Plan de planificación de actividades del día de lectura 1 1. Ideología rectora
Guiados por los conceptos de "aprender a convertirse en un talento" y "leer para educar a las personas", llevaremos a los estudiantes a desarrollar integridad, disfrutar de la autoconciencia y confiar y aprender al mismo tiempo, transmitir conocimientos y civilización en el intercambio de libros, para que los libros "dormidos" ya no queden archivados. Al mismo tiempo, combinado con actividades de lectura, cultivamos los sentimientos de profesores y estudiantes, mejoramos la calidad integral de los estudiantes, permitimos que los estudiantes aprendan a ser buenas personas a través de la lectura, permitimos que profesores y estudiantes se hagan amigos de los libros, dialogen con profesores y estudiantes, comunicarse con los clásicos y esforzarse por crear una atmósfera rica que mejore la calidad integral de los estudiantes.
2. Hora de la actividad
21 de abril 14:30-15:30
3. Proceso de la actividad
1. lugares para actividades de clase y organizar lugares para colocar los libros. Los alumnos de quinto y sexto grado estaban en el patio de recreo de enfrente. Los alumnos de tercero y cuarto grado estaban en el patio de atrás. Los estudiantes de primer y segundo grado están en el patio de recreo en el patio lateral.
2. Los estudiantes que participen en el intercambio de libros deberán llegar al lugar con 10 minutos de antelación. Responsable: el director de cada clase
3. El profesor de la clase guía a los alumnos de la clase a formarse en el lugar para realizar actividades docentes sustitutas. Posteriormente, todas las clases regresaron al aula de manera ordenada y se prepararon para salir de la escuela.
4. Preparación de la actividad:
1. Cada alumno prepara los libros (sin límite de número) que quiere participar en la sustitución en clase. Una clase tiene dos mesas para libros.
2. Los departamentos de cada nivel deben disponer que tres estudiantes estén de guardia para mantener la disciplina y ser responsables de mantener los libros en el escritorio de la clase para evitar pérdidas.
3. Cada clase tiene dos administradores y se puede invitar a los padres a ser responsables del intercambio de libros (todos los intercambios de libros de los estudiantes deben ser registrados y aprobados por el maestro de la clase o la gerencia para evitar una diferencia demasiado grande en el valor de los libros 1. En segundo grado, los libros se intercambian sólo en el ministerio). Al intercambiar libros, los estudiantes utilizarán las credenciales de transacción de la escuela bajo la supervisión del administrador. Las credenciales de transacción serán efectivas siempre que no haya objeciones de ambas partes.
4. El director y el subdirector acudirán al lugar para brindar orientación y mediación in situ.
El plan de planificación de actividades del segundo día de lectura tiene como objetivo guiar a todos los cuadros y empleados de la empresa a establecer firmemente los valores socialistas fundamentales, estimular el entusiasmo por el aprendizaje, mejorar continuamente su capacidad de autoaprendizaje y esforzarse por promover la desarrollo de unidades de aprendizaje en profundidad, combinado con la situación real de la empresa, se ha decidido realizar actividades de lectura dentro de la empresa, y el plan de actividades de lectura y aprendizaje para todos los empleados ahora se notifica de la siguiente manera:
1. Ideología rectora:
Basada en la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", el concepto de desarrollo científico como guía, con el objetivo de construir una unidad de aprendizaje y esforzarse por convertirse en un aprendizaje. empleado, comprometido a mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los cuadros y empleados, alentar a los cuadros y empleados a leer más, leer realmente, leer buenos libros y aplicar los resultados del aprendizaje a la práctica laboral, promover el desempeño de funciones y mejorar aún más la eficiencia en el trabajo.
2. Requisitos básicos
1. Leer libros de negocios de forma intensiva. Combina la perseverancia con la práctica y céntrate en los resultados. Combine estrechamente la naturaleza y las características del trabajo central, las tareas clave y el propio trabajo, lleve a cabo un aprendizaje específico, domine los conocimientos básicos, los negocios inmobiliarios, la tecnología de ingeniería de la construcción y otros conocimientos profesionales, y mejore continuamente la capacidad para hacer un buen trabajo.
2. Estudiar libros clásicos. Estudiar detenidamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, armar la mente con los logros teóricos de la Concepción Científica del Desarrollo y el marxismo, guiar la práctica y promover el desarrollo.
3. Elige los libros que te interesen. Elija libros sobre literatura, arte, historia, política, economía, filosofía, sociedad, etc. que se adapten a sus necesidades. En el proceso de lectura, podrá ampliar sus horizontes, aumentar sus conocimientos, superarse y mejorar su calidad.
Tres. La forma y los pasos de la actividad
Para cultivar el interés por aprender de los cuadros y trabajadores y mejorar su capacidad de aprendizaje, se debe aplicar el principio de "lectura selectiva orientada a la capacidad según las necesidades, beneficio del aprendizaje, recompensa". "los buenos y castigar los malos". Alentar a los cuadros y trabajadores a leer más, estudiar mucho y estudiar bien.
1. Etapa de publicidad y movilización (mediados de mayo): cada departamento debe estudiar y comprender detenidamente los requisitos del plan de implementación, aclarar los libros de lectura requeridos según las recomendaciones de la empresa y formular un plan de lectura concentrado detallado. . Cada cuadro y empleado debe formular un plan de lectura personal y elegir los libros de lectura que más le convengan en función de sus necesidades personales y laborales.
2. Etapa de intercambio de lectura (mediados de mayo a agosto): cada departamento lleva a cabo un aprendizaje colectivo y un aprendizaje independiente de acuerdo con el plan de lectura, mantiene registros de aprendizaje y crea una buena atmósfera de aprendizaje para todos los empleados de la empresa. . Al mismo tiempo, sobre la base del aprendizaje de conocimientos teóricos y conocimientos profesionales, innovar formas de aprendizaje en el aprendizaje de la lectura para mejorar los efectos de la lectura.
(1) Realizar una reunión de intercambio de lecturas. Bajo el principio de leer más y leer buenos libros, todos los empleados eligen un libro que les gusta, trabajan duro en una lectura profunda e intensiva y escriben sus experiencias sobre esta base. Además de las reuniones de trabajo periódicas, se realizan encuentros de intercambio de experiencias lectoras. Todos los empleados deben hablar con entusiasmo, presentar a todos su comprensión y comprensión de un libro o su esencia, un artículo o un determinado contenido, y hablar sobre sus propias experiencias. Guíe a todos los cuadros y trabajadores para que comiencen por sí mismos, desarrollen buenos hábitos de lectura y creen una atmósfera en la que todos amen la lectura y sean buenos leyendo.
(2) Organizar la evaluación de la experiencia lectora. Durante la actividad de lectura, organice una evaluación de la experiencia lectora. El contenido de la experiencia de lectura es la experiencia de leer un libro o un artículo, o una interpretación vívida de un libro o un artículo, o un vínculo indisoluble con un libro o un artículo, y un libro O el impacto de un artículo en la vida de una persona. crecimiento y éxito. La experiencia de lectura requiere temas claros, positividad, sentimientos reales y una gran legibilidad. La extensión del artículo no debe ser inferior a 1200 palabras.
3. Etapa de resumen cuidadoso (septiembre a octubre 65438): después de las actividades de lectura, explore y resuma cuidadosamente algunas buenas prácticas y experiencias en las actividades de lectura, y seleccione excelentes experiencias de lectura y materiales de experiencia.
4. Requisitos Laborales
1. Sensibilizar y fortalecer el liderazgo. Todos los departamentos deben darle gran importancia y organizarlo cuidadosamente para lograr resultados prácticos. Coloque las actividades de lectura para todos los miembros en una posición importante y persevere. Al mismo tiempo, los jefes de varios departamentos deben dar el ejemplo, tomar la iniciativa en la lectura y el estudio y convertirse verdaderamente en modelos a seguir para que la mayoría de los cuadros y trabajadores aprendan.
2. Implementar medidas y asegurar el tiempo. Todos los departamentos deben aprovechar este evento como una oportunidad para hacer planes generales, hacer arreglos razonables, manejar adecuadamente las actividades de lectura y diversas relaciones laborales, proporcionar tiempo suficiente para las actividades de lectura y garantizar el trabajo y estudio correctos.
3. Mejorar el sistema y estandarizar las operaciones. Cada departamento debe establecer un "sistema de aprendizaje" eficaz basado en la situación laboral real y utilizar el sistema para estandarizar y promover las actividades de lectura y aprendizaje. Las actividades de lectura para todos los empleados deben tener horarios consistentes, requisitos de lectura consistentes y contenido de aprendizaje sistemático, de modo que la lectura y el aprendizaje se conviertan gradualmente en la primera necesidad y la búsqueda potencial de trabajo, y se conviertan en un comportamiento consciente de los cuadros y empleados.
Plan de planificación de actividades para el Día de la Lectura 3 1. Objetivo de la actividad:
1. Aprovechar el Día Mundial del Libro, el 23 de abril, como una oportunidad para guiar a profesores y estudiantes a formar un espíritu de "lectura bien". , lee bien" "Hábito.
2. Al llevar a cabo actividades de lectura en toda la escuela, promoveremos el desarrollo en profundidad de las "Actividades de lectura en el campus librero", construiremos una cultura libresca distintiva en el campus y mejoraremos el gusto de la escuela.
3. Lea más, lea buenos libros, experimente el placer de leer en una atmósfera de lectura rica, comprenda el verdadero significado de la lectura y deje que los profesores y estudiantes experimenten realmente: ¡leo y soy feliz!
2. Hora del evento:
23 de abril al 22 de mayo.
3. Tema de la actividad:
“Me encanta leer”
4. Lema de la actividad:
1. Leer te hace la más bella.
2. Hazte amigo de los clásicos y sienta las bases para la vida.
3. Leer buenos libros, aprender virtudes y hacer buenas obras.
4. Utilizar la lectura para cambiar nuestra vida.
5. Haz de la lectura un hábito y llena el campus de libros.
6. ¡Aprendo, crezco y soy feliz!
7. Como mucho, los libros pueden llegar lejos.
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo: profesores y alumnos de todo el colegio.
Pasos de la actividad de los verbos intransitivos:
La primera etapa: etapa de preparación
1. Crea un buen ambiente: cada clase organiza el área para compartir libros y mejora la clase. Sistema de préstamo y gestión del rincón de libros, se recomienda que el rincón de la biblioteca establezca un sistema de préstamo para aprovechar plenamente la función educativa de los libros. Promoción de pantallas electrónicas en el campus: "La lectura amplía tus horizontes; la lectura ilumina tu sabiduría; lee y comprende la verdad". "Leer para convertirte en el yo más bello" "Lema de lectura: Ama la lectura" (el maestro Tianjie está a cargo), tema de ventana publicitaria Periódico de pizarra (responsable de los Jóvenes Pioneros del Departamento de Educación Moral).
2. Utilice la estación de radio Pañuelo Rojo de la escuela para transmitir las experiencias de lectura y aprendizaje de los estudiantes, escribir manuscritos, brindarles experiencias creativas, sentir la alegría de una creación exitosa, recomendar libros clásicos de manera oportuna y mejorar. Interés de los estudiantes por la lectura, el aprendizaje y la escritura (estación de radio, Sociedad Literaria a cargo).
3. Cada grado y clase selecciona cuidadosamente libros de lectura para los estudiantes; proporciona orientación específica para las actividades de lectura de los estudiantes para que puedan aprender a leer. Los estudiantes de secundaria y preparatoria utilizan las clases de lectura de la biblioteca para llevar a cabo cursos relacionados de orientación de lectura efectiva, que incluyen cómo leer un libro, cómo resumir el contenido, cómo dibujar notas en el libro, escribir notas de lectura y sentimientos después de leer, para que los estudiantes Puede dominar los métodos de lectura y mejorar las habilidades de lectura. (Recoja materiales de manualidades)
4. Cada clase debe participar activamente en intercambios de lectura. Desarrollar un plan de intercambio de lectura, crear una plataforma para compartir lectura para los estudiantes y organizar actividades de intercambio de lectura en clase con regularidad. A través de reuniones de intercambio de lectura, los estudiantes pueden profundizar su comprensión de la lectura de libros durante los intercambios e internalizar las actividades de lectura como su propio beneficio.
La segunda etapa: etapa de actividad
1. Realizar la ceremonia de lanzamiento (reunión matutina el 24 de abril)
Ceremonia de lanzamiento del mes de lectura "Love Reading"
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2. Realice un izamiento de bandera temática grupal para la clase "Me encanta leer".
Utilice el tiempo de conversación bajo la bandera nacional para realizar una ceremonia colectiva de izamiento de bandera con el tema "Me encanta leer" para crear una atmósfera fuerte en el campus académico. (La clase 404 está programada inicialmente para 13 semanas)
3. Cree una columna
Cada clase establece un jardín especial de lectura y aprendizaje (columna cultural del corredor) para recolectar los ingresos por lectura de los estudiantes. . Columnas como "Mis manuscritos recomendados", "Lectura semanal", "Apreciación de la literatura estadounidense" y "Tarjetas de lectura para padres e hijos" están configuradas en la columna del jardín de aprendizaje de la clase y en la columna cultural del corredor de la clase, y se actualizarán antes del 23 de abril. .
4. Organiza y enriquece el rincón de libros de la clase y el área para compartir libros.
Establecer y mejorar el sistema de gestión de préstamos del rincón de libros de la clase, eliminar libros viejos dañados, verificar y mejorar la finalización de los capítulos de libros compartidos, recordar a los administradores que organicen y reciclen los libros todos los días, enfatizar el cuidado de los libros , devolverlos a tiempo y otras precauciones.
5. Realizar una reunión de clase temática.
Cada clase realizó un encuentro de intercambio de lectura con el tema "Hice un pacto con los libros y me acerqué a los clásicos de la literatura" para recomendar buenos libros, apreciar hermosos artículos y esforzarse por mejorar los intereses y habilidades lectoras de los estudiantes. .
6. Realizar exposiciones de lectura con carácter anual.
El concurso de narración se lleva a cabo una vez al año en Yinglin Town.
Dos años después se celebró un concurso de lectura de textos.
El concurso de creación de marcapáginas se celebrará dentro de tres años.
El Concurso Americano de Lectura se celebra cada cuatro años.
Desde hace cinco años se lleva a cabo el concurso extraescolar de conocimientos de lectura "Leer el mismo libro".
Seis años, concurso de conocimientos de poesía antigua. (Maestros seleccionados de poesía antigua, etc.)
De 1945 a 1956, se organizó a los estudiantes para participar en el concurso de fotografía "Alabanza al espacio de lectura más hermoso", y se seleccionaron obras destacadas para su exhibición centralizada a mediados de -Puede. (Un cartel por año) Está previsto que los premios se realicen el 1 de junio. (Xinyi y An son responsables, y el plan lo formulan los dos maestros responsables).
Nota: Para cada actividad, el jefe de sección es responsable de formular el plan de actividades, recopilar datos del proceso y publicar los resultados de las actividades. y envío de informes informativos.
7. Realizar una feria del libro, aprovechar el Día Nacional de la Discapacidad como una oportunidad para realizar una feria del libro, ayudar con amor a las personas con discapacidad y enriquecer la connotación de las actividades de lectura. (Los Jóvenes Pioneros de Educación Moral son responsables de toda la actividad)
8. Establecer una "estación de intercambio" de buenos libros.
Cada clase es responsable de establecer una "estación de intercambio de buenos libros" entre los estudiantes, realizar periódicamente actividades de "intercambio de buenas lecturas de libros" y esforzarse por aumentar la eficiencia de la lectura de buenos libros, al menos dos veces al día. mes, y persiste durante todo el año. El tiempo se va abriendo paulatinamente y se realizan actividades como intercambiar un buen libro, hacer un amigo de un libro y adquirir algunos conocimientos.
9. Cada clase debe establecer un "tiempo de lectura" o realizar actividades especiales de "lector" para crear oportunidades y plataformas. Cada niño debe leer en el escenario al menos una vez por semestre.
10. La escuela abrirá un "tiempo de lectura" temprano y cada clase recomendará a lectores destacados que se turnen para subir al escenario. (El jefe de sección ayudará en la coordinación, uno por día. Preséntese primero y explique brevemente lo que desea leer. ¿A quién? ¿Por qué? Lea el texto directamente y controle el tiempo en 3 minutos.
La tercera etapa: resumen y elogio
1. Se lanzó la primera "Familia Bookish", "Estrella de lectura" y actividades de selección
El evento finalizó el 23 de mayo y cada clase. seleccionó una serie de "Reading Stars" y "Reading Stars" (Se recomienda seguir las reglas de selección de "Reading Star" y "Scholarly Family").
2. grupo de "bibliotecarios destacados"
3. Resumen de actividades y premios del Mes de la Lectura
7. Requisitos de las actividades:
1. , utilizar la lectura de nuestros profesores para influir en los estudiantes y utilizar los intereses y pasatiempos de los estudiantes para influir sutilmente en los estudiantes. Los profesores de chino y los profesores de clase deben aprovechar al máximo las clases de lectura para brindar orientación en materia de lectura y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura.
2. Cada clase debe desarrollar los planes de actividades de lectura correspondientes. Además de las actividades grupales, se deben utilizar actividades extracurriculares para la lectura y se anima a los estudiantes a hacer sus propios planes de lectura. y tiempo de escritura para organizar a los estudiantes para que lean; recomendar a los estudiantes que lean una cierta cantidad de libros los fines de semana y días festivos, guiarlos para que lean y guiarlos para que lean, bajo el llamado de la fuerza colectiva, permitir que más estudiantes participen en la lectura de manera consciente o. inconscientemente
3. Los profesores de chino y los profesores de clase deben proporcionar orientación de lectura y organizar cuidadosamente varias formas según el plan de actividades del mes de lectura escolar, cada clase debe llevar a cabo de forma creativa algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase. hacer de la lectura un hábito, hacer del aprendizaje una especie de diversión y formar una cultura y una atmósfera. Nuestro objetivo eterno es crear una atmósfera que anime a los profesores y estudiantes a aprender activamente y desarrollarse libremente.
8. trabajo:
Este evento es organizado por la Oficina de Asuntos Académicos, el Departamento de Educación Moral y el Jefe de Sección son responsables de la implementación. Todos los profesores de chino y los profesores de clase son responsables de las actividades relacionadas, y todos los materiales deben. se presentará y enviará a la Oficina de Asuntos Escolares cada año
El Plan de Planificación de Actividades del Día de la Lectura 4 se publicará el 23 de abril. Con motivo del "Día Mundial del Libro", la Oficina de Asuntos Estudiantiles y Académicos de nuestra escuela. La Oficina de Asuntos Exteriores, el Grupo de Investigación y Enseñanza de China y la Biblioteca organizaron conjuntamente el segundo Festival de Lectura de la Escuela Secundaria Tianyi.
1 La ideología rectora
Para construir mejor un campus académico, debemos promover la cortesía de leer más y leer bien entre los maestros y estudiantes de la escuela, promover aún más la mejora de la calidad, promover el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura y crear una buena atmósfera de lectura en el campus de lectura universal y aprendizaje permanente, promover. el desarrollo en profundidad de actividades de lectura masiva, mejorar el interés y el nivel de lectura de los jóvenes y promover el crecimiento humano
2. Tiempo de actividad
"423 Día Mundial del Libro". es una serie. La fecha de lanzamiento del evento durará hasta finales de mayo
3. Tema del evento
El tema del Campus Reading Festival de este año es “Lectura, enriquecer la vida”
4. Propósito del evento
Promover el "Día Mundial del Libro", abogar por la lectura para todos, crear una atmósfera de lectura y contribuir a la construcción de un campus académico. un campus armonioso y la creación de características culturales del campus.
Iniciativa de actividad verbo (abreviatura de verbo)
El 23 de abril, la iniciativa dijo a familiares y amigos: "Este día es el Día Mundial del Libro, disfrutemos leyendo juntos"; día, entra al campus que te acompañará a estudiar toda tu vida: la biblioteca ese día, entra a la librería, compra un libro que te guste y comienza a leer ese día, todos se regalan su libro favorito; sentimientos perfectos y Nueva revelación en este día, apaga la televisión durante una hora y disfruta de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo a partir de este día, "no importa lo escaso que sea el tiempo, debes estudiar, no importa lo ocupado que estés; Estamos en el trabajo, hay que hablar de libros, no importa lo difícil que sea la economía, hay que comprar libros, no importa lo lleno que esté el lugar, hay que coleccionar libros, no importa lo superficial que sea nuestra amistad, hay que regalar libros. " A partir de hoy debemos establecer una creencia: "Que el aprendizaje y la lectura permanentes se conviertan en un hábito y una moda".
Información sobre verbos intransitivos y arreglos de actividades
1. Serie de actividades del Día Mundial del Libro
①23 de abril, segunda "Lectura en el campus" del Festival de la escuela secundaria de Tianyi". comienza. 12:00 pm - 17:00 pm La librería Wuxi Xinhua tiene un 20% de descuento en la venta de libros. (Departamentos responsables: Biblioteca, Oficina de Asuntos Estudiantiles, Oficina de Asuntos Generales, Oficina de Educación Audiovisual)
Organizar carteles publicitarios para que los estudiantes comprendan el Día Mundial del Libro y formen buenos hábitos de lectura. (Antes del 23 de abril) (Departamento responsable: Departamento de Idiomas de la Dirección de Asuntos Académicos)
(3) Realizar una actividad de donación voluntaria de libros por parte de docentes y estudiantes a la biblioteca. Organice estudiantes voluntarios para participar en un evento de voluntariado de libros o conviértase en un "pequeño bibliotecario" en la biblioteca. (Departamento responsable: Asociación de Voluntarios Escolares, Biblioteca)
4 Los estudiantes se donaron libros entre sí para transmitir perfecta armonía.
2.Organizar una reunión de clase con el tema del festival de la lectura (martes 17 de mayo). Se presentará la reunión de clase temática del Festival de Lectura del Departamento Juvenil. (Departamentos responsables: Departamento de Educación, Departamento de Juventud)
3. Modificar la primera página del periódico temático "La lectura enriquece la vida" (grado 1 y 2, antes del 6 de mayo) (Departamento responsable: Oficina de Asuntos Estudiantiles, 1.º y 2.º grado de la escuela secundaria superior)
4. Organizar y llevar a cabo el Concurso de recitación de obras literarias excelentes para jóvenes “Construyendo un campus académico” de la escuela secundaria Tianyi. (Departamentos responsables: Departamento de Idiomas, Departamento de Arte, Alumnos de 1º y 2º Grado, Departamento de Juventud, Departamento Internacional). (Mayo)
5. Organizar un concurso de ensayos premiado sobre "El libro que tiene el impacto más profundo en mí". (Departamentos responsables: Grupo de Idioma Chino, Grupo de Grado 1 y 2, Departamento de Jóvenes) (abril y mayo)
6. Celebrar una conferencia especial sobre el Segundo Festival de Lectura del Campus de la Escuela Secundaria Tianyi en la sala de conferencias del campus (. ver campus para más detalles) cartel).
7. Realizar un “Salón de Lectura” para docentes. (Departamentos responsables: Departamento de Docencia, Comité de Fiesta Escolar)
8. Realizar actividades de lectura interactivas para estudiantes y padres. Aproveche al máximo los recursos de nuestra biblioteca escolar y lleve a cabo las actividades de "Mis padres y yo leemos un libro juntos" o "Compro (tomo prestado) un libro para mis padres" durante esta actividad para promover la comunicación entre padres e hijos y crear un Un buen ambiente de lectura familiar promueve la lectura para todos.
9. Realizar una exposición de obras premiadas del 2º Festival de Lectura “Un Libro Que Tiene un Impacto Profundo en Mí”. (Mayo) (Departamento responsable: Departamento de Idiomas)
10. Excelente transmisión de la película "Audiobook Masterpieces" (Departamento responsable: Oficina de Asuntos Académicos del Grupo de Educación Audiovisual) transmisión gratuita de "Jane Eyre", " Orgullo y prejuicio", etc. Películas adaptadas de novelas famosas. Utilice imágenes y sonidos para ayudar a los estudiantes a leer y comprender los clásicos, estimular aún más el interés por la lectura y mejorar la calidad de la lectura.
Plan de planificación de actividades del día de lectura 5 1. Ideología rectora
Para construir mejor un campus académico y responder al espíritu fundacional de la ciudad, debemos defender la idea de leer más y la lectura de buenos libros entre todos los profesores y estudiantes La cortesía y la moda promoverán aún más la mejora de la calidad, promoverán el desarrollo en profundidad de las actividades de lectura, crearán una buena atmósfera de lectura en el campus de lectura universal y aprendizaje permanente, promoverán el desarrollo en profundidad. de actividades de lectura masiva, mejorar el interés y el nivel de lectura de los jóvenes y promover el crecimiento humano.
2. Horario de actividades
El “Día Mundial del Libro el 23 de abril” es el día de lanzamiento de una serie de actividades que se extenderán hasta finales de mayo.
3. Tema del evento
El tema del Campus Reading Festival de este año es “Leer, enriquecer la vida”
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Promover el "Día Mundial de la Lectura", defender la lectura para todos, crear una atmósfera de lectura y contribuir a la construcción de un campus académico, un campus armonioso y la creación de características culturales en el campus.
Iniciativa de actividad verbal (abreviatura de verbo)
El 23 de abril les dije a mis familiares y amigos: "Este día es el Día Mundial del Libro, disfrutemos leyendo juntos"; día, entra al campus donde estudiarás de por vida: la biblioteca ese día, entra a la librería, compra un libro que te guste y comienza a leer ese día, todos se regalan un libro favorito, transmitiendo sentimientos perfectos; y nuevas ideas Iluminación En este día, apaga la televisión durante una hora y disfruta de la lectura en un ambiente cálido y tranquilo a partir de este día, "No importa lo escaso que sea el tiempo, debes estudiar, no importa lo ocupado que estés; en el trabajo, debes hablar de libros, no importa cuán difícil sea la situación financiera, debes comprar libros y vivir en No importa cuán abarrotados estemos, debemos coleccionar libros, no importa cuán superficial sea nuestra amistad, debemos regalar libros." A partir de este día, debemos establecer una creencia: "Que el aprendizaje y la lectura permanentes se conviertan en un hábito y una moda".
Información sobre verbos intransitivos y arreglos de actividades
1, serie de actividades del Día Mundial del Libro
①23 de abril, comienza la cuarta sección de “Lectura en el campus” de la escuela secundaria Xiaochun.
Organizar carteles publicitarios para que los estudiantes comprendan el Día Mundial del Libro y formen buenos hábitos de lectura. (Terminado antes del 27 de abril) (Departamentos responsables: Unión de Estudiantes, Departamento de Arte)
(3) Realizar una actividad de donación voluntaria de libros por parte de docentes y estudiantes al rincón del libro. Organice estudiantes voluntarios para participar en un evento de voluntariado de libros o conviértase en un "pequeño bibliotecario" en la biblioteca. (Departamento responsable: Asociación de Voluntarios Escolares, Biblioteca)
4 Los estudiantes se donaron libros entre sí para transmitir perfecta armonía.
2. Organizar una reunión de clase temática del festival de la lectura (lunes 29 de abril). (Responsable: director de cada grado)
3. Organizar un periódico escrito a mano con el tema "Un libro que me impactó profundamente" (Participó en segundo grado de secundaria) (Departamentos responsables: Unión de Estudiantes, Departamento de Arte)
4. La escuela secundaria Xiaochun "construirá un campus académico" Concurso de lectura de literatura juvenil. (Departamentos responsables: Departamento de China, Comité de la Liga Juvenil, Grupo Senior 1). (lunes 6 y 13 de mayo)
5. Organiza un concurso de ensayos premiado sobre "El libro que tiene el impacto más profundo en mí". (Departamento a cargo: Departamento de Chino, primer grado, grupo de segundo grado, sindicato de estudiantes) (fecha límite antes del 6 de mayo)
6. Celebrar una conferencia especial sobre el Cuarto Festival de Lectura de la Escuela Secundaria en la sala de conferencias de la calle. segundo piso de la escuela (detalles Ver cartel del campus) Ponente: Maestra Lin Tema: La lectura enriquece la vida.
7. Realizar actividades de lectura interactivas para alumnos y padres. Aproveche al máximo los recursos de nuestra biblioteca escolar y lleve a cabo las actividades de "Mis padres y yo leemos un libro juntos" o "Compro (tomo prestado) un libro para mis padres" durante esta actividad para promover la comunicación entre padres e hijos y crear un Un buen ambiente de lectura familiar promueve la lectura para todos.
8. Realizar una exposición de trabajos periodísticos manuscritos premiados del IV Festival de Lectura "Un libro que tiene un profundo impacto en mí". (Mayo) (Departamento responsable: Departamento de Idiomas)
9. La excelente transmisión de la película "Lectura en audio de clásicos" (departamento responsable: Oficina de Asuntos Académicos, Comité de la Liga Juvenil) reproducirá de forma gratuita "Jane Eyre", "Orgullo y prejuicio" ", "Casa de té" y otras películas adaptadas de obras famosas. Utilice imágenes y sonidos para ayudar a los estudiantes a leer y comprender los clásicos, estimular aún más el interés por la lectura y mejorar la calidad de la lectura.
El Plan de Planificación de Actividades del Día de la Lectura 6 es llevar a cabo en profundidad las actividades del "Mes Nacional de la Lectura", estimular aún más el entusiasmo por la lectura entre los estudiantes de nuestra escuela, guiar a los estudiantes a cultivar sus sentimientos, iluminar su sabiduría, cultivar su historia, mejorar su calidad y cultivar el amor de los estudiantes por la lectura, ser buenos leyendo, ser buenos leyendo y tener buenos hábitos de lectura, mejorar constantemente la herencia humanística de la cultura del campus y esforzarse por mejorar la calidad ideológica y moral. de estudiantes y construir activamente un campus académico con caligrafía fragante, estilo elegante, civilización y progreso.
De acuerdo con los requisitos pertinentes de la Oficina de Educación Municipal de Xinmin,
1 Propósito de la actividad
De acuerdo con los requisitos de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, centrándose en los objetivos de desarrollo de Al construir una ciudad armoniosa de Xinmin, "leeremos, promoveremos y armoniosamente "" como tema, estimularemos el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y luego impulsaremos una locura de lectura nacional, acercando las actividades de lectura a las masas, integrándolas en la vida de los ciudadanos. y formar una atmósfera de lectura nacional.
2. Tema de la actividad
Heredar la etiqueta civilizada y crear un campus académico.
3. Contenido de la actividad
Organizar a profesores y estudiantes para que realicen actividades de lectura detenidamente en torno al tema, implementar el plan de actividades "Mes Nacional de la Lectura" de la Dirección Municipal de Educación y participar activamente. en diversas actividades organizadas por los departamentos pertinentes, para crear un ambiente cultural de lectura mientras se lee dentro y fuera de la escuela.
(1) Realizar las actividades de “Tres unos”
Realizar la actividad temática de “La brisa primaveral me acompaña a leer buenos libros”. Emitir una iniciativa para todos los estudiantes y convocar a todos a leer un buen libro. Se pide a todos los estudiantes que donen libros a la biblioteca de la escuela y a los rincones de libros de la clase. A través de "los profesores recomiendan un libro a sus compañeros", "los compañeros recomiendan un libro a sus profesores" y "los niños recomiendan un libro a sus padres", los profesores y los alumnos leen el mismo libro, los compañeros leen el mismo libro y los padres (madres)) y hijo (hija) están leyendo el mismo libro juntos.
(2) Realizar actividades de concurso de lectura de tabloides.
Junto con esta actividad del "Mes Nacional de la Lectura", nuestra escuela llevó a cabo un evento para seleccionar tabloides de lectura destacados. Requiere contenido positivo, una letra clara y un diseño hermoso, que puedan estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y guiarlos para que aprendan, adquieran sabiduría y comprendan.
(3) Organiza un concurso de lectura y ensayo
Abrir libros es beneficioso para ti, para la gente, para la nación, para el país y para el futuro. Los chinos siempre han tenido la tradición de "leer miles de libros y viajar miles de kilómetros", y debemos heredar y llevar adelante esta tradición. Por lo tanto, para alentar a los estudiantes a leer más, leer buenos libros, dejar que los buenos libros cultiven los sentimientos de los estudiantes, aumenten y mejoren el ámbito de los estudiantes, nuestra escuela ha organizado especialmente un concurso de lectura y ensayo.
(4) Libro recomendado "Reglamentos para los discípulos"
Lea el clásico chino "Reglamentos para los discípulos" y aprecie la esencia de la sabiduría contenida en él. Hacer un buen uso de los materiales didácticos escolares del "Reglamento para los discípulos", con los estudiantes como cuerpo principal, la práctica como línea principal, la formación espiritual como propósito, la enseñanza del "Reglamento para los discípulos" como plataforma, partiendo de los hábitos y promover una mayor sublimación de la educación para el desarrollo de los estudiantes. Guíe a los estudiantes para que absorban activamente la esencia profunda de la cultura tradicional y mejoren su cultivo moral. Siente la influencia de la sabiduría de cinco mil años de civilización.