Las regulaciones de educación familiar son las siguientes:
1. La educación familiar se refiere a la educación de los padres u otros tutores sobre el carácter moral, la aptitud física, las habilidades para la vida, la alfabetización cultural y el comportamiento de los menores. hábitos, etc. Cultivo, orientación e influencia para promover su crecimiento saludable en general. La educación familiar toma la educación moral como su tarea fundamental, cultiva y practica los valores socialistas fundamentales, promueve la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y la cultura socialista avanzada de la nación china y promueve el crecimiento saludable de los menores. La educación familiar toma la educación moral como su tarea fundamental, cultiva y practica los valores socialistas fundamentales, promueve la excelente cultura tradicional, la cultura revolucionaria y la cultura socialista avanzada de la nación china y promueve el crecimiento saludable de los menores. Los padres u otros tutores de menores tienen la responsabilidad de implementar la educación familiar. El Estado y la sociedad brindan orientación, apoyo y servicios para la educación familiar. El personal estatal debe tomar la iniciativa en el establecimiento de buenas tradiciones familiares y el cumplimiento de las responsabilidades educativas de la familia;
2. Los padres u otros tutores de menores deben trabajar en estrecha colaboración con las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia, las agencias de servicios de cuidado infantil y las comunidades para. Participar activamente en las orientaciones y actividades prácticas de educación familiar de bienestar público que brinda para promover conjuntamente el crecimiento saludable de los menores. Los padres u otros tutores que confíen a otros el cuidado de menores de conformidad con la ley deben mantener contacto con el encargado y el menor, comprender periódicamente sus estudios, condiciones de vida y condiciones psicológicas, y desempeñar conjuntamente con el encargado las responsabilidades de educación familiar.
Base Legal
Ley de Promoción de la Educación Familiar de la República Popular China (China)
Artículo 14 Los padres u otros tutores deberán establecer que la familia es la primera aula, padres Es responsabilidad del primer docente asumir la responsabilidad principal de la educación familiar de los menores, y educar a los menores con conceptos, métodos y comportamientos correctos para desarrollar buenos pensamientos, conductas y hábitos.
Los demás miembros de la familia que convivan juntos y tengan plena capacidad de conducta civil deberán asistir y cooperar con los padres u otros tutores del menor en la realización de la educación familiar.
Artículo 15 Los padres u otros tutores de menores y otros miembros de la familia deben prestar atención a la construcción familiar, cultivar una cultura familiar positiva y saludable, establecer y heredar buenas tradiciones familiares y llevar adelante las virtudes familiares de la nación china. , y construir conjuntamente relaciones familiares civilizadas y armoniosas y crear un buen ambiente familiar para el sano crecimiento de los menores.
Artículo 16 Los padres u otros tutores de menores deberán realizar una educación familiar basada en las características de desarrollo físico y mental de los menores de diferentes edades y guiada por el siguiente contenido:
( 1) Educar a los menores para que amen el partido, el país, el pueblo, el colectivo y el socialismo, establecer el concepto de salvaguardar la unidad nacional, construir un fuerte sentido de comunidad de la nación china y cultivar sentimientos de familia y país;
(2) ) Educar a los menores para que respeten a los mayores y amen a los jóvenes, amen a la familia, sean diligentes y ahorrativos, se unan y se ayuden unos a otros, sean honestos y amigables, respeten la ley y cultiven su buena ética social, familiar. virtudes, conciencia moral personal y conciencia jurídica;
(3) Ayudar a los menores a establecer una visión correcta del éxito, guiarlos para cultivar una amplia gama de intereses, actividades estéticas saludables y buenos hábitos de estudio, y mejorar su conocimiento científico. espíritu de exploración, conciencia y capacidad innovadoras;
(IV) ) Garantizar que los menores tengan una nutrición equilibrada, ciencia del ejercicio, un sueño adecuado y placer físico y mental, guiarlos para que desarrollen buenos hábitos de vida y hábitos de comportamiento, y promover el desarrollo de su salud física y mental;
(5) prestar atención a la psicología de la salud de los menores, enseñarles a apreciar la vida, brindarles conocimientos de seguridad en el transporte, acceso saludable a Internet y prevención del acoso, ahogamiento, fraude, trata, agresión sexual, etc., ayudarlos a dominar los conocimientos y habilidades de seguridad y mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección;
(6) Ayudar a los menores a establecer un concepto correcto del trabajo, participar en trabajar dentro de sus capacidades, mejorar su capacidad para cuidar de sí mismos y vivir de forma independiente, y desarrollar buenos hábitos de soportar dificultades, trabajar duro y amar el trabajo.
Artículo 17 Al implementar la educación familiar, los padres u otros tutores prestarán atención al desarrollo físico, psicológico e intelectual de los menores, respetarán sus derechos a participar en los asuntos familiares relevantes y expresar opiniones, y utilizarán razonablemente lo siguiente Métodos:
(1) Crianza individual, fortaleciendo el compañerismo entre padres e hijos;
(2) Participación conjunta, dando pleno juego al papel de ambos padres;
>(3) Enseñanza en video, integrar la enseñanza en la vida diaria;
(4) Combinar sutilmente preceptos y hechos con el ejemplo.
(5) Equilibrar la indulgencia con la severidad, prestar igual atención; a cuidados y requisitos estrictos
(6) Respetar las diferencias y proporcionar orientación científica basada en la edad y las características de personalidad;
(7) Igual comunicación, respeto, comprensión y estímulo;
(7) Igualdad de comunicación, respeto, comprensión y estímulo;
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(8) Promoción mutua entre padres e hijos, crecer juntos;
(9) Otros medios y formas que favorezcan el desarrollo integral y el sano crecimiento de los menores.
Artículo 18 Los padres u otros tutores de menores deben establecer conceptos correctos de educación familiar, aprender conscientemente conocimientos sobre educación familiar y asistir a eventos importantes durante el embarazo y cuando los menores ingresan en instituciones de cuidado infantil, jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, etc. Llevar a cabo un aprendizaje específico durante este período, dominar los métodos científicos de educación familiar y mejorar las capacidades de educación familiar.
Artículo 19 Los padres u otros tutores de menores cooperarán estrechamente con las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia, las agencias de servicios de cuidado infantil y las comunidades, y participarán activamente en la orientación de educación familiar de bienestar público y las actividades prácticas proporcionadas por ellos. Trabajar juntos para promover el crecimiento saludable de los menores.
Artículo 20 Si los padres de un menor están separados o divorciados, cooperarán entre sí en el desempeño de las responsabilidades de educación familiar, y ninguna de las partes rechazará o retrasará el cumplimiento, a menos que la ley disponga lo contrario, la otra parte; No se le impedirá realizar la educación familiar.
Artículo 21 Si los padres u otros tutores encomiendan a otros el cuidado de menores de conformidad con la ley, deberán mantenerse en contacto con el confiante y con el menor, conocer periódicamente sus estudios, condiciones de vida y condiciones psicológicas. y comunicarse con el encomendante cumplir conjuntamente las responsabilidades de educación familiar.
Artículo 22 Los padres u otros tutores de menores deben organizar razonablemente el tiempo para que los menores estudien, descansen, se entretengan y hagan ejercicio para evitar aumentar la carga de estudio del menor y evitar que se vuelvan adictos a la red.
Artículo 23 Los padres u otros tutores no discriminarán a los menores de edad por razón de su género, condición física, inteligencia u otras razones. , no cometerá violencia doméstica, no coaccionará, inducirá, instigará, tolerará ni utilizará a menores para realizar actividades que violen las leyes, reglamentos y la ética social.