Examen de ingreso a la escuela secundaria de Chongqing 2009 Prueba de inglés y respuestas

Examen de ingreso a la escuela secundaria y graduación de la escuela secundaria de Chongqing 2009

Respuestas de referencia y opiniones de calificación para las preguntas del examen de inglés

Prueba 1 (100 puntos)

1. prueba. (***30 puntos)

Parte 1: Respuesta situacional. (65438+0 puntos por cada pregunta, ***6 puntos)

1~6 Kabaka

Parte 2: Comprensión del diálogo. (65438+0 puntos por cada pregunta, ***6 puntos)

7~12 CBCACB

Parte 3: Comprensión del pasaje. (Cada pregunta vale 2 puntos, ***18 puntos)

13 ~ 16 BABC 17 ~ 21

Dos. Opción única. (65438+0 puntos por cada pregunta, ***20 puntos)

22 ~ 26 DACBC 27 ~ 31 BADAD 32 ~ 36 CDCAB 37 ~ 41 BDD cc

Número romano 3 . .llene el espacio en blanco. (Cada pregunta vale 2 puntos, ***20 puntos)

42 ~ 46 dabc 47 ~ 51 CDCBA

Cuatro. Comprensión lectora. (Cada pregunta vale 2 puntos, ***30 puntos)

52 ~ 56 DBCAB 57 ~ 61 BCAAB 62 ~ 66 DCCAD

Volumen 2 (50 puntos)

Verbo (abreviatura de verbo) completa la frase (1 punto por cada espacio, ***10 puntos)

67. ¿No es así? ¿Cuando son 70? La altura es de hasta 71 cm. Ayuda, uso

(Instrucciones de puntuación: No se puntuarán tablas ni errores ortográficos.)

Verbos intransitivos en inglés hablado. (65438+0 puntos por cada pregunta, ***5 puntos)

72~76 CFBGE

Número romano 7. Completa los espacios en blanco del pasaje. (2 puntos por cada espacio, ***20 puntos)

77. Máximo 79. Esos 80. Se detuvo en 81. Amigos

82. Yo 83. Hora 84. Como 85. Cualquier 86. Enfermo

(Instrucciones de puntuación: palabra correcta, forma incorrecta, sólo 1 punto)

8. (***15 puntos)

Una posible versión:

Hola a todos. ¿cómo son las cosas? Seré un estudiante de secundaria este septiembre. Estoy muy feliz, pero me preocupa encontrar algunas dificultades en la nueva escuela. Quizás no pueda seguir el ritmo de mis compañeros de clase, especialmente en matemáticas. Y no estoy seguro de poder hacer amistad con otras personas porque no soy buena comunicándome. Por otro lado, no sé cómo cuidarme. Me preocupa que la comida de mi nueva escuela no sea adecuada para mí. ¿Qué puedo hacer con estos problemas? ¿Puedes darme algún consejo? Realmente necesito tu ayuda.

Principios de puntuación para expresión escrita:

1. La puntuación total de esta pregunta es 15 y los puntos se otorgan según cada calificación.

2. Al calificar, primero determine la calificación según el contenido y el idioma del artículo, y finalmente otorgue puntos dentro de esta calificación según corresponda.

Puntos de contenido:

○1 Estudio; 2 Vida; ○3 Llevarse bien con los demás; ○4 Pedir ayuda.

Alcance y requisitos de la tarea:

Calificación 4 (Excelente): (12-15 puntos)

Completar completamente las tareas especificadas en las preguntas del examen.

-Cubrir todos los puntos clave del contenido.

——Utilice con precisión vocabulario y estructuras lingüísticas ricas.

-El texto completo tiene una estructura compacta, utiliza eficazmente componentes de conexión entre oraciones y se ajusta a los hábitos de comunicación en inglés; tiene una gran

capacidad para usar el lenguaje.

3er grado (Bueno): (8-11)

Completó completamente las tareas especificadas en las preguntas del examen.

-Cubrir todos los puntos clave del contenido.

——Uso apropiado de vocabulario y estructuras lingüísticas ricas.

——Uso adecuado de componentes de conexión entre oraciones para lograr el propósito de la comunicación.

Segundo nivel (medio): (4-7 puntos)

Básicamente completó las tareas especificadas en las preguntas del examen.

-No se pudieron cubrir todos los puntos de contenido.

——El vocabulario y la estructura del lenguaje no pueden cumplir completamente con los requisitos de la tarea de escritura.

——El artículo no es lo suficientemente coherente, lo que afecta la comprensión del contenido escrito.

Primer grado (pobre): (0-3 puntos)

No pudo completar las tareas especificadas en las preguntas del examen.

——Omita muchos puntos de contenido o escriba contenido que sea irrelevante para la tarea asignada.

——Hay muchos errores en el vocabulario y la estructura del lenguaje.

——El contenido es incoherente y no logra transmitir información efectiva.

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