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El ambiente en la clase es muy armonioso.
Esto se puede comprobar por la tasa de asistencia a las reuniones de clase que organizamos habitualmente y la expresión entusiasta de opiniones de los estudiantes en las reuniones de clase.
Pero por otro lado, siento que mi trabajo de gestión no es lo suficientemente estricto en algunos aspectos. ¡Lo corregiré a tiempo para hacer de nuestra clase un equipo competitivo!
Como hombre y como monitor puedo dar el ejemplo y estar siempre atento a mi imagen.
En segundo lugar, me beneficio mucho al tratar con la gente.
Los alumnos de la clase provienen de todas partes del mundo, lo que me obliga a enfrentarme a diferentes personas y adoptar el método más adecuado para comunicarme y comprenderlas.
Solo comprendiendo los pensamientos de todos los estudiantes a continuación podremos realizar el trabajo de clase correctamente: organizar y gestionar la clase.
Creo que lo más importante es hacer un gesto amistoso y escuchar lo que tienen que decir.
Pero muchos estudiantes expusieron serios problemas.
Siento que hay un grupo de estudiantes cuya actitud de aprendizaje está seriamente desalineada: generalmente no asisten a clase y se quedan despiertos hasta tarde al final del semestre. Ahora su puntuación asciende a 40, ahora viva el "40".
En una era de competencia tan feroz, ¿qué pueden hacer 40 puntos? Mi comprensión de este fenómeno: estos estudiantes todavía son ingenuos e incivilizados.
¡Así que el trabajo futuro todavía está lleno de desafíos! Sin embargo, también tenemos un lado positivo. Hay un miembro de nuestra clase que participa activamente en el aprendizaje, Liu Shuai, quien personalmente tomó el examen CET-6.
Creo que el ambiente de aprendizaje en nuestra clase será mejor.
En resumen, mientras estudio, debo instar a mis compañeros a estudiar mucho y esforzarse por crear una mejor atmósfera de aprendizaje.
En las actividades quiero ser una persona con disposición a organizarse.
Participar activamente en actividades de gestión y organización, y negociar con otros miembros del comité de clase.
De esta manera nuestra vida universitaria puede ser rica y colorida.
Los estudiantes se comunican activamente entre sí y responden a las llamadas de los líderes y consejeros escolares.
¡Creo que trabajaré más duro y mejoraré nuestra clase como en la historia del valiente líder de escuadrón!
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Hace unos días leí un libro de literatura infantil muy interesante. Su nombre es Thumb Monitor 4 - Monitor invisible.
El autor de este libro es Shang, quien también ha escrito muchos libros interesantes, como "El estetoscopio mágico", "Traigo al elfo a casa", "Pequeño guisante de primer grado", "Pequeño guisante de primer grado". Melon" Thumb Monitor", "The Naughty King", "Our Class Blog", "My Deskmate's Mysterious Diary", etc.
Los personajes principales de este libro incluyen a Kong Dongdong, que es alto, delgado y Amado por todos, el animado y alegre Kong Xixi, el alto y fuerte Lu Da, el afable y accesible Sr. Wang, el padre cariñoso y la madre hermosa y amable.
Este libro cuenta principalmente la historia de la madre de Kong Dongdong comprando una botella de “spray humectante facial”. Nunca esperó que resultaría ser una botella de "agua mágica" que podría hacer invisible a la gente. Mamá, Lu Da, Kong Xixi y Kong Dongdong se han convertido en personas invisibles.
Esta repentina situación tomó a todos con la guardia baja.
Justo cuando todos estaban ansiosos, apareció un misterioso hombre vestido con pantalones verdes, abrigo rojo, gafas azules y un sombrero amarillo. Tiene un gran nombre, "Zhen". Resulta que todas estas cosas extrañas están relacionadas con él...
Después de leer este libro, entiendo que no puedo comprar cosas de manera casual. Al comprar algo, fíjate en el producto. No puedes ser descuidado como la madre de Kong Dongdong y comprar agua en aerosol facial que vuelve invisible a las personas.
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Nuestra clase tiene un monitor muy serio. Ha sido monitora durante varios años.
Para convertirse en una clase civilizada, sacrificó mucho tiempo de descanso y estudio y sirvió a la clase de todo corazón.
El líder del escuadrón tiene cabello negro brillante y dos grandes ojos llorosos bajo espesas pestañas negras. Se porta muy bien.
Nariz alta, boca pequeña y exquisita.
¡Qué cara más bonita!
Como monitor concienzudo, llego temprano al colegio todas las mañanas, pospongo el horario escolar al mediodía y por la tarde y superviso los deberes de los compañeros sin hacer pausa para el almuerzo.
Tiene una habilidad especial para disciplinar a sus compañeros. No importa qué "mono" travieso sea disciplinado por ella, se volverá raro.
Recuerdo una pausa para comer, unos chicos traviesos charlaron y jugaron un rato con aquel compañero de clase.
El monitor lo vio y se acercó a avisarles, pero aun así se negaron a cambiarse.
El líder del escuadrón tuvo que usar su truco único para registrarse.
El monitor dijo a los alumnos: "Si no hacéis los deberes, me registraré. Díselo al profesor y pídele que se lo diga a tus padres a ver si los chicos todavía los hacéis". Inmediatamente se arrodilló y suplicó clemencia, diciendo: "¡Monitor, perdónanos, no nos importan los villanos!" "El líder del equipo añadió: "Parece que tienes buena actitud al admitir tu error. Te ahorraré esta vez. No me culpes por ser grosero la próxima vez. Al oír esto, los chicos dijeron: "Gracias, monitor".
Este es mi monitor, un monitor concienzudo.
2. ¿Qué piensas después de leer?
Después de leer un libro, un artículo, un párrafo de texto, algunas citas, una pieza musical o un vídeo, la sensación de leer es la de un artículo escrito con sentimientos e inspiraciones específicos, que también se puede llamar el El sentimiento después de la lectura. Las notas de lectura son un estilo de aplicación de uso común y uno de los estilos de investigación de escritura aplicada.
La llamada "iluminación" puede ser los principios aprendidos del libro. pueden ser los pensamientos y asociaciones inspirados por el contenido del libro, pueden ser la determinación y los ideales inspirados por la lectura, pueden ser el ataque y la sátira de algunos fenómenos desagradables en la sociedad. La expresión de los sentimientos después de la lectura es flexible y diversa. , y básicamente está clasificado como la categoría de argumentación, pero la escritura es diferente de los ensayos argumentativos ordinarios porque debe basarse en la lectura. Para escribir una reseña posterior a la lectura que sea experimentada, perspicaz, emotiva e innovadora, se debe prestar atención. a los siguientes puntos: Primero, debe leer bien el texto original. La sensación de "leer" es causada por "leer" y la "lectura" es la base del "sentir". Es posible que ni siquiera sepas lo que dice el texto original. "¿Qué? La lectura es superficial y, por supuesto, no me siento profundo. Sólo leyendo con atención podemos tener algunas ideas y sentimientos profundos. Si quieres leer un ensayo argumentativo, puedes Debes descubrir sus argumentos (puntos de vista y proposiciones), o criticar cualquier idea errónea, pensar en lo que te inspiró y descubrir cuáles son los argumentos y conclusiones. Si es una narrativa, necesitas descubrir su trama principal, cuántas. personajes hay, cuál es la relación entre ellos, y qué sucede en la historia
El trasfondo social de la obra, y qué tipo de cualidad espiritual revela la obra, qué fenómenos sociales refleja, qué pensamientos. y sentimientos que expresa el autor, y qué capítulos de la obra están incluidos, conmueve a las personas, por qué es tan conmovedor, etc. En segundo lugar, siempre que leas la obra original con atención, un artículo se puede escribir de muchas maneras. Si tiene un sentimiento profundo sobre el centro del texto original, puede escribirlo como una revisión posterior a la lectura o como un par. Los sentimientos después de leer otros contenidos del texto original también se pueden escribir como pensamientos después de leer oraciones individuales. siempre que sea el contenido del trabajo original y lo sientas al respecto, puedes escribir una reseña. Para escribir una buena reseña, debes expresar lo que sabes.