Objetivos de la actividad
1. Que los niños practiquen saltos hacia adelante con los pies y desarrollen la fuerza de las piernas.
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre el cuidado de las ranas y otros animales pequeños.
Actividades a preparar
1. Preparar tocados de ranas pequeñas (igual al número de niños participantes)
2 Utiliza tiras de papel y varios cubos para hacer. insectos .
Proceso de la actividad
1. Muestre el tocado de rana antes de la actividad para enriquecer la comprensión de los niños sobre las ranas.
Sabiendo que las ranas son insectos beneficiosos, atraparlas exclusivamente es un héroe en el campo. Y debes saber que no puedes atrapar una rana.
2. El profesor explica y demuestra las reglas del juego.
Ranitas, todos sois pequeños héroes que atrapan plagas. Ahora el arroz que el agricultor ha trabajado tan duro para cultivar está a punto de ser invadido nuevamente por plagas. Saltemos al suelo y destruyámoslos. La maestra realiza movimientos de salto de forma estandarizada y pide a los niños que los imiten. Cuando encuentres plagas, agáchate y atrápalas con un balde pequeño. 3. Dé la orden y pida a los niños que se divida en grupos y salten hacia adelante para atrapar las "plagas" en los "campos de arroz". Cuando saltas al "campo de arroz", puedes saltar libremente sin hacer cola, pero también puedes imitar el grito de una pequeña rana.
4. Pida a los niños que no compitan con sus compañeros ni los presionen.
5. Recuerde a los niños que beban más agua después de las actividades para evitar la pérdida de agua después de las actividades.
Reglas del juego para fans
Ranitas, todos ustedes son pequeños héroes que atrapan plagas. Ahora el arroz que el agricultor ha trabajado tan duro para cultivar está a punto de ser invadido nuevamente por plagas. Saltemos al suelo y destruyámoslos. La maestra realiza movimientos de salto de forma estandarizada y pide a los niños que los imiten. Cuando encuentres plagas, agáchate y atrápalas con un balde pequeño. 3. Dé la orden y pida a los niños que se divida en grupos y salten hacia adelante para atrapar las "plagas" en los "campos de arroz". Cuando saltas al "campo de arroz", podrás saltar libremente sin hacer cola, pero también podrás imitar el grito de la ranita.
4. Pida a los niños que no compitan con sus compañeros ni los presionen.
5. Recuerde a los niños que beban más agua después de las actividades para evitar la pérdida de agua después de las actividades.
El mejor amigo de Little Bird - Plan de lección de tutoría
[Objetivo de la actividad]
l Guíe a los niños para que inicialmente perciban y comprendan el contenido principal de la historia y enriquezcan su Vocabulario: Hola, buen amigo.
l Guíe a los niños para que identifiquen animales pequeños y experimenten imitando los diferentes sonidos de varios animales pequeños.
Enseño a mis hijos a ser educados al comunicarse con los demás.
[Preparación del material]
El libro de cuentos “El mejor amigo del pájaro”.
[Proceso de la actividad]
Primero, la maestra imita los sonidos de ranas, gallos, vacas y ovejas, y pide a los niños que adivinen qué animales son.
En segundo lugar, la maestra sacó un libro, contó una historia, preguntó los nombres de varios animales en la historia e imitó repetidamente los sonidos de los animales.
En tercer lugar, el maestro utiliza preguntas para ayudar a los niños a recordar y comprender la historia:
1) ¿Quién es el mejor amigo del pájaro? ¿Cómo llamas al mejor amigo de un pájaro?
2) ¿La madre pájaro permite que el pájaro visite a su buen amigo? ¿Qué dijo la madre pájaro?
3) ¿Qué dice el pájaro cuando se encuentra con su buen amigo?
4) Si conocieras a tu buen amigo, ¿qué le dirías a tu buen amigo?
4. Actividades ampliadas: Una vez que los niños se hayan familiarizado con la historia, anímelos a intentar volver a contarla y a jugar juegos de rol con tocados.
Los buenos amigos del pájaro
1. El pájaro tiene muchos buenos amigos y decidió visitarlos. El pajarito le dijo a su madre: "Mamá, mamá, quiero visitar a mis amigos". La madre pájaro dijo: "Está bien, recuerda ir a casa antes de que oscurezca y hablar cortésmente".
2. Pájaro El pájaro voló hasta el estanque y vio a la ranita. El pajarito dijo: "Hola, ranita". La ranita dijo: "Gu, Gu, hola, pajarito".
3. El pajarito dijo: "Hola, mariposa". La hermana mariposa agitó sus alas y dijo: "Hola, pajarito".
4. El pajarito dijo: "Hola, machote". El macho dijo: "Guau, guau, guau, guau, hola pájaro".
”
5. El pájaro voló hacia la granja y vio a la vaquita. El pájaro dijo: “Hola, vaquita”. dijo la vaca, "Mu-hola, pajarito". "
6. El pájaro voló hasta la ladera y vio la ovejita. El pájaro dijo: "Hola, ovejita". La ovejita dijo: "Baa-baa-baa-hola, pajarito". Pronto oscurecerá, vete a casa rápido. El pajarito dijo: "Está bien, me iré a casa ahora mismo". Adiós, ovejita. "
7. El pajarito llegó a casa antes de que oscureciera y le dijo a su madre: "Mamá, mamá, ya he vuelto". Me divertí mucho hoy con mis buenos amigos. ”
Juega con arena, agua y barro.
1. Me gusta jugar con arena, agua y barro.
2. jugar, características del barro.
3. Dispuesto a comunicarme con mis compañeros en un lenguaje sencillo.
4. Dispuesto a responder las preguntas del profesor solo en actividades grupales. con barro aplanando, amasando y reuniendo, y sigo aprendiendo a sumar círculos y dibujar en una dirección; estoy dispuesto a participar en actividades rítmicas
6.
7. Estar dispuesto a intercambiar juguetes con tus compañeros y recoger juguetes con el profesor durante el juego.
8. Cuando juegues con arena, agua y barro, no debes saberlo. ensuciarte la ropa y la de tus compañeros y lavarte las manos inmediatamente después del juego.