La escuela secundaria Handan No. 1, ubicada en la ciudad de Handan, provincia de Hebei, fue fundada en 1945 el 2 de junio de 2010. El nombre original era "Escuela secundaria Handan" y "Escuela secundaria Handan de la provincia de Hebei". Es una de las primeras 24 escuelas intermedias clave nombradas en la provincia de Hebei y el primer grupo de escuelas secundarias ordinarias modelo en la provincia de Hebei.
Desde el ámbito estadístico, la tasa de matrícula puede ser nacional, regional o escolar; desde la etapa estadística, existen tasas de matrícula en varios niveles como educación primaria, educación secundaria, educación media, etc. ., siempre que los datos correspondientes se sustituyan en La fórmula anterior será suficiente.
Es precisamente porque la tasa de matriculación solo refleja en cierto sentido el resultado objetivo de la calidad de la educación en una determinada etapa, pero no puede reflejar completamente el proceso de obtención de este resultado. Por lo tanto, este resultado puede lograrse mediante la implementación de políticas educativas nacionales, el fortalecimiento de la educación, la gestión docente y la investigación científica, o mediante otros métodos incorrectos que violen las leyes objetivas de la educación.
Por lo tanto, lograr una tasa de matrícula más alta sobre la base de una mejora a gran escala en la tasa de cualificación médica general no sólo refleja la alta calidad de la educación en una determinada etapa o en determinadas escuelas, sino que también refleja la correspondiente inversión educativa. Se han logrado buenos resultados.
Por el contrario, si la tasa de matrícula se obtiene a través de otros métodos incorrectos que violan las leyes objetivas de la educación y perjudican el desarrollo saludable de la mayoría de las personas educadas, entonces esa tasa de matrícula refleja una determinada etapa de educación o El trabajo no está en línea con la naturaleza socialista de la educación en nuestro país, no está en línea con los intereses fundamentales de los educados, incluida la mayoría de las personas educadas, y no está en línea con las necesidades fundamentales de la economía de nuestro país. y desarrollo social.