? Resumen personal de formación laboral 1
? Estoy estudiando y capacitándome en la Oficina Municipal de Cartas y Convocatorias desde el 20xx de febrero. En los últimos cuatro años, con el cuidado, orientación y ayuda de los líderes y compañeros de la oficina municipal, he completado con éxito las tareas dentro de mis responsabilidades. Al mismo tiempo, he aumentado mis conocimientos, enriquecido mi experiencia y mejorado. mis sentimientos. Estoy de buen humor y han sido 4 años fructíferos. Un breve resumen es el siguiente.
? 1. El ambiente de trabajo armonioso y unido de la oficina municipal me ha contagiado y cultivado.
? Los cuatro años de experiencia laboral y de estudio son muy conmovedores y hay muchas cosas que vale la pena resumir, refinar y recopilar. Estar expuesto a tal ambiente me ha permitido establecer una filosofía de trabajo de trato armonioso y servicio entusiasta basado en mis funciones. En el trabajo, con el objetivo de servir a la situación general y al pueblo, hacemos un buen trabajo concienzudo para recibir las visitas del pueblo. Implementar los requisitos pertinentes de los procedimientos de trabajo para recibir visitas, recibir visitas de manera civilizada, manejar las visitas de manera armoniosa, esforzarse por hablar apropiadamente, tener una actitud sincera, ser proactivo y entusiasta y ayudar activamente a las personas visitantes a resolver conflictos entre letras. y visitas. Durante el proceso de entrevista, prestar atención a los procedimientos, controlar el ritmo, racionalizar las emociones, captar la situación, escuchar pacientemente los llamamientos de las personas, explicar cuidadosa y cuidadosamente, recibir entrevistas de acuerdo con la ley, convencer a las personas con la razón, conmover a las personas con las emociones. , trate a las personas en categorías y encuentre formas de ayudar. Los cientos de visitas que hemos recibido en los últimos cuatro años se han resuelto armoniosamente, sin un solo error de trabajo ni una queja de descontento de las masas. Hemos salvaguardado efectivamente los derechos e intereses legítimos de las masas. de pancartas o cartas de elogio de los peticionarios. En consecuencia, se ha mejorado el sentido de responsabilidad y orgullo por hacer un buen trabajo en el trabajo de peticiones.
2. Templarte, enriquecerte y mejorarte en el trabajo es un activo valioso para el crecimiento futuro.
Sobre la base de hacer un buen trabajo al recibir entrevistas, trabaje duro para aprender varios negocios y adaptarse a diversos entornos.
? En primer lugar, fortalecer la coordinación, supervisión y resolución de conflictos en las peticiones, y promover eficazmente la resolución de los asuntos. Remitiremos con prontitud y precisión las quejas recibidas del público a las unidades correspondientes, y promoveremos la adecuada resolución de los asuntos de las peticiones mediante visitas de supervisión del manejo, convocatoria a reuniones de coordinación, análisis y dictamen, etc. *** A través del sistema nacional de información de peticiones y órdenes de transferencia, cartas de asignación, etc., se enviaron más de xx piezas de diversos asuntos de petición y se asignaron más de xx piezas de asuntos clave de petición.
? El segundo es fortalecer el trabajo integral de cartas y visitas para servir al liderazgo en la toma de decisiones. En forma de "Informe especial sobre cartas y llamamientos", haremos un buen trabajo al informar sobre la dinámica de las peticiones y los casos clave de las peticiones para proporcionar referencia para la toma de decisiones de los líderes de la ciudad. Recopilaremos y distribuiremos xx números del "Informe especial". sobre Cartas y Llamamientos" durante todo el año. Hacer un buen trabajo analizando la situación de las peticiones cada mes y en cada etapa, realizar estadísticas y evaluaciones de la situación de las peticiones de forma regular, analizar la clasificación, características y causas de las peticiones, y proponer contramedidas y sugerencias.
? El tercero es participar activamente en la capacitación laboral y diversas actividades temáticas de aprendizaje y educación de la Oficina Municipal de Cartas y Convocatorias, y dominar los conocimientos necesarios, como leyes básicas, reglamentos, políticas, psicología social y entrevistas. habilidades. Estudié conocimientos jurídicos por mi cuenta para necesidades laborales y aprobé el examen judicial nacional en 20xx.
? 3. Recuperaré las habilidades y conocimientos que adquirí en la oficina municipal para hacer un mejor trabajo en el futuro.
En trabajos futuros, me centraré en fortalecer los siguientes tres aspectos.
? En primer lugar, fortalecer el aprendizaje de habilidades empresariales y conocimientos relacionados. Mejorar las reservas de conocimiento, promover el aprendizaje mutuo entre el trabajo y el estudio y esforzarse por convertirse en un experto en el negocio de las peticiones y un generalista con amplios conocimientos.
? El segundo es centrarse en la acumulación de experiencia. Aproveche al máximo los materiales de entrevistas de primera mano, como registros de entrevistas, resuma, resuma y compare de manera oportuna, descubra cosas habituales para análisis y especulaciones, resuma especialmente cuidadosamente las experiencias y lecciones positivas y negativas del éxito o el fracaso, utilice las fortalezas y evitar debilidades, y proporcionar orientación para la práctica.
? El tercero es ampliar las funciones de cartas y llamadas y hacer pleno uso del derecho a hacer sugerencias. Fortalecer la comunicación y los intercambios con las unidades responsables de las peticiones. Además de estandarizar los procedimientos para las peticiones y brindar orientación sobre los métodos y métodos de manejo de las peticiones, mirar más allá de los problemas de las peticiones en sí e introducir rápidamente aspectos específicos del trabajo que desencadenó las peticiones. Las experiencias exitosas de otras unidades, como cómo otros llevaron a cabo trabajos preliminares en asuntos similares, cómo prevenir y evitar mejor la ocurrencia de peticiones, etc., presentaron sugerencias racionales para reducir la ocurrencia de peticiones desde la fuente.
? En resumen, estoy muy agradecido con la Oficina Municipal por darme la oportunidad de estudiar y ejercer durante cuatro años. Los conocimientos y logros de los cuatro años son un activo valioso que aprovecharé. de esta riqueza y trabajar diligentemente, estudiar mucho, trabajar duro, ser honesto y estar a la altura de la educación y capacitación brindadas por la oficina municipal durante los últimos cuatro años. Resumen personal de la formación temporal 2
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? 1. Orientación
? Adherirse al concepto de desarrollo científico integral, coordinado y sostenible. La filosofía de la escuela es "desarrollar una personalidad segura, cultivar una experiencia distintiva, liderar un desarrollo saludable y mejorar la eficiencia escolar". Centrándose en promover aún más la informatización de la educación y promover integralmente la reforma del plan de estudios de educación básica. Tocar el tema principal de "Connotación para el desarrollo, mecanismo para la innovación y equipo para la mejora"; fortalecer la construcción de características escolares. ¡Construya la marca de la escuela, mejore el gusto de la escuela, mejore integralmente el nivel de funcionamiento escolar y la calidad de la educación de nuestra escuela, y cree aún más una nueva situación para el trabajo de nuestra escuela en 201_!
? 2. Principales objetivos de trabajo
? 1. Acelerar el perfeccionamiento y la penetración de la connotación cultural de la escuela.
? 2. El colegio debería mejorar el mecanismo de evaluación y garantía interna.
? 3. Mejorar aún más el mecanismo de gestión de la escuela.
? 4. Mejorar aún más el nivel profesional de los docentes.
? 5. Destacar aún más las características educativas y de enseñanza de la escuela.
? 3. Tareas principales
? Construcción cultural: Fortalecer la construcción de "tres estilos" y formar una cultura personalizada de la escuela (responsable: dirección, sindicato).
? En el proceso de fortalecimiento de la construcción de la cultura universitaria, la construcción de "tres estilos" debe reflejarse en el trabajo y estudio de profesores y estudiantes, reflejado en el cuidado mutuo de profesores y estudiantes. en la clase, equipo En el proceso de construcción, se ha convertido en la orientación de valores, metas de trabajo y patrones de comportamiento que todos los docentes y estudiantes reconocen y persiguen unánimemente, formando gradualmente una cultura del campus con las características y personalidad de una escuela vocacional junior.
? Gestión escolar: ordenar y mejorar los distintos sistemas de gestión (responsable: oficina, departamentos).
En la gestión escolar, clasificar y mejorar las normas y reglamentos existentes y las responsabilidades laborales en función de las recomendaciones de la Oficina de Supervisión y los requisitos de pago por desempeño. Cada departamento desarrolla planes de evaluación y valoración de apoyo para garantizar que el trabajo de gestión de la escuela esté basado en reglas, sea ordenado y eficaz. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la gestión del trabajo de archivos. Es decir, de acuerdo con los requisitos estándar del trabajo de archivo, todo tipo de archivos deben recopilarse, clasificarse y encuadernarse de manera oportuna, y se debe prestar atención a la integridad, el proceso y la eficacia del trabajo de archivo. La implementación de este trabajo promoverá en gran medida la optimización de la gestión de los asuntos escolares. Después de extensas discusiones y mejoras graduales, todos los departamentos de la escuela revisarán y formarán la "Recopilación de responsabilidades laborales y reglas y regulaciones de la Escuela Vocacional Junior Ganlin" en 201_.
? Team building: Implementar y optimizar el plan del curso de formación docente (responsable: Vicepresidencia).
? En la construcción del personal docente, con el fin de resolver los problemas de número insuficiente de docentes y estructura irrazonable en la escuela actual. De acuerdo con las recomendaciones de la Oficina de Supervisión, se ha formulado el "Plan de implementación de cursos prácticos básicos para la undécima formación quinquenal de docentes en la Escuela Vocacional Junior Ganlin" y actualmente se está implementando paso a paso junto con la educación de la escuela. labor docente y de investigación científica. Al mismo tiempo, para implementar el objetivo de formar un personal docente "doblemente calificado", en los próximos tres años ① la escuela aumentará la proporción de docentes con certificados de calificación profesional y técnica del actual 72,72% a través de un combinación de autoformación y formación personal de los profesores hasta aproximadamente el 90,9%. ② Optimizar la estructura del personal docente mediante la contratación de profesores y directores profesionales. En 2010, la escuela debe implementar y optimizar el plan de cursos de formación docente para __ años con la premisa de resumir la experiencia y encontrar deficiencias, y formular e implementar el plan de formación docente de la escuela para 10 años. Trabajo de educación moral: Mejorar el sistema de trabajo presencial y extraescolar de educación moral del colegio (responsable: Departamento de Educación Política, Sala de Equipos).
? 1. Profundizar la reforma del trabajo de educación moral y crear un ambiente universitario armonioso y civilizado.
? 1. Fortalecer la construcción de una red de educación moral y construir gradualmente un grupo de sitios web de educación moral con la ayuda de comisarías de policía comunitarias, padres, empresas y consejeros fuera del campus de escuelas de trabajo y estudio. Proporcionar ricos recursos y plataformas de comunicación para que las escuelas lleven a cabo actividades de educación moral.
Promover la construcción de aulas cálidas y promover la formación de relaciones democráticas, igualitarias, amigables y cooperativas docente-alumno y alumno-alumno. Promover la construcción del equipo de profesores de clase, revisar y mejorar el "Reglamento de trabajo para profesores de clase de la Escuela Vocacional Junior Ganlin" y estandarizar el trabajo de los profesores de clase y la formación de equipos. Participar activamente en la selección de educación moral superior de la ciudad para promover el desarrollo profesional del equipo docente de la clase.
? 2. Promover profundamente la construcción de los sistemas intracurriculares y extracurriculares “Dos Esquemas”.
? Establecer un sistema educativo dual en el aula para promover la educación moral basada en materias. Tomar las “Dos Directrices” educativas como un sistema completo, acoplar la reforma curricular, enfocarla en el aula, fortalecer y difundir contenidos educativos explícitos. Conecte perfectamente la connotación de educar a las personas con la transferencia de conocimientos y el cultivo de habilidades, de modo que pueda penetrar sutilmente en las mentes de los estudiantes y lograr verdaderamente el propósito de promover una educación de calidad basada en el desarrollo de los estudiantes.
? Establecer un sistema educativo extracurricular "Dos esquemas" (el sistema educativo extracurricular "Dos esquemas" se refiere principalmente a todas las formas de gestión y actividades distintas de las incluidas en el plan de estudios diario), integrando varios aspectos del campus. y recursos de la sociedad para la realización de actividades extraescolares y extracurriculares regulares y de larga duración para la educación de las “Dos Directrices”. Realizar un “excelente team building clase por clase” y promover la creación y evaluación de actividades de “aulas cálidas”. Fortalecer la gestión de optimización de procesos de las actividades de educación moral y mejorar la efectividad de las actividades de educación moral.
? 3. Fortalecer la educación en ética profesional.
? La educación moral escolar debe reflejar las características de la educación vocacional, centrarse siempre en educar a las personas, anteponer la educación moral y combinar el aprendizaje y las habilidades de aprendizaje. Esto no es solo la implementación de la política educativa del partido. y el país en las escuelas vocacionales La encarnación básica de la modernización es también el requisito básico de la modernización para la nueva generación de trabajadores. Sólo dando prioridad a la educación sobre ética política y profesional y ofreciendo a la sociedad un gran número de talentos cualificados de alta calidad podremos ganarnos la confianza de las empresas y acelerar el desarrollo de la propia escuela.
4. Hacer un buen trabajo en la protección de los jóvenes. Realizar actividades en el campus seguras y civilizadas. Se deben hacer esfuerzos para mejorar el sistema de trabajo, fortalecer la mejora de la escuela y el entorno circundante y mejorar el nivel de gestión del entorno escolar de acuerdo con la ley. Llevar a cabo activamente educación jurídica y mejorar el mecanismo de trabajo para prevenir y reducir la delincuencia juvenil. Mejorar el sistema clave de asistencia y educación de la escuela para menores con mal comportamiento grave, obtener el apoyo de consejeros fuera del campus en las escuelas de estudio y trabajo del distrito, establecer un sistema de "adopción de estudiantes problemáticos", llevar a cabo periódicamente asesoramiento sobre educación familiar y avanzar gradualmente desde asesoramiento grupal hasta asesoramiento individualizado, mejore efectivamente la efectividad de la educación familiar para los estudiantes problemáticos.
? 2. Enriquecer la cultura del campus y activar la mente y el cuerpo de los estudiantes
? Las actividades en equipo son el foco principal del trabajo de educación moral de la escuela. Los equipos escolares deben lograr el propósito de activar las mentes y los cuerpos de los estudiantes y mejorar su alfabetización a través de actividades del mes temático, evaluaciones de Estrella de Esperanza, ceremonias de izamiento de banderas, capacitación de cuadros de equipos y otras actividades de educación regular y una variedad de actividades especiales. Los temas de cada mes son los siguientes: Tema de actividad de febrero: Revisar normas y dar la bienvenida al nuevo semestre Tema de actividad de marzo: Cuidar a los demás y cuidar la naturaleza; Llevar a cabo actividades de servicio voluntario para aprender de Lei Feng (establecer un equipo de servicio voluntario), conservación de energía y protección ambiental combinadas con las actividades de la serie del Día del Árbol y la Exposición Mundial. Tema de actividades de abril: comprender las costumbres populares tradicionales y aprender la ciencia moderna, principalmente el desarrollo de; diversas actividades del Festival de Ciencia y Tecnología; Tema de la actividad de mayo: Sea valiente en la práctica, cultive la conciencia y las habilidades laborales, lleve a cabo actividades de conmemoración del Movimiento 30 de mayo Tema de la actividad de junio: aprenda la ley y comprenda la ley, aprecie la vida, muestre a la juventud; , llevar a cabo educación popular (Dragon Boat Festival), apreciar la vida, mantenerse alejado de las drogas, campaña antitabaco en el campus, etc. 3. Características de la salud mental
? 1) Fortalecer la construcción de salas de asesoramiento sobre educación en salud mental, mejorar el hardware y construir salas de asesoramiento estandarizadas.
2) Cultivar e introducir talentos en educación en salud mental. Se presentarán entre 1 y 2 talentos docentes de salud mental a tiempo completo desde fuera de la escuela y se capacitarán entre 2 y 3 consejeros psicológicos nacionales en el campus. Todos los maestros han recibido capacitación en educación sobre salud mental de la Escuela de Educación del Distrito y han cumplido con los estándares de calificación.
? 3) Llevar a cabo investigaciones sobre la salud mental de los estudiantes y establecer archivos de salud mental de los estudiantes (archivos de personalidad, archivos emocionales, archivos de comportamiento, archivos de adaptabilidad del aprendizaje, archivos de relaciones interpersonales, archivos de relaciones entre padres e hijos); sala de asesoramiento como cuerpo principal, intentar implementar intervención psicológica individual y asesoramiento para los estudiantes y establecer archivos de seguimiento de los estudiantes.
? 4) Fortalecer la investigación sobre salud mental, postularse para proyectos de educación sobre salud mental a nivel municipal y organizar a los maestros para postularse para subtemas a nivel escolar.
? 5) Establecer una "estación de asistencia psicológica" en la escuela, contratar expertos de la Asociación de Psicología de la ciudad x como consultores, brindar orientación a largo plazo sobre el trabajo de educación en salud mental de la escuela y resolver rápidamente "problemas difíciles". "Casos" en educación sobre salud mental; con la ayuda del equipo de consejeros fuera del campus de la escuela del distrito de Chengyuan corrige rápidamente a los estudiantes con trastornos emocionales y comportamientos problemáticos.
? 6) Bajo la guía de expertos, mejorar gradualmente el plan de construcción del proyecto especial de educación en salud mental de la escuela y fortalecer el ritmo de construcción del proyecto especial de educación en salud mental.
? 7) Establecer una página web de "Educación sobre salud mental" en el sitio web de la escuela y abrir columnas como "Heart Talk Mailbox", "Case Collection" e "Spiritual Stories". Realizar gradualmente la informatización de la educación en salud mental.
? Labor docente: estandarizar la gestión rutinaria y construir un sistema de aseguramiento de la calidad (responsable: Secretaría de Docencia).
? En primer lugar, fortalecer la gestión rutinaria de la docencia.
? Basado en el "Sistema de gestión regular de enseñanza de la escuela vocacional juvenil Ganlin". La escuela plantea requisitos para la implementación concienzuda de los "seis eslabones" en el trabajo docente: preparación cuidadosa de las lecciones, asistencia cuidadosa a clase, corrección cuidadosa y oportuna de las tareas, tutoría individual cuidadosa, organización cuidadosa de pruebas y exámenes y análisis de calidad cuidadoso. . Combine el autoexamen de los docentes con la inspección escolar y combine la inspección centralizada con la inspección aleatoria.
1. Fortalecer la preparación colectiva de lecciones.
? Incluir la preparación de lecciones grupales quincenales en el horario de clases. Cada grupo de preparación de lecciones lleva a cabo investigaciones especiales sobre temas difíciles y candentes en la enseñanza de acuerdo con el plan de subtemas a nivel escolar. El director de enseñanza y el líder del equipo de enseñanza e investigación profundizaron en el equipo de preparación de lecciones y guiaron las actividades del equipo durante todo el proceso para optimizar la efectividad de las actividades del equipo de preparación de lecciones. A través de la preparación colectiva de lecciones, podemos resolver los puntos clave de los materiales didácticos, las dificultades de enseñanza y la comprensión de las estrategias de enseñanza. La preparación colectiva de las lecciones sigue el procedimiento básico de "preparación inicial individual - discusión colectiva - revisión de los planes de lecciones - análisis después de la clase".
2. Centrarse en la enseñanza en el aula.
? Tomando como punto de partida la investigación sobre la enseñanza efectiva, estandarizar el comportamiento docente de los docentes en el aula en términos de preguntas efectivas, ejercicios efectivos, diseño efectivo de pizarras y exhibición de material didáctico, y llevar a cabo la optimización de los objetivos de enseñanza, la enseñanza. contenidos y estrategias de enseñanza, tecnología de la enseñanza, evaluación de la enseñanza, etc., y esforzarse por mejorar la enseñanza del arte en el aula de los docentes. Al mismo tiempo, la escuela debe continuar implementando conferencias puerta a puerta (el líder del equipo de preparación de lecciones, el líder del equipo de enseñanza e investigación y el director de enseñanza deben completar el número de conferencias). Llevar a cabo actividades de clase calificadas (maestros jóvenes) e informes de clase (maestros clave). Es abril, el plan específico se adjunta por separado. 3. Estandarizar la gestión del trabajo.
? Las especificaciones de práctica, disposición, peso y corrección de las tareas para cada materia deben realizarse en estricto apego a los requisitos pertinentes de la escuela. La asignación de tareas de clase debe incluirse en el plan de preparación de la lección, y los maestros deben hacer correcciones y comentarios oportunos de manera oportuna para garantizar que los ejercicios de cada materia se completen de manera cuidadosa, meticulosa, oportuna y precisa. El profesorado y el equipo docente e investigador deberán incrementar sus esfuerzos en la revisión de los trabajos de las distintas materias y adoptar lecturas aleatorias. El líder del equipo de preparación de lecciones debe tener requisitos unificados para las tareas de cada materia del grupo y exponerlos claramente en el plan, de modo que todos los miembros del grupo tengan una comprensión unificada.
4. Verificar la inspección de calidad.
? Cada grado debe realizar una prueba unificada (incluidos los exámenes parciales y finales) cada mes, y cada maestro y director debe realizar un análisis de calidad. Preste mucha atención a todos los aspectos de cada examen para que los resultados del examen sean confiables, el análisis de la puntuación sea instructivo y los datos del examen se utilicen científicamente.
? 5. Fortalecer la formación profesional de los líderes de equipos de docencia e investigación y de los equipos de preparación de lecciones para mejorar la ejecución de la gestión docente. (Plano a determinar por separado).
? 6. Realizar labores de inscripción (planificación de inscripción, producción de exposiciones, reuniones de trabajo, entrevistas, revisión de materiales, emisión de notificaciones, estadísticas de personal, examen físico, admisión).
7. Hacer un buen trabajo en diversas tareas para los egresados. (Informar estatus estudiantil, resumir créditos, revisar calificaciones de graduación, solicitar certificados, organizar y transferir archivos).
8. Debemos hacer un buen trabajo de manera efectiva en el examen de cursos profesionales, fortalecer el sistema de responsabilidad, considerar la calidad de los exámenes de los cursos profesionales como el foco del trabajo de este semestre y esforzarnos por mantener el examen. tasa de aprobación de alrededor del 95%. Consulte la tabla para conocer los horarios de exámenes específicos.
? En segundo lugar, optimizar la construcción del currículo
? 1. Revisar y compilar estándares de calidad de la enseñanza.
2. Acumular los materiales de práctica del segundo libro de texto y compilar el segundo cuaderno de ejercicios.
? 3. Continuar completando el banco de preguntas teóricas de los cursos profesionales (ver plan de grupo de enseñanza e investigación de habilidades para requisitos específicos).
4. Prestar atención a la impartición de cursos de expansión, política, música, arte, educación física y psicología, fortalecer las conferencias puerta a puerta y realizar una preparación especial de lecciones una vez al mes (con la participación clave del líder del equipo de docencia e investigación cultural).
5. Mejorar el plan curricular del curso de expansión e implementar la gestión curricular. Combinado con la jornada de puertas abiertas para padres, se mostrarán los resultados del curso de ampliación.
? En tercer lugar, esforzarse por crear un estilo de enseñanza y un estilo de estudio excelentes
? 1. Cumplir eficazmente con las responsabilidades del grupo líder de "Construcción del estilo de estudio". Fortalecer la evaluación y gestión del estilo académico, y convocar periódicamente reuniones del grupo líder para la construcción del estilo académico para discutir contramedidas y hacer sugerencias. Fortalecer el manejo de los estudiantes que inocentemente faltan a clase, alteran la disciplina en el aula y no completan las tareas de aprendizaje.
2. Continuar implementando el "sistema de espera" y desarrollar un buen estilo de enseñanza. Organizar al personal de gestión docente para supervisar e inspeccionar la implementación del sistema de espera de profesores y estudiantes. Cumplir con inspecciones diarias y resúmenes semanales. Elogie a las clases y a los profesores que esperan bien las clases y haga sugerencias y requisitos de rectificación de los problemas existentes.
? 3. Continuar implementando inspecciones aleatorias de los estilos de enseñanza y aprendizaje, y realizar inspecciones desde dos aspectos: el estado de aprendizaje de los estudiantes y el estado de enseñanza de los maestros. El vicepresidente a cargo de docencia conducirá al personal académico a inspeccionar aleatoriamente el estado de docencia en el aula y, junto con los miembros del equipo de inspección, evaluarán la calidad de esta lección y luego, la información en la "lista de verificación" compilada por. Se publicará en la Secretaría de Docencia y Educación.
? 4. Continuar el trabajo de evaluación de la “Clase de Estilo de Estudio” y construir un buen estilo de estudio. Se llevará a cabo un seguimiento, supervisión y evaluación integral y sistemática en términos del cumplimiento de las disciplinas y reglas escolares, tardanzas aleatorias, salidas anticipadas y ausentismo durante cada período de aprendizaje básico (principalmente lectura matutina, clase, clase de almuerzo, etc.), espera de clase, asistir a clase y completar la tarea de forma independiente. Realizar revisiones de seguimiento de las clases que se han convertido en clases de estilo de estudio y fortalecer la orientación y gestión de las clases que aún no han obtenido clases de estilo de estudio. En junio, la escuela otorgará diferentes niveles de recompensas materiales y espirituales a las clases, directores y maestros que hayan alcanzado diferentes estilos académicos.
? Resumen personal de la formación temporal 3
? En 20xx, la Oficina Regional de Educación organizó a algunos directores de escuelas pequeñas y profesores principales chinos de primaria en el distrito y a un grupo de 27 personas para el centro educativo urbano por un período superior a 40 días de estudio y formación. Durante este período, nuestro grupo de capacitación de directores de escuelas primarias escuchó conferencias sobre teoría educativa impartidas por varios expertos y académicos, incluido el Centro de Educación del Distrito, y asistió a exhibiciones culturales en los campus de varias escuelas primarias, como la Escuela Primaria Fenghuli y la Escuela Primaria de Arte. Finalmente, aceptó un trabajo temporal en la escuela primaria Xianyang Road en el distrito para recibir capacitación. Este viaje a la ciudad incluyó aprendizaje teórico a través de conferencias de expertos, una exhibición cultural de escuelas primarias con características únicas y una capacitación práctica en profundidad en el trabajo en el campus. Tengamos una comprensión más profunda de la naturaleza de la educación y obtengamos una nueva iluminación.
? (1) Experiencia
? A través de esta capacitación temporal, mi experiencia más profunda es que, como director de un campus pequeño, primero debemos comprender lo más avanzado y de vanguardia que necesitamos. para estar familiarizados con la información sobre la reforma y el desarrollo educativos y, lo que es más importante, estar familiarizados con las políticas y regulaciones educativas, debemos tener nuestras propias ideas claras sobre la gestión escolar, conceptos avanzados sobre la gestión escolar, ideas claras sobre la gestión escolar y un posicionamiento preciso del campus; Un buen líder universitario debe asumir la educación universitaria como su propia responsabilidad, estar dedicado a su trabajo y mantenerse al día con los tiempos, debe ser diligente en el pensamiento, reflexionar con frecuencia y resumir constantemente las ganancias y pérdidas en su trabajo; Bueno en la comunicación y escuchar con paciencia las opiniones o recomendaciones de otras personas. Preste atención a cultivar el espíritu de equipo, movilizar el entusiasmo de todos, explorar los factores de motivación en cada persona, emplear personas según sus aptitudes, cultivar el espíritu innovador y exploratorio de ellos mismos y del equipo, dedicarse a la enseñanza, la investigación y la reforma educativa, de por vida. aprendizaje y desarrollo continuo.
? El director de un campus pequeño primero debe ser un excelente maestro, porque sólo puede capacitarse bien a través de la práctica laboral en primera línea, también debe ser un académico con conocimientos, si queremos administrar bien una escuela; , necesitamos aprender y comprender muchos conocimientos. Si nuestros conocimientos son limitados, no hay absolutamente ninguna manera de gestionar bien una escuela; también debemos ser un buen padre que ama a sus hijos. La escuela primaria es para los niños. del crecimiento de los niños, lo que necesitamos es un director solidario; nadie puede prescindir de los familiares, amigos y colegas que los rodean, y ningún país puede prescindir del apoyo mutuo y la ayuda de los países vecinos. Por supuesto, nuestro campus no puede prescindir del apoyo mutuo y la ayuda de los países vecinos. Abrir una escuela hermana es inseparable del apoyo de los departamentos gubernamentales y la atención de los padres, lo que requiere que tengamos un fuerte potencial de liderazgo.
? (2) Mis logros
? La persona que más nos conmovió en el estudio teórico fue el profesor Wang. Su maravilloso discurso "Verdad, Amor, Rigor, Ambición, Diligencia, Frugalidad, Armonía y Dharma" ocho métodos de educación moral del maestro Su profundo conocimiento, principios de vida, pasión por la vida y amor por el trabajo nos hicieron partir del corazón. Me impactó profundamente. Amplió nuestros horizontes. Y el profesor Zhang, hay un corazón ardiente escondido bajo su apariencia fría. Es como una colección de historias, con infinitas historias cortas que contienen varias verdades profundas. Él ha animado nuestras vidas.
En el pasado, solo sabía cómo completar tareas a ciegas de acuerdo con los arreglos del departamento superior y hacer frente a las inspecciones del grupo de trabajo. Por lo tanto, he estado haciendo trabajos repetitivos a lo largo de los años, careciendo. Iniciativa y subjetividad. A través del estudio, me di cuenta de que el campus debe tener un plan de desarrollo específico y factible. Es necesario analizar cuidadosamente la situación actual del campus donde está ubicado y formular su propia filosofía y métodos de funcionamiento escolar. conocimiento profundo del desarrollo del campus y la profesión docente. Tengo un conocimiento profundo de la planificación profesional a través del estudio, entiendo que como director, debo tener coraje, conocimiento, derecho y emoción. Coraje significa que, como director, debes ser valiente sin miedo, benevolente sin preocupaciones y sabio sin confusión. Conocimiento significa tener conocimiento, pero también tener percepción. Ley significa tener reglas y regulaciones. Amor, sin amor no hay educación, hay que amar a las personas.
Después de estudiar, también tenemos muchas oportunidades para salir y jugar. Durante el recorrido, contamos con un guía turístico único: el guía turístico Zhang, a quien le encanta cantar. Nos cuenta historias divertidas a lo largo del camino. También estaban el director Cao y el director Tian, quienes tenían una personalidad alegre y nos explicaron los lugares escénicos y los sitios históricos en "Beidaihe". Lo hizo de manera ordenada, lo que me dejó una profunda impresión. ¡Esto es lo que he soñado en mi vida y nunca olvidaré que el Centro Educativo Shinankai me brindó una oportunidad de oro!