La escuela emitió un "Plan de recitación de poesía antigua de treinta días" para cada estudiante, que exige que los niños recitan de tres a cinco poemas antiguos todos los días de acuerdo con el contenido del plan durante el mes de actividades de lectura. Supervisar la recitación todos los días y firmar.
2. El 28 de abril, la escuela organizó el examen de “Evaluación del dominio de la poesía china” de la provincia de Hunan de forma gratuita.
3. Actividad docente e investigadora del profesorado sobre poesía antigua.
4. Resumen y elogio.
3. El contenido específico y los pasos de la actividad
En la tarde del 30 de marzo, los líderes de grado organizaron trabajos relevantes para el mes de la actividad de lectura, el departamento de educación y el grupo de lenguaje. .
La tarde del 31 de marzo, el director invitará al director a participar en el trabajo. Explica el departamento de educación y el equipo de idiomas.
Una carta al departamento de educación para padres en relación con los padres el 1 de abril
En la mañana del 1 de abril, la ceremonia de lanzamiento lanzó las actividades del mes de lectura para todos los maestros y estudiantes, y Se distribuyó a cada estudiante el "Plan de Recitación de Poesía" de China.
Del 1 al 7 de abril, los estudiantes serán seleccionados al azar por primera vez y los planes se enviarán a la clase. El maestro de la clase presta atención e insta al líder del escuadrón a realizar registros de inspección y enviar los resultados de la inspección al cuartel general de la brigada para su archivo. Departamento de Educación, Cuartel General de Brigada
5 al 7 de abril Seminario de Docencia para Jóvenes Maestros "Lectura en Grupo" Seminario de Docencia de Poesía Antigua, Oficina de Docencia e Investigación de Grupos Lingüísticos
10 de abril al 14 de abril. Seleccionados al azar para presentar sus planes por segunda vez. El maestro de la clase presta atención e insta al líder del escuadrón a hacer registros de inspección y enviar los resultados de la inspección al Departamento de Educación de Archivos y al cuartel general de la brigada.
Del 17 al 21 de abril, los estudiantes fueron seleccionados al azar por tercera vez y presentaron sus planes. El maestro de la clase presta atención e insta al líder del escuadrón a realizar registros de inspección y enviar los resultados de la inspección al cuartel general de la brigada para su archivo. Departamento de Educación, Cuartel General de la Brigada
Del 24 al 28 de abril, cada promoción presentó el plan al cuartel general de la brigada, quien organizó la inspección y el registro. Departamento de Educación, Cuartel General de Brigada y Departamento de Idiomas
El 28 de abril, la escuela organizó un equipo de expertos para calificar el nivel de poesía de toda la escuela.
Cuarto, reconocimientos y recompensas
1. Emitir oficialmente el certificado de “Evaluación del nivel de poesía china” de la provincia de Hunan a los estudiantes que aprueben la evaluación.
2. Se le otorgó el título honorífico de "Excelente clase organizativa para la evaluación del nivel de poesía china" a nivel escolar.
Plan 4 de planificación de actividades del mes de la lectura Para crear una atmósfera académica sólida en el campus, estimular el interés de los estudiantes en la lectura, permitir que cada estudiante se acerque a los libros, ame la lectura, aprenda a leer y desarrolle el buen hábito. de lectura extensiva, en la práctica de la lectura sienta las bases del espíritu y la vida, permitiendo que cada estudiante se convierta en un "niño aficionado a los libros". El campus está lleno de libros ricos y la escuela celebró especialmente la actividad del tercer mes de lectura. A través de actividades, se lleva a los estudiantes a quedarse con los libros, hacerse amigos de los clásicos y asistir a exposiciones, ampliar sus horizontes, disfrutar del placer de la lectura y sentir el placer de la lectura.
1. Tema de la actividad:
El campus está lleno de la fragancia de los libros y mis pensamientos vagan en el mar de los libros.
2. Lema de la actividad:
Me hago amigo de los buenos libros y el olor de los buenos libros está por todas partes en el campus.
3. Público objetivo:
Estudiantes de los grados 1 a 6 de todas las universidades normales
4. Hora de actividad:
65438. 1 de octubre al 65438 31 de octubre
Programa de eventos verbo (abreviatura de verbo):
(1) 65438 1 de octubre-65438 9 de octubre: Etapa de emprendimiento.
1. Cree una atmósfera de lectura:
① Cuelgue pancartas en la escuela antes del 30 de septiembre (la escuela es responsable) y publique el "mensaje del maestro" correspondiente en cada clase el 8 de octubre. un ambiente de lectura65438. (Todos los profesores de idiomas son responsables de la coordinación)
② Realizar la actividad "Dona un libro, lee cien libros" para enriquecer las estanterías de cada clase los días 8 y 10 de junio. (El profesor de chino es responsable de la coordinación)
(3) Los miembros de los "Pequeños escritores de Zhejiang" o los compañeros de clase que aman las tareas escriben artículos y los publican en el aula. (El profesor de chino está a cargo)
2. Lanzamiento del Mes de la Lectura: La ceremonia de lanzamiento del Mes de la Lectura se llevará a cabo el 8 de octubre de 2018 (el equipo de enseñanza e investigación de chino está a cargo).
3. Una de las actividades del mes de la lectura: mi cuaderno de lectura.
①Tiempo y requisitos de actividad: 65438 1 de octubre-65438 31 de octubre, de los cuales 65438 1 de octubre-65438 7 de octubre es el tiempo de lectura prescrito y 65438 8 de octubre es el tiempo de comunicación y retroalimentación. 65438 de junio El 21 de octubre, cada clase presentará la lista de 5 estudiantes destacados en forma de borrador electrónico, y entregará los cuadernos de lectura y las fotografías diarias de 7 pulgadas de estos 5 estudiantes (si es una foto de lectura, es mejor). . Escribe la clase y el nombre en el reverso de la foto. (El profesor de chino es responsable)
El primer grado depende del profesor Xu, el segundo grado depende del profesor Cen Yanqing, el tercer grado depende del profesor Huang, el cuarto grado depende del profesor Wang Ping, el quinto Informes de grado al maestro Wang, y el sexto grado Informe al maestro y finalmente informe a mí.
②Contenido de la actividad: Cada niño tiene un libro de tareas como libro de registro de lectura. Se recuerda a los estudiantes que lleven registros todos los días. Las clases de autoestudio por la mañana o de interés en chino se utilizan más de una vez por semana para intercambiar comentarios y estimular el interés de los estudiantes. (El profesor de chino es responsable de la coordinación)
(3) Formato del libro de registro:
Fecha de lectura: Hora de lectura:
Contenido de lectura:
Extracto de lectura:
Experiencia de lectura:
(2) 65438 10 de octubre - 65438 16 de octubre: Etapa de actividad.
1. Reserve una cierta cantidad de tiempo para que los estudiantes lean todos los días y realicen registros de lectura de manera oportuna. Se recomienda leerlo tres veces al día, por la mañana, leer hermosos pasajes o poemas antiguos 2 minutos antes de clase y leerlo con tu familia cuando regreses a casa por la noche. (El profesor de chino es responsable de la coordinación)
2. La clase puede elegir un periódico de pizarra con un tema de lectura para llenar la clase de libros gruesos. (El profesor de chino es responsable de la coordinación)
3. Serie 2 del Mes de la Lectura: Mi lema de lectura favorito.
①Tiempo y requisitos de la actividad: 65438 10 de octubre - 65438 13 de octubre, el tiempo para que los estudiantes encuentren y creen lemas escolares, 65438 14 de octubre, el tiempo para retroalimentación, comunicación y selección, 65438 15 de octubre. Al enviar, los cinco lemas escolares encontrados por los estudiantes deben estar firmados por la clase, y los cinco lemas escolares creados por los estudiantes deben estar firmados por el nombre del creador y la clase. (El profesor de chino es responsable)
El primer grado depende del Sr. Feng Menglan, el segundo grado depende del Sr. Cen Yamiao, el tercer grado depende del Sr. Song Yidan, el cuarto grado depende del Sr. Chen Chong, el quinto grado informa al Sr. Cen Wei, y el sexto grado informa al Sr. Cen Ping, y finalmente, infórmeme a mí.
②Contenido de la actividad: cada estudiante toma medidas activas para encontrar celebridades o lemas escolares inspiradores y, al mismo tiempo, crear su propio lema escolar. (El profesor de chino es responsable)
③Extensión de la actividad: permita que los estudiantes escriban sus lemas de lectura claramente en las páginas de título de libros chinos, libros de matemáticas, libros en inglés, etc., y los lean una vez al día para recordarse que deben estudiar mucho para elegir. Algunas máximas de lectura están publicadas en el aula o escritas en la pizarra, etc. , recuerde a toda la clase que estudie mucho. (El profesor de chino es responsable de la coordinación)
(3)10 17 de junio al 10 23 de octubre: Etapa de actividades.
1, 10 19 de junio Actividades del grupo de docencia e investigación: Disponer el tablón de anuncios "Mes de Introducción a la Lectura" y el tablón de anuncios "Mi lema de lectura".
2. Serie 2 del Mes de la Lectura: Mi libro favorito.
① Tiempo y requisitos de la actividad: 10, 17 - 10, 20, 00, tiempo de participación de toda la clase, 10, 20, 00, tiempo de comunicación, retroalimentación y selección, 10, 21, requerido para cada clase Envíe cuatro ensayos electrónicos. (El profesor de chino es responsable)
El primer grado depende del profesor Xu, el segundo grado depende del profesor Cen Yanqing, el tercer grado depende del profesor Huang, el cuarto grado depende del profesor Wang Ping, el quinto Informes de grado al maestro Wang, y el sexto grado Informe al maestro y finalmente informe a mí.
②Contenido de la actividad: Movilizar a toda la clase para participar en actividades de repaso de lectura y escritura. No hay límite de palabras para estudiantes de primer y segundo grado, no menos de 200 palabras para estudiantes de tercer y cuarto grado, y no menos de 350 palabras para estudiantes de quinto y sexto grado. Luego, seleccione los artículos destacados y envíelos.
③Actividades ampliadas: publique artículos excelentes en el aula o en los tableros de exhibición para estimular el interés de los estudiantes por la escritura.
④Reglas y requisitos de evaluación:
Hora de evaluación: 65438 22 de octubre de 11:30 a 12:30.
Método de identificación: el profesor de chino de primer grado es responsable de corregir la experiencia de lectura del segundo grado, y el profesor de chino de segundo grado es responsable de corregir la experiencia de lectura del primer grado; El profesor de chino es responsable de corregir la experiencia de lectura del cuarto grado, y el profesor de chino de cuarto grado es responsable de corregir la experiencia de lectura del tercer grado. El profesor de chino de quinto grado es responsable de corregir la comprensión lectora del sexto grado. y el profesor de chino de sexto grado es responsable de corregir la comprensión lectora de quinto grado y tomar notas.
Disposición de la clasificación: 2 primeros premios, 3-4 segundos premios, 3-6 terceros premios. ,
(4)65438 24 de octubre-65438 31 de octubre: Etapa de resumen.
Actividades del grupo de docencia e investigación los días 26, 1 y 10 de octubre: Disponer el tablón de anuncios "Mis libros favoritos" y el tablón de anuncios "Mi libro de registro de lectura".
2. Serie 4 del Mes de la Lectura: Memoricemos el artículo juntos.
①Tiempo de actividad: 27 de octubre en 65438 durante medio día. La primera clase es para los grados primero y segundo, la segunda clase es para los grados tercero y cuarto, y la tercera clase es para los grados quinto y sexto.
②Contenido de la actividad: cada clase tiene un programa. Puedes memorizar uno o varios artículos. No hay límite para el formato de lectura y el tiempo del programa no debe exceder los 7 minutos; el número de participantes en cada clase no debe ser inferior a 8. El artículo puede ser un libro chino o un artículo extracurricular; prosa o una pieza inspiradora. Artículos sobre el corazón de las personas.
Hora de envío del programa: 65438 25 de octubre, envío en forma de texto antes de la transmisión de la noche. Al informar indique la clase, el artículo o tema recitado, el número de personas que recitan, si hay música, etc.
El primer grado depende del Sr. Feng Menglan, el segundo grado depende del Sr. Cen Yamiao, el tercer grado depende del Sr. Song Yidan, el cuarto grado depende del Sr. Chen Chong, el quinto grado depende del Sr. Feng Menglan, el segundo grado depende del Sr. Chen Chong informa al Sr. Cen Wei, y el sexto grado informa al Sr. Cen Ping, finalmente infórmeme a mí.
(3) Jueces: Huang Junkuan, Xu Yinan, Cen Ping y profesores de chino en años relevantes. (La escuela y el grupo de enseñanza e investigación de chino son responsables)
④Responsable específico: el profesor Sun Dibo es responsable del control de sonido y la fotografía. (Responsable de la escuela)
2. El 29 de octubre se completaron los paneles de exhibición "Leer buenos artículos juntos" y "Resumen del mes de lectura". (Responsable del Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino)
Requisitos de actividad de los verbos intransitivos:
1. Intentar combinar el contenido del mes de lectura con el aula diaria y la educación y enseñanza diaria, y Haga que las actividades del mes de lectura sean exitosas y vigorosas.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Utilizan las lecturas de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizan sus pasatiempos para infectarlos sutilmente.
3. Los profesores de chino deben brindar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo de manera creativa algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades del festival de lectura escolar.
4. Para dar a conocer esta fiesta de la lectura, debemos considerar como una tarea importante la creación de un "campus libresco". Es necesario innovar el contenido y la forma de las actividades, mejorar la efectividad de las actividades y llenar nuestro campus de libros.
5. Una vez finalizadas las actividades del mes de lectura, se deben proponer nuevos requisitos de lectura para los estudiantes y los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de lectura.
Plan de planificación de actividades del mes de la lectura 5 1. Tema de la actividad
Con el tema "Por favor, retome y escriba un rato", cultive los hábitos de estudio de los agentes de policía que aman leer y trabajar con diligencia y establecer un aprendizaje permanente. El concepto guía a los agentes de policía a hacerse amigos de libros, clásicos y debates, ampliar sus horizontes y crear una buena atmósfera de aprendizaje en la que todos en el hospital lean, lean y lean bien.
2. Tiempo y objetos de la actividad
La duración de esta actividad es del 1 de octubre de 20xx al 31 de febrero de 20xx. En la actividad participaron agentes policiales de todos los hospitales.
En tercer lugar, el contenido y la forma de aprendizaje
1. El contenido de aprendizaje se divide en lecturas obligatorias:
①Registros judiciales del condado de Cili
② "Recopilación de estándares de gestión laboral del Tribunal Popular del condado de Cili" (1), (2)
(3) Lector de Zhangjiajie
(4) "Siete puntos de ser humano siendo, tres puntos del Hacer las cosas”
⑤Reglamento sobre Sanciones Disciplinarias para el Personal de los Tribunales Populares
⑥Materiales de advertencia y educativos sobre casos de violaciones de leyes y disciplinas. Libros recomendados: Libros de negocios y otros libros útiles.
2. La forma de aprendizaje consiste en tutoría concentrada, autoestudio y consulta diarios, y realización de reuniones de informes y concursos de oratoria sobre el tema "Hablar sobre las ganancias y pérdidas de la vida".
Cuatro. Disposición de la actividad
1. Realizar la actividad "Lectura intensiva de libros y publicaciones periódicas excelentes". Al comienzo de la actividad, además de comprar libros recomendados por los superiores, la universidad también compró un juego de buenos libros para cada oficial de policía. Los líderes de la universidad también proporcionaron un juego de libros de lectura obligada para los cuadros dirigentes. En el autoestudio diario, cada policía debe formular su propio plan de estudio, leer intensivamente al menos un libro cada dos meses y tomar notas cuidadosamente sobre la lectura, la escritura y la lectura de más de 30.000 palabras. Sobre la base de completar el propósito de lectura prescrito, cada oficial de policía debe leer libros profesionales basados en las condiciones reales, ampliar constantemente sus horizontes, ampliar el alcance del aprendizaje, enriquecer el contenido del aprendizaje y garantizar que las actividades del "Año de la Lectura" sean efectivas.
2. Establecer un sistema de "Día de Lectura Policial". Todos los viernes se designa como "Día de lectura policial".
Se llevan a cabo diversas formas de actividades de lectura en forma de clases de tutoría, conferencias sobre conocimientos, seminarios, autoestudio, visualización de películas educativas, etc.
3. Realizar actividades de “lectura, prueba y evaluación”. Cada dos meses se lleva a cabo una "conferencia de estudio", donde cada oficial de policía habla sobre sus logros, pensamientos y experiencias sobre los temas que ha estudiado. Mientras tanto, la oficina publica cada dos meses un número especial sobre sus experiencias. Al final del año, se organiza una actividad de "prueba de aprendizaje" para probar la situación de aprendizaje y verificar el efecto real del aprendizaje. Organizar actividades de “evaluación del aprendizaje”. Después de la actividad de lectura, el grupo líder de la actividad "Año de la Lectura" del hospital llevará a cabo una evaluación y seleccionará tres departamentos innovadores para recibir elogios. Los agentes de policía que completen bien las notas de lectura y escriban activamente más de cinco artículos serán seleccionados exhaustivamente como "Estrellas de lectura" en función de su asistencia al estudio y su desempeño en los exámenes. Se otorgarán 10 primeros premios de 300 yuanes y 20 segundos premios de 200 yuanes. .
4. Mejorar la informatización y gestión de la sala de lectura, invertir una cierta cantidad de fondos, comprar libros, periódicos y estanterías relevantes, establecer una sala de lectura y una sala de actividades en el hospital, organizar una gestión dedicada, y hacer que la sala de lectura esté abierta todos los días. Crear un buen ambiente donde todos disfruten de la lectura.
5. Crear una columna en la "Red Cili Court" para realizar actividades de lectura, discutir, presentar o comentar libros y experiencias de lectura relevantes.
6. Realizar una reunión de informe del libro. Al final de la actividad del "Año de lectura", se seleccionaron unas dos "Estrellas de lectura" para realizar una reunión de informes de lectura para intercambiar experiencias de aprendizaje y estimular aún más el interés por el aprendizaje y la motivación de todos los agentes de policía del hospital.
Estructura organizativa del verbo (abreviatura de verbo)
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Esta actividad es responsabilidad del Departamento Político del hospital, y los jefes de cada hospital, oficina y equipo implementarán las actividades relevantes del departamento según sea necesario.
Requisitos de actividad de los verbos intransitivos
1. Prestar mucha atención y fortalecer el liderazgo. Los líderes universitarios y los jefes de departamento deben ser muy responsables, tomar la iniciativa y dar ejemplo y tomar medidas efectivas para promover las actividades del Año de la Lectura. Cada departamento debe organizar razonablemente el estudio y el manejo de casos en función de las condiciones reales de trabajo.
2. Reforzar las inspecciones y realizar evaluaciones estrictas. El departamento político del hospital inspeccionará y supervisará periódicamente el progreso del aprendizaje de varios departamentos y agentes de policía, comprobará las notas de lectura y los artículos y les informará a tiempo.
3. Formas innovadoras y organización científica. Varios departamentos pueden diseñar soportes eficaces que a los agentes de policía les guste escuchar y ver, combinar el aprendizaje con la aplicación, realizar actividades de lectura y utilizar el poder de la cultura para lograr el propósito de vincular, unir, motivar, formar y educar a las personas. Combinando aprendizaje y trabajo de forma orgánica, impulsándonos y complementándonos. Luego de la actividad, cada departamento deberá redactar un resumen e informar oportunamente de buenas prácticas y experiencias al departamento político del hospital para seleccionar las unidades destacadas.
4. Después del evento, el grupo de liderazgo de la actividad "Año de lectura" del hospital debe realizar un resumen completo del evento, elogiar a las unidades e individuos avanzados e informar a las unidades e individuos que no completaron las tareas. requerido por el evento. El avance de esta actividad se incluye en la revisión anual de objetivos del puesto.
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