Carta de autorización de cuenta

Modelo de carta de autorización de cuenta (5 artículos seleccionados)

Un poder es un documento legal que el poderdante debe emitir al ejercer su poder. En la sociedad moderna en constante cambio, a menudo utilizamos poderes en nuestras vidas. Entonces, ¿cómo se redacta un poder general? A continuación se muestra la plantilla de carta de autorización de cuenta (5 artículos seleccionados) que he compilado para usted. Es solo como referencia. Espero que pueda ayudarlo.

Carta de Autorización de Cuenta 1

De acuerdo con las necesidades comerciales de nuestra unidad, ahora encomendamos a nuestra unidad_____________ (número de identificación: _____________) ir a su banco para manejar los trámites para la apertura de una Cuenta de liquidación en RMB. Por favor, dame contacto.

Nombre y número de documento de identidad del representante legal (o responsable de la unidad): _____________

El formato del sello de reserva de cuenta es el siguiente: _____________

Sello administrativo oficial de la unidad: _____________

Firma del representante legal (o responsable de la unidad):_____________

_____________Año_____________Mes_____________ Carta de autorización de cuenta 2

Partido A:

Partido B:

Partido A y Partido B negociaron amistosamente y de acuerdo con los "Principios Generales de la República Popular China y el Derecho Civil", el La "Ley de Contratos de la República Popular China", la "Ley Bancaria de la República Popular China" y otras regulaciones relevantes han llegado a un acuerdo sobre la Parte A que autoriza a la Parte B a utilizar la cuenta bancaria personal de la Parte A y se comprometió a cumplirla. .

1. Información de la cuenta bancaria autorizada:

Nombre de la cuenta: _______________________

Número de cuenta: _______________________

Información del banco de apertura de cuenta: _______________________

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2. Contenido de la autorización

Realizar las siguientes operaciones (□Transferencia/□Consulta/□Otros asuntos:_____________) sin necesidad de obtener mi consentimiento.

3. Restricciones de derechos

1. La Parte A no utilizará la cuenta por sí misma ni confiará a un tercero el uso de ella durante el período de uso autorizado, y no solicitará informe de pérdida o reemplazo de la cuenta.

2. La Parte B garantiza utilizar la cuenta legalmente y no utilizará la cuenta más allá del alcance autorizado.

IV. Incumplimiento del contrato

1. Si la Parte A viola el párrafo 1 del artículo 3 en virtud de esta carta de autorización, la Parte B tiene derecho a solicitar a la Parte A que compense las pérdidas y asuma la responsabilidad. todas las responsabilidades.

2. Si la Parte B utiliza la cuenta más allá del alcance autorizado, la Parte A tiene derecho a cancelar unilateralmente la autorización, y la Parte B compensará las pérdidas económicas causadas por ello.

3. Si ambas partes violan las estipulaciones de esta carta de autorización, asumirán la responsabilidad civil y penal de acuerdo con los acuerdos y leyes pertinentes.

5. Los asuntos no cubiertos en esta carta de autorización estarán sujetos a negociación amistosa por ambas partes y se negociarán términos complementarios adicionales. Los términos complementarios tendrán el mismo efecto que esta carta de autorización.

6. Período de autorización: el período durante el cual el autorizador trabaja para el autorizado.

7. Este acuerdo se realiza en dos copias, una copia para A y otra para B.

8. Condiciones complementarias de autorización:

1. _______________________

2. _______________________

Parte A: _______________________

Fecha: _______________________

Parte B: _______________________

Representante legal: _______________________

Fecha: _______________________ Carta de autorización de cuenta 3

Por mi parte La empresa ha estudiado y decidido permitir a Hubei abrir una cuenta básica en su banco.

Autorizamos ahora a _______________________, número de cédula: _______________________, a acudir a su banco para abrir una cuenta.

Por favor, acéptalo.

Autorizador: _______________________

Carta de Autorización de Cuenta 4 del _____________mes_____________día del _________año

Sucursal _____________:

El responsable de la persona jurídica /unidad de nuestra empresa, _____________, por la presente autoriza a __________________ a manejar la apertura de cuentas de liquidación bancaria (incluida la recepción de información de apertura de cuentas y tarjetas de sello), la compra de comprobantes de liquidación de pagos y la gestión de servicios de liquidación de cuentas en su banco en mi nombre. procedimientos para abrir banca corporativa en línea (incluida la recepción del sello de contraseña y Ukey), gestionar los procedimientos para cambiar la cuenta de liquidación bancaria, gestionar la cancelación de la cuenta de liquidación bancaria, etc.

Prometo que los materiales de certificación proporcionados son verdaderos y válidos, y asumiré la responsabilidad civil en que incurra el agente al manejar los asuntos de autorización anteriores.

Esta carta de autorización entrará en vigor con la firma y el sello oficial del autorizador, y terminará con la finalización de los asuntos autorizados por esta carta de autorización.

Unidad autorizante (firma y sello): _____________

Representante legal/responsable (firma y sello): _____________

Autorizador (firma y sello): __________________

_______________Año_____________mes_____________Día Carta de Autorización de Cuenta 5

_____________Banco:

Representante legal de mi unidad (responsable de la unidad) Los detalles de la encomienda son los siguientes :

Representante legal (responsable de la unidad): _____ Número de cédula __________ Nombre del cliente: ___________ Número de cédula ______________

1. Le encomiendo al fiduciario antes mencionado tiene plena autoridad para manejar asuntos de cuentas de depósito bancario entre esta unidad y su banco. El alcance de la autorización es el siguiente (se puede seleccionar al mismo tiempo, coloque "√" delante del elemento al seleccionar)

□ Contactar a su banco Realizar los trámites pertinentes para la apertura, cambio y cancelación de la cuenta de depósito bancario de la unidad □Ejercer las facultades del representante legal (jefe de la unidad) en nombre de la unidad y tener la autoridad para firmar; documentos legales relacionados con la cuenta de depósito bancario entre su banco y la unidad en nombre de la unidad

□Otros asuntos:

________________________________________________________________________

Esta autorización es válida; desde ______mes______día______año, y tendrá vigencia hasta el _ _____año______mes______día.

2. Si el nombre personal y el sello en el sello reservado no es el del representante legal o el responsable de la unidad, favor de llenar este ítem □Autorizar___________(nombre) firma para reservar su nombre para; nuestra unidad `Sello reservado.

3. Nuestra empresa garantiza que este poder cumple con las disposiciones legales y las normas y reglamentos internos de la empresa, y nuestra empresa asume toda la responsabilidad por las consecuencias de las acciones del fiduciario. Nuestra empresa confirma su firma o sello. Es real y eficaz.

Director (firma): ____________________

Sello oficial de la unidad: __________________

____________año_____________mes_____________día;

上篇: ¿Qué juegos son adecuados para los estudiantes de primer grado en las clases de idioma chino? El primer nombre del juego: conducción de trenes. Ámbito de aplicación: se utiliza para revisar y consolidar letras, sílabas, palabras nuevas y palabras en Pinyin. Este juego es versátil y fácil de preparar. Este juego es perfecto para el aula y entusiasmará a todos los estudiantes. Pero es más adecuado para la etapa de revisión y consolidación. Preparación del juego: Letras relacionadas, proceso inicial de operación de la tarjeta de letras: (1) Puedes jugar este juego en diferentes formas según el diferente contenido. Puedes conducir el tren horizontal o verticalmente, o puedes conducir un tren de doble vía. (2) Introducción: Niños, conduzcamos juntos un tren pequeño y veamos qué tren llega primero a nuestra capital, Beijing. Al conducir un tren, otros niños imitan el sonido de "wow-click, click" cuando el tren arranca, lo que favorece la creación de una atmósfera y estimula el interés de los estudiantes por aprender. (3) Por ejemplo, al revisar palabras nuevas que se han aprendido, el maestro puede primero mostrar una palabra nueva en una tarjeta y luego pedir a un grupo de estudiantes que lean la pronunciación de la palabra nueva por turno. El letrista dijo: "Por favor, inicie un tren de doble vía para el primer grupo, lea primero la pronunciación y luego busque un amigo para hacerlo. Quien cometa un error detendrá el tren". Maestro: "¿Qué reparador puede ayudar a repararlo?" Seleccione un reparador de otros grupos para repararlo (énfasis en la pronunciación y las letras) y continúe conduciendo después de la reparación. El segundo nombre del juego: Encuentra amigos. Ámbito de aplicación: Repaso de radicales, estructuras, antónimos y ortografía de consonantes iniciales y finales. Preparación del juego: medalla de oro con nuevas palabras, proceso de operación de tarjeta en forma de flor: (1) Introducción: Niños, ¿están buscando a su buen amigo? Juguemos a encontrar amigos. (2) Por ejemplo, en el primer volumen de "Literacy 4", después de aprender nuevas palabras, pida a los estudiantes que encuentren las mismas palabras radicales para que sean sus buenos amigos. Sostenga una tarjeta en su vida y diga: "Mira, mira, mira, ¿quién es mi buen amigo?". Los estudiantes que "tiran" o "disparan" la tarjeta pueden acercarse y decir: "Soy tu buen amigo". : "Sí, sí, Bashida es un buen amigo." Finalmente, miramos los personajes en manos de dos buenos amigos y hablamos de los radicales de estos dos personajes. Para otro ejemplo, el maestro puede hacer algunas medallas de oro con las dos nuevas palabras "correr" y "saltar". Todos aplaudieron y dijeron: "Mira, mira, mira, encuentra un buen amigo". Los estudiantes con medallas de oro miraron, leyeron las nuevas palabras y se dieron la mano con los niños con las mismas palabras radicales para convertirse en buenos amigos. Si encuentras el correcto, todos dirán: "Sí, sí, eres un buen amigo". Si está mal, todos dirán: "Mal, mal, búscalo pronto". preparar unas iniciales o finales con las mismas. Las nuevas palabras se cuelgan en el pecho de todos en forma de medalla de oro. Primero se leen en voz alta y luego se pide a los niños que elijan palabras con la misma pronunciación para hacer amigos. El profesor también puede preparar dos palabras nuevas o palabras con la misma estructura de fuente, preparar algunas consonantes iniciales y finales y dejar que los alumnos hagan amigos de la mano después de leerlas. (4) Esto puede estimular el interés de los estudiantes en aprender en el juego y consolidar el conocimiento aprendido en el juego. El tercer nombre del juego: Shunfeng Er Ámbito de aplicación: revisión de símbolos fonéticos (sonidos nasales, sonidos de lengua plana) y nuevas palabras con pronunciaciones similares. Preparación del juego: Cada estudiante prepara un juego de tarjetas pinyin y tarjetas con palabras nuevas relacionadas. Proceso de operación: (1) Introducción: Comparemos y veamos quiénes son los oídos más inteligentes, los que miran al viento. Por favor escuche atentamente. (2) El maestro o maestro de escuela primaria anuncia el sonido, y otros estudiantes encuentran las consonantes iniciales, finales, sílabas o nuevas tarjetas de palabras correspondientes y leen rápidamente "Lo encontré, encontré Ao Ao Ao mientras levantan la tarjeta. Mira quién cree que es correcto, preciso, lee con rapidez y precisión (3) Esto puede ayudar a los estudiantes a distinguir los sonidos de la lengua plana y los sonidos nasales que son difíciles de distinguir en el dialecto de Zhejiang, mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes y cultivar buenos hábitos de aprendizaje. escuchar El cuarto nombre del juego: Ámbito de aplicación: Hay dos formas de jugar. Una es recibir letras, que es adecuada para identificar letras pinyin, sílabas, nuevas palabras, palabras y oraciones. Método de conversión de letras, que es adecuado para identificar letras en su conjunto según iniciales, finales y sílabas. Clasificar por dos pinyin, tres pinyin o palabras nuevas por radicales y estructuras. Preparación del juego: varias tarjetas y buzones relacionados. Tome la lectura de la letra B como ejemplo. Maestro: Maestro, aquí hay algunas cartas. Me gustaría pedirle al cartero que me las entregue. Los niños que reciben las cartas solo necesitan expresar su fe. Ding Lingling, la tía del cartero. (Tío) está aquí para entregar la carta. ¿Quién ha recibido este pequeño sobre? Por favor, léalo a todos. Cuando los estudiantes están contando la canción infantil, el maestro o la maestra le pregunta al estudiante quién la envió. tarjeta para subir al escenario y guiar a todos. Lea en voz alta. Si el estudiante lee correctamente, lea después de él y diga: “Sí, sí, termine rápido. "Si está mal, simplemente diga: "Mal, mal, nadie lo aceptará". 下篇: Cómo ingresar al sistema de aprendizaje en línea E-LEARNING del Chongqing Rural Commercial Bank
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