Cómo mejorar la conciencia estética de los estudiantes en el aula de música que enseña la escuela central Sun Guixian Wendian Town, condado de Yangxin, provincia de Shandong 251800
Como dice el refrán: "Todo el mundo ama la belleza". ". La educación estética es la educación que cultiva la estética correcta y la capacidad de los estudiantes para apreciar y crear belleza. Es una parte importante de la educación de calidad. La educación musical es la forma más directa y eficaz de cultivar la capacidad estética de los estudiantes. En el proceso de aprendizaje musical, los estudiantes pueden purificar su alma, cultivar sus sentimientos, iluminar su sabiduría, desarrollar gustos estéticos sanos y nobles y una actitud positiva y optimista ante la vida, estimulando así su entusiasmo por buscar y crear belleza, y cultivar su estética. talento. Entonces, ¿cómo mejorar la conciencia estética de los estudiantes en la enseñanza de música en el aula?
En primer lugar, disfruta de la belleza que aporta cantar y nadar.
Cantar y nadar es un contenido didáctico indispensable en los grados inferiores de las escuelas primarias. Contiene un fuerte sentido del ritmo y. belleza rítmica, y es una parte importante de la música El reflejo de la imagen es la expresión del arte físico: El ritmo juega el papel de orilla del río, dando a la poesía belleza formal y características. De hecho, ¿no sólo la literatura, sino la belleza de otras artes también pueden deshacerse de las limitaciones del ritmo y la rima? Cada vez que los estudiantes sienten los cambios en el tono, el timbre, la intensidad y el ritmo de la música rítmica, no pueden evitar bailar. Sus movimientos y el ritmo de la música producen una belleza armoniosa, brindando armonía de ritmo y ritmo a las personas, haciéndoles sentir. Disfruta de la belleza. Por ejemplo, la interpretación de canto de "Wild Geese Flying to the Sky" y el baile grupal "Northeastern Yangko" en el grado inferior de la escuela primaria tienen una hermosa melodía musical, un ritmo relativamente estable y formas de movimiento suaves y suaves, lo que demuestra que. los estudiantes deben aprender de los gansos salvajes a observar la disciplina y amar al colectivo desde una edad temprana; la música de este último tiene una melodía desenfrenada, un ritmo vivo, estimulante y entusiasta, saltos, tropiezos, movimientos rápidos, emociones alegres y apasionadas, mostrando lo alegre. y entusiasta escenario del arte popular cuadrado colectivo, a través de las obras rítmicas musicales antes mencionadas con diferentes contenidos, formas y estilos. La combinación de la enseñanza y los correspondientes movimientos corporales crea sin duda un amplio espacio para que los niños sientan, comprendan, imaginen, creen y actúen. , cultivando así su carácter noble, inspirando pensamiento innovador y reduciendo la distancia entre profesores y estudiantes, libros y práctica. Descubra la belleza, comprenda la belleza, sienta la belleza, exprese la belleza y dé forma a la belleza en las actividades de aprendizaje del canto.
En segundo lugar, percibir la belleza de las canciones
El gran escritor ruso Chéjov dijo una vez: "El canto es el sol, y la vida sin canto es tan pálida y descolorida como la vida sin el sol". "Aprender a cantar y apreciar canciones es uno de los eslabones importantes de la educación musical escolar. Es la expresión de las emociones de los alumnos y la encarnación de su alma. Cuando los estudiantes tienen emociones fuertes hacia las obras musicales, mejorarán sutilmente su cultivo moral y su ámbito ideológico, empapando sus corazones y bazos en la forma de "colarse en la noche con el viento, humedeciendo las cosas en silencio".
Por ejemplo, la letra de "I Love You, China" en el libro de texto de apreciación de canciones utiliza técnicas como estribillos y paralelismo para describir vívida y delicadamente los bosques, montañas, ríos, plántulas de primavera, frutas de otoño, y cultivos pastoriles de la patria. La descripción, la redacción es fresca y hermosa, y tiene un fuerte atractivo artístico. La consulta clasificada de artículos de revistas muestra una imagen magnífica de los grandes ríos y montañas de la patria en palabras de la biblioteca de revistas, profundizando el tema "Te amo, China". La melodía de la canción tiene altibajos, la letra y la canción están conectadas y se complementan entre sí, como si llevara a la gente al reino artístico de una alondra que domina la tierra de China y lleva el cuello a cantar. A través del agradecimiento del maestro y la vívida explicación, los estudiantes se sintieron profundamente atraídos por la hermosa melodía de la canción y la imagen musical representada por las vívidas imágenes del material didáctico multimedia. No es de extrañar que algunos estudiantes escribieran después de escucharla: Esta canción es como una imagen magnífica de la patria, llena de los sentimientos patrióticos apasionados y sinceros de los niños extranjeros.
Para otro ejemplo, en el proceso de aprender a cantar y apreciar el himno nacional, los estudiantes saben que el himno nacional es un símbolo de la imagen de la nación china pensando en los cinco mil años de historia de la civilización. de la nación china, pueden decir mucho: China hoy y mañana, la reforma y apertura de China, el centenario llamado "Quiero volver" de Hong Kong, la belleza de la Torre de la Perla Oriental hoy... En el proceso de enseñanza y aprendizaje, sus emociones, actitudes y valores han mejorado y sus sentimientos morales también se han sublimado en consecuencia. Así que no es difícil ver que la integración de la música y la literatura todavía está aquí. Hay mucha belleza en las ricas letras y en las canciones bellamente agresivas. Sin embargo, la belleza y la bondad son hermanas gemelas. Los profesores deben ser buenos guiando a los estudiantes para que identifiquen, perciban, reconozcan y descubran la belleza en la enseñanza, y esforzarse por crear una atmósfera que promueva la belleza para los niños y los inspire a comprender el verdadero significado de aprender a ser un ser humano.
En tercer lugar, experimentar la belleza de la música
La apreciación musical es uno de los medios indispensables e importantes en la educación musical. Su propósito es capacitar a los estudiantes para que escuchen obras musicales a través del oído, disfruten de la belleza musical, satisfagan el placer espiritual y la mejora racional, despertando así en los niños la búsqueda y el anhelo de la belleza, nutriendo el alma y cultivando el sentimiento.
Por ejemplo, el conjunto orquestal nacional "Spring River Moonlight Night" representa un reino mítico y maravilloso para las personas, haciendo que la música sea particularmente hermosa y pacífica, y representa cuidadosamente la tranquila y embriagadora concepción artística del río antes. la luna se pone. Desde las campanas y tambores en la Pagoda Jiang Na hasta la montaña Dongshan en la luna, el viento gira alrededor del agua, las sombras de las flores se superponen, las nubes de agua son profundas, los pescadores cantan por la noche, las montañas y los ríos Son hermosos y el azul es como un lavado. Imagina que es como una hermosa y elegante pintura en tinta, que se desarrolla lentamente frente a tus ojos. Es embriagador, como si te llevara a este hermoso río primaveral para pensar y nadar. En este momento, el encanto de la música y los corazones de los estudiantes chocan y se mezclan, logrando el mejor efecto.
En cuarto lugar, crear belleza a partir de actividades musicales.
La música tiene una fuerte función de placer. "Cualquiera que esté dispuesto a apreciar la música podrá apreciar la belleza de todo corazón, lo cual es un signo de voluntad de recibir educación. Cuando las personas son espiritualmente felices, tendrán emociones positivas y brillarán en las actividades de enseñanza de música instrumental". Adherirse al modelo de enseñanza "centrado en el estudiante", cultivar la capacidad práctica, la capacidad de pensamiento y la capacidad de innovación de los estudiantes, para que los estudiantes puedan comprender, sentir y experimentar la belleza por sí mismos. Por ejemplo, organicé un conjunto de ensayo de "Clouds Chasing the Moon" en la clase de enseñanza de órgano. Primero, utilicé el método de entrenamiento de impulso, pidiendo a los estudiantes que aplaudieran, aplaudieran y golpearan con los pies para imitar los instrumentos de acompañamiento. En segundo lugar, practicar en grupos según el sonido, para que todos puedan participar en la actividad y experimentar la belleza del ritmo, el cuerpo, la melodía y la concepción artística. Algunos grupos utilizaron el órgano para tocar la melodía, algunos grupos utilizaron instrumentos rítmicos para acompañar la melodía y algunos grupos realizaron danzas improvisadas... Los estudiantes estimularon su deseo creativo a través de la práctica. Este modelo educativo de "participación-interacción-experiencia-sublimación" es la experiencia y profundización del nuevo estándar curricular "centrado en el desarrollo del estudiante". No solo optimiza el aula, sino que también ilumina la sabiduría de los estudiantes y amplía su espacio de pensamiento. con la emoción y educar a las personas con la emoción, sin saberlo, se infiltra en el corazón de los estudiantes y enriquece su experiencia emocional.
Cómo promover la eficiencia de la enseñanza en el aula en las clases de informática y mejorar el interés de los estudiantes en aprender, debemos prestar atención a la eficiencia y mejorar la eficiencia. Estos métodos son los siguientes:
Primero, asegúrese de dormir 8 horas todos los días.
No te quedes despierto hasta tarde y acuéstate a una hora habitual. Dormir una siesta al mediodía, dormir lo suficiente y estar lleno de energía son los requisitos básicos para mejorar la eficiencia.
En segundo lugar, debes concentrarte en estudiar.
Diviértete cuando juegas y estudia mucho cuando estudias. Sentarse en tu escritorio y estudiar mucho todo el día no es una buena política. Cuando estudias hasta cierto nivel, hay que descansar y reponer energías. Después de estudiar, asegúrese de descansar. Pero cuando estudias, debes dedicarte de todo corazón, usando tus manos y tu cerebro. Cuando estudiaba, a menudo tenía el estado de Tao Yuanming: "Aunque estamos en una ciudad ocupada, no hay coches ni caballos ruidosos". Sólo mis manos y mi cerebro se comunican con el libro de texto.
En tercer lugar, insistir en el ejercicio físico.
La salud física es el capital del “aprendizaje”. Sin un buen cuerpo, por muy grandes que sean tus habilidades, no podrás desatarlas. Por lo tanto, no importa lo ocupado que estés estudiando, no puedes ignorar la relajación y el ejercicio. Algunos estudiantes descuidan el ejercicio para estudiar, y sus cuerpos se vuelven cada vez más débiles y sus estudios se vuelven cada vez más inadecuados.
¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje de esta manera?
En cuarto lugar, tomar la iniciativa para aprender.
Solo aprendiendo activamente podemos sentirnos divertidos y estar más interesados en aprender. Con interés, la eficiencia aumentará inconscientemente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente y siempre tienen problemas que no comprenden durante el proceso de aprendizaje y son tímidos a la hora de pedir consejo a otros. Como resultado, se sienten infelices y distraídos. ¿Cómo podemos mejorar la eficiencia del aprendizaje? En este momento, la única forma es pedirle consejo a alguien. Quien no entiende, debe entender, y sólo acumulando poco a poco podremos avanzar. Sólo así se podrá mejorar gradualmente la eficiencia.
En quinto lugar, mantén un buen humor y llévate bien con tus compañeros.
Si estás de buen humor todos los días, haces las cosas rápido y estudias activamente, tu eficiencia naturalmente será alta. Por otro lado, combinar individuos y grupos, mantener la asistencia mutua con los compañeros de clase y unirse y seguir adelante también puede mejorar la eficiencia del aprendizaje.
En sexto lugar, prestar atención a la organización.
Durante el proceso de aprendizaje, junte periódicamente los libros de texto, tareas y materiales de cada materia. Al usarlo, puedes saber dónde está de un vistazo. Cuando algunos estudiantes buscan un libro, se dan vuelta y desaparecen. El tiempo pasa en búsqueda ocupada y ansiosa. En mi opinión, los estudiantes desorganizados no pueden aprender bien.
Cómo mejorar eficazmente la naturaleza humanista de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza ideológica y política en el aula es una necesidad práctica para fortalecer y mejorar la educación ideológica de los menores y promover el crecimiento saludable de la generación más joven. En general, la calidad ideológica, moral y psicológica de los jóvenes estudiantes de nuestro país ha evolucionado bien, pero muchas encuestas y estudios también reflejan muchos malos signos. Debido a la mejora de la estabilidad social y las condiciones de vida, la presión académica y la competencia por el empleo, el crecimiento y el desarrollo, y el estatus especial de los hijos únicos en la familia, muchos jóvenes no están dispuestos a progresar, no se preocupan por la sociedad y los demás, son egocéntricos y carecen de pensamiento científico. La capacidad de resistir la frustración y la autorregulación es débil y falta la capacidad de innovar. Por lo tanto, cuestiones como el deterioro moral, las barreras psicológicas, la crisis de fe y la falta de integridad han atraído gran atención en todos los ámbitos de la vida. Formar pilares espirituales para la generación más joven, proteger su hogar espiritual en el mundo de los mortales, educar a los estudiantes con posturas, puntos de vista y métodos marxistas, y utilizar métodos de pensamiento científico para ver y analizar los principales problemas ideológicos y políticos de la sociedad y la vida de la escuela secundaria. La enseñanza debe centrarse en esto. La primera responsabilidad es adherirse al principio orientado a las personas, partir de la realidad, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, prestar atención a las emociones, el pensamiento, la transferencia de conocimientos, el entrenamiento de habilidades y el asesoramiento psicológico, mejorar la efectividad y cumplir. el sentido de responsabilidad.
Mejorar la naturaleza humanista de la enseñanza ideológica y política en las escuelas secundarias es un requisito urgente para restaurar el estatus de los cursos ideológicos y políticos y dar pleno juego al papel de los profesores políticos. De hecho, la realidad de "enseñar para el examen y aprender para el examen" en la impartición de cursos ideológicos y políticos en las escuelas secundarias ha destruido la creatividad de los profesores y el entusiasmo de los estudiantes se ha convertido en lo más común. métodos de enseñanza; muchos métodos de enseñanza animados y animados Las formas de enseñanza, como visitas y encuestas, conferencias y debates, experiencia en lectura y escritura, análisis de casos, etc., están lejos de la relación entre profesores y estudiantes. conectados por los resultados de las pruebas. Por lo tanto, sólo mediante la adopción de formas de enseñanza flexibles y diversas para mejorar integralmente la efectividad de la enseñanza ideológica y política en las escuelas secundarias y completar las tareas educativas de teoría política, carácter ideológico y moral, diversas habilidades prácticas y de pensamiento, y salud mental, será más propicio para mejorar la calidad general de la educación de los estudiantes a gran escala, la calidad y la capacidad de tomar exámenes a un nivel profundo y durante mucho tiempo.
Cómo mejorar la capacidad práctica de los estudiantes en la enseñanza en el aula de tecnología eléctrica y electrónica. Para la educación en tecnología eléctrica y electrónica en las escuelas secundarias vocacionales, el propósito de la enseñanza no es cuánto conocimiento imparten los maestros, sino qué tan rápido progresan los maestros. en el aula, y cómo los estudiantes Cuánto conocimiento se acepta pasivamente, pero cuánto conocimiento han dominado los estudiantes a través de la enseñanza y el aprendizaje de conocimientos, y cuánto conocimiento han aprendido se puede utilizar para resolver y analizar problemas prácticos, a fin de lograr el propósito. de utilizar lo que han aprendido y aplicar lo que han aprendido. La enseñanza en el aula de tecnología eléctrica y electrónica enfatiza el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes en lugar de permitirles formar recuerdos mecánicos. Los cursos de tecnología eléctrica y electrónica en las escuelas secundarias vocacionales están dirigidos a profesionales y talentos prácticos que se dedicarán a negocios relacionados después de graduarse, por lo que se debe destacar la mejora de las habilidades prácticas de los estudiantes en el proceso de enseñanza. Después de una extensa investigación e investigación, el autor propuso algunas estrategias para optimizar la enseñanza eléctrica y electrónica y mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes, con la esperanza de tener un impacto positivo en el desarrollo de los estudiantes de secundaria vocacional y la mejora de la calidad de la enseñanza eléctrica y electrónica.
En la enseñanza de la lectura clásica, ¿cómo mejorar las prácticas docentes de los estudiantes en el aula y cómo hacer del aula un aula eficaz? En mi opinión, los clásicos suelen resultar aburridos para la mayoría de los estudiantes.
Por lo tanto, es necesario que los estudiantes tengan cierta comprensión de los clásicos y les dejen sentir la diversión, para aumentar su entusiasmo.
Mis sugerencias son:
1. Antes de asignar tareas de lectura clásica: si es demasiado larga, proporcione a los estudiantes un artículo breve maravilloso para leer en clase, de modo que lean conscientemente los clásicos. , no te preocupes por ser holgazán después de clase. Si es breve, mantenga la sinopsis simple y los estudiantes querrán conocer los detalles y leerla con interés.
2. Inicie la clase: comuníquese con los estudiantes sobre qué clásicos han leído y les interesan. Pregunte por qué cree que es interesante y luego lleve el tema al grano.
3. Clase: De hecho, a veces es muy animado hacer algunas preguntas muy * *, como por ejemplo, ¿esta persona es buena o mala? Las preguntas aparentemente simples son en realidad muy desafiantes. La atmósfera entretenida atrae la atención de los estudiantes hacia la pregunta y presenta el tema. Además, el entorno del libro es bastante aburrido. A veces cito un pasaje a un lado y les digo a los estudiantes: Por favor, cierren los ojos ahora y sigan mis palabras, y luego pulen el entorno en el texto para que los estudiantes puedan comprender mejor los cambios en el entorno en ese momento... y así sucesivamente. . En general es para despertar el interés de los alumnos y dejar que te sigan, para que la clase sea muy activa.
4. Resumen de la clase: Esto es asunto del profesor. Resumir la clase debería ser algo que todo profesor debería hacer.
¿Cómo mejorar la tasa de absorción en el aula de los estudiantes?