Reforma Curricular es la abreviatura de segunda ronda de reforma curricular en educación básica.
Introducción detallada a la reforma curricular:
El contenido específico de la reforma curricular son los nuevos cambios decididos, estándar y fructíferos desde materiales didácticos aplicados, modelos educativos, conceptos educativos hasta modelos de evaluación. Pruebe nuevos cambios. La naturaleza de la reforma curricular es una etapa inevitable en el desarrollo de la educación.
La reforma curricular es un cambio en los métodos de aprendizaje y en los métodos de enseñanza. Cambia la tendencia del plan de estudios a centrarse demasiado en la transferencia de conocimientos, enfatiza la formación de una actitud de aprendizaje proactiva y simplifica el proceso de adquisición de conocimientos. y las habilidades se convierten en un proceso de aprender a aprender y formar valores correctos.
Es la transformación de la "pasividad, dependencia, unidad, virtualidad e identidad" del método de aprendizaje tradicional a la "iniciativa, independencia, unicidad, experiencia y naturaleza basada en problemas" del moderno. método de aprendizaje.
Básicamente, la motivación para la reforma curricular es que el entorno social al que nos enfrentamos ha cambiado: en la era de la economía del conocimiento y la sociedad de la información, el conocimiento aumenta y se actualiza a una velocidad que la gente no puede imaginar. No quiero Si te eliminan, debes seguir aprendiendo y aprendiendo de por vida. Es decir, tener ganas, interés y método para aprender es más importante que memorizar algún conocimiento.
Una educación verdaderamente responsable con los estudiantes debe ser capaz de promover su desarrollo integral, autónomo e individual. Obviamente, el sistema curricular nacional de “un libro para cada escuela” y el método de formación de “una persona para cada estudiante” no pueden satisfacer las necesidades del desarrollo social.
Concepto central:
El concepto central de la nueva reforma curricular es: todo sea para el desarrollo de los estudiantes. El "todo" aquí se refiere a la formulación de todas las estrategias educativas y de enseñanza y el uso de métodos y métodos en la escuela, los cuales deben estar orientados a las personas y promover el crecimiento saludable de los estudiantes aquí obviamente se refiere; los estudiantes en la escuela.
El "desarrollo" aquí se refiere a la educación, la enseñanza y todas las actividades extracurriculares de la escuela, que deben tener como objetivo propiciar el desarrollo permanente de los estudiantes y la adquisición de las habilidades necesarias para ingresar a la sociedad en el mundo. futuro Las habilidades básicas de supervivencia requeridas son la capacidad de aprender de forma independiente, la capacidad de cooperar con otros, la capacidad de recopilar y procesar información, la capacidad de aprender a hacer cosas y la capacidad de sobrevivir de forma independiente.
Para garantizar que nuestra próxima generación pueda sobrevivir y desarrollarse en la sociedad del futuro. Por lo tanto, algunas personas simplemente expresan esta frase como: todo para todos los estudiantes.