Este es el último texto de Jardín Chino 4.
Este texto es imaginativo y favorece el cultivo de la imaginación de los estudiantes.
Este artículo se divide en cuatro párrafos naturales.
El primer párrafo natural tiene una sola frase.
"La lluvia paró y había un hermoso puente en el cielo."
Esta frase utiliza un recurso retórico metafórico. El autor compara el arcoíris con un puente. El arco iris curvo cuelga del cielo como un puente.
"La lluvia paró" significa que apareció un arcoíris después de la lluvia. "Le" es un sonido suave que debe enfatizarse al guiar la enseñanza.
Los últimos tres párrafos comienzan naturalmente con los títulos de padre, madre y hermano respectivamente, lo cual es muy natural y amigable.
"¿Estás feliz?"
"¿Estás feliz?"
"¿Estás feliz después de verlo?"
Cada uno párrafo Las siguientes tres preguntas retóricas enfatizan el tono.
El autor tiene una imaginación muy rica.
Se imaginó cargando la tetera de su padre para regar las flores y caminando por el Puente Arcoíris para rociar agua, para que su padre no tuviera que cargar agua para regar el suelo.
Se imaginó caminando hacia el puente sosteniendo el espejo que su madre usaba para peinarse. Hay otro espejo en el cielo y a mi madre le resulta mucho más fácil peinarse.
Se imaginó colgando el columpio de su hermano en el Puente Arcoíris, sentada en el columpio de sopa en el Puente Arcoíris, y su hermosa falda floral convertida en nubes de colores.
Este es un texto muy sencillo que se puede leer. Los profesores deben ser buenos para distraer el pensamiento de los estudiantes cuando enseñan.
Los estudiantes de primer año son más activos. Los profesores deben perfeccionar los puntos clave en el ambiente activo del aula y contar la esencia del texto de manera específica.
Prepara más lecciones y practica más lecciones.
Ve a clase cada vez que puedas y aprende la primera lección que todos recordarán.