Elementos de prueba
Salto de longitud de pie, lanzamiento de balón medicinal, saltar la cuerda durante 1 minuto, carrera de media y larga distancia (800 m para mujeres, 1000 m para hombres).
Reglas del examen
De acuerdo con las reglas de prueba correspondientes en los "Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil" promulgados por el Ministerio de Educación en 2014.
Estándares de calificación
Los resultados de las carreras de media y larga distancia en 2018 aún no se incluyen en la puntuación total, pero los candidatos deben tomar los 800 metros femeninos y los 1000 metros masculinos. pruebas estipuladas en los “Estándares Nacionales de Salud Física Estudiantil”, para participar en las otras tres pruebas. La puntuación total para las tres pruebas es de 50 puntos, incluidos 15 puntos por salto de longitud de pie, 15 puntos por lanzar balones medicinales y 20 puntos por saltar la cuerda durante un minuto.
Datos ampliados:
El Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria de Educación Física es un modelo de evaluación unificado que evalúa la condición física de los egresados de la escuela secundaria a través de una prueba unificada, es decir, midiendo los deportes. rendimiento y medición de la altura actual, capacidad vital, peso y otros indicadores para evaluar la condición física. El examen conjunto deportivo suele realizarse de marzo a mayo de cada año y el momento varía de un lugar a otro. Los resultados de los exámenes influyen en la progresión de los estudiantes hacia la escuela secundaria.
La prueba in situ del examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing en 2023 se ajustará a la prueba de aprobación. Los estudiantes que aprueben la prueba recibirán la máxima puntuación.
Los resultados de la evaluación del proceso de cada semestre se componen de dos partes: una son los resultados de la evaluación de la actitud de aprendizaje de los estudiantes, que evalúa principalmente la tasa de asistencia a las clases de educación física y la otra parte es el rendimiento académico habitual; de las clases de educación física, que evalúa principalmente los objetivos de enseñanza de las clases de educación física. El estado de logro de las dos partes se divide por 2, que es el puntaje de evaluación del estudiante para este semestre.