Sin querer, el trabajo ha llegado a su fin. Revisando los logros y problemas existentes durante este período, es muy necesario redactar un informe de autoexamen. Entonces, ¿realmente sabes cómo redactar un informe de autoexamen? Los siguientes son informes de autoexamen financiero (seleccionados 6) que he recopilado para usted, solo como referencia. vamos a ver.
Informe de Autoexamen de Gestión Financiera 1 De acuerdo con el espíritu del documento, desde principios de XX, nuestro comité ha realizado cuidadosamente un autoexamen del trabajo contable básico de la unidad en función de la situación real. de la unidad el informe de autoexamen ahora es el siguiente:
1. Ingresos y gastos financieros
En el proceso de trabajo financiero, esta unidad sigue estrictamente las disposiciones de la ". Ley de Contabilidad", establece los libros contables de conformidad con la ley y garantiza su autenticidad e integridad. Llevar la contabilidad, completar comprobantes contables, registrar libros contables, preparar informes de contabilidad financiera e implementar estrictamente las leyes y regulaciones financieras nacionales pertinentes. Todos los asuntos comerciales que ocurren se registran y contabilizan uniformemente en libros de contabilidad establecidos de conformidad con la ley. La contabilidad se lleva a cabo de acuerdo con las disposiciones del sistema contable nacional unificado para garantizar que los datos sean verdaderos y válidos. Al organizar los gastos, la necesidad de priorizar y garantizar los gastos clave y de rutina no solo refleja las necesidades reales del trabajo, sino que también considera la posibilidad de recursos financieros. De acuerdo con las diversas tareas laborales de la oficina, siempre que los recursos financieros lo permitan, habrá presión para garantizar los puntos clave, los arreglos generales y los gastos razonables.
II. Establecimiento e implementación del sistema de control interno de la unidad
Con base en el trabajo real de la unidad, se formuló un sistema de gestión de propiedades durante el proceso de establecimiento e implementación de la supervisión interna. y sistema de control. Al establecer y mejorar diversos sistemas, el personal relevante cumple estrictamente estas reglas y regulaciones en el trabajo, implementa de manera efectiva la supervisión y el control internos, garantiza la autenticidad e integridad del trabajo contable y la seguridad de la propiedad de la unidad, fortalece la supervisión y administración de la propiedad de la unidad y materiales y eliminar todo tipo de Para eliminar lagunas, haga lo siguiente:
1. Aclare las responsabilidades y autoridades de los contables, aprobadores y gerentes, de modo que puedan estar separados y restringidos entre sí. , a fin de aclarar responsabilidades, prevenir fraudes y garantizar la realización ordenada de diversos asuntos comerciales.
2. Aclarar los procedimientos de aprobación de ingresos y gastos financieros y la autoridad y responsabilidades de los aprobadores, estandarizar el uso de varios tipos de fondos y mejorar la eficiencia del uso de los fondos.
3. Aclarar el alcance y los estándares de los gastos, tomar diversas medidas efectivas para controlar los gastos y eliminar el desperdicio.
Tres. Gestión y uso de activos fijos
Para fortalecer la gestión y uso de activos fijos, al comprar activos fijos, la adquisición debe realizarse en estricta conformidad con los procedimientos de contratación pública, y una cuenta, pago y El sistema de verificación de materiales debe establecerse de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Al establecer un sistema sólido, los contadores pueden registrar, calcular, reflejar y verificar los cambios y saldos de diversas propiedades y fondos de manera oportuna. Por un lado, los saldos monetarios y de bienes pertinentes reflejados en los libros de cuentas son consistentes con los depósitos reales; por otro lado, la coherencia de las cuentas se garantiza mediante la verificación de los registros del libro de cuentas, los comprobantes contables y los comprobantes originales; Se descubrieron irregularidades como la no contabilización de activos fijos y el uso privado de bienes públicos. Cuarto, los problemas existentes
A través del autoexamen, la gestión financiera y el trabajo financiero de nuestro comité todavía tienen algunas deficiencias. Al implementar el sistema de supervisión interna y el sistema de control interno, no se cumplieron plenamente los requisitos estipulados en la Ley de Contabilidad y no se establecieron ni mejoraron el sistema de gestión presupuestaria, el sistema de análisis financiero y el sistema de auditoría. En el futuro, mejoraremos aún más este sistema, implementaremos medidas más efectivas y haremos mejor este trabajo.
El informe 2 de autoexamen de gestión financiera tiene como objetivo implementar a fondo el espíritu de las instrucciones nacionales, provinciales y municipales sobre el control del problema de las tarifas arbitrarias en las escuelas primarias y secundarias, y estandarizar aún más el comportamiento de cobro de las escuelas primarias y secundarias. escuelas, fortalecer la supervisión y gestión financiera, hacer cumplir estrictamente la disciplina financiera y mejorar La eficiencia del uso de los fondos escolares promueve el desarrollo saludable de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. El autoexamen de la gestión financiera de nuestra escuela es ahora el siguiente:<. /p>
Primero, fortalecer la gestión de las cuotas escolares.
1. Implementar estrictamente el sistema de gestión de tarifas de "un certificado, una tarjeta, un pedido, dos divulgaciones y cuatro unificaciones". Con una tarjeta, la escuela cobra las tarifas según la "Licencia de cobro de escuela primaria y secundaria" emitida por el departamento de precios; con una tarjeta, los estudiantes pagan con la "Tarjeta pública de cobro de escuela primaria y secundaria" 1. La escuela paga con; estudiantes basados en la "Lista de liquidación de tarifas"; estándares de cobro abiertos y públicos y uso de cobro público unificar y unificar el tiempo de cobro, elementos de cobro unificados, estándares de cobro unificados y uso unificado de notas de cobro impresas por el departamento financiero; El autoexamen de la escuela encontró que no había cargos de autoservicio, cargos elevados o cargos adicionales por tarjeta. Seguimos estrictamente el Memorando Laijiao (20xx) No. 62 y 66, y dejamos resueltamente de cobrar tarifas de servicios extraescolares y tarifas de clases que están expresamente prohibidas por los superiores.
2. El colegio implementa concienzudamente el sistema de divulgación de tarifas.
Antes de cobrar tasas, las escuelas pueden publicar políticas, proyectos y estándares de cobro fuera de la escuela a través de tablones de anuncios escolares, tablones de publicidad, transmisiones, etc., y aceptar la supervisión de maestros, estudiantes y padres.
3. Las tarifas de computadora y de voz de los estudiantes pueden garantizar horas de clase completas.
4. Los libros escolares y las publicaciones periódicas se pueden suscribir de acuerdo con el catálogo de libros aprobado por la Oficina de Educación Municipal de Yantai. El catálogo de libros de texto elaborado por la escuela será solicitado por la Librería Xinhua después de que sea aprobado por el departamento de educación superior. Además de los libros de texto, otros libros y publicaciones periódicas se adhieren al principio de voluntariedad de los estudiantes, y no existe ningún fenómeno de distribución forzada o encubierta de materiales de aprendizaje y otros útiles a los estudiantes.
5. Nuestra escuela implementa concienzudamente el espíritu del "Aviso sobre el establecimiento y mejora del sistema de becas, matrícula y exención de tarifas diversas para estudiantes pobres en escuelas primarias y secundarias", lleva a cabo una investigación exhaustiva de los estudiantes de las familias. con dificultades financieras, y permite a los estudiantes de familias con dificultades financieras disfrutar de matrículas y tasas reducidas y compensadas. La lista de estudiantes que disfrutan de exenciones de matrícula y tarifas diversas y el monto de las exenciones se anunciarán en la lista de escuelas y estarán sujetas a la supervisión de todos los ámbitos de la vida.
6. Los estudiantes participan en Ping An Insurance de forma voluntaria. No se requiere que los estudiantes usen uniformes escolares ni que compren artículos de primera necesidad.
En segundo lugar, fortalecer la gestión de los fondos de matrícula de las escuelas primarias y secundarias para garantizar el buen progreso de los gastos escolares diarios.
1. Para fortalecer la gestión financiera e implementar la supervisión financiera, nuestra escuela cuenta con dos cobradores para cada cargo, uno para administrar el dinero y otro para administrar las cuentas. También pedimos a los empleados del banco que nos ayudaran y formamos un equipo de cobranza de tres personas para completar el trabajo de cobranza de manera oportuna y precisa y presentar todos los cargos al Departamento de Finanzas de la Comisión de Educación.
2. Todas las cuotas recaudadas se entregarán a la Oficina de Finanzas del Comité de Educación del Distrito y no habrá retenciones ni apoyo financiero por parte de las escuelas, clases o maestros.
3. Al comienzo de cada año escolar, la escuela puede formular un plan de trabajo financiero para este año escolar, hacer consideraciones generales y una gestión general, utilizar racionalmente los fondos limitados, concentrar esfuerzos y aumentar la inversión en la escuela. equipo de enseñanza. Cada mes se puede formular un plan de ingresos y gastos razonable, que solo se puede implementar después de la aprobación del departamento financiero superior, de modo que las actividades de ingresos y gastos se comprendan bien y nunca se gasten a ciegas.
4. La escuela tiene un grupo de gestión financiera que puede supervisar el trabajo financiero de la escuela. Tiene un sistema financiero, un sistema de aprobación de gastos importantes y un sistema de aprobación de un congreso de maestros.
Aunque todos podemos seguir los requisitos de nuestros superiores, debido a nuestra limitada capacidad de trabajo y a nuestra incapacidad para comprender el espíritu de nuestros superiores, podemos cometer algunos errores en el trabajo. En el futuro, debemos corregir las prácticas incorrectas, estandarizar los comportamientos laborales y hacer un buen trabajo en el trabajo financiero escolar.
Informe de autoinspección de gestión financiera 3 De acuerdo con los acuerdos unificados del gobierno de la ciudad, la Oficina de Finanzas llevó a cabo una verificación integral del estado financiero y la gestión de activos de cada comité de aldea y comité vecinal de la ciudad, y los resultados ahora se informan de la siguiente manera:
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1 Información básica:
La ciudad de Xx tenía 24 comités de aldea y 3 oficinas de subdistrito en xx, y fue re. -dividido en xx comités de aldea y 2 oficinas de subdistrito en xxx. Los comités de barrio son Shuangquan, Gushan, Xingba, Sima, Hepu, Jinqi, Huoxing, Jianhe, Dashuliu, Jieyin'an, Sanxing, Gongmin, Wuxing, Banqiao y Datang. El número de cuadros reforzados se redujo de 132 a 76.
2. Situación financiera:
De acuerdo con las disposiciones específicas del gobierno municipal y en combinación con los requisitos específicos del trabajo real, la inspección financiera se lleva a cabo principalmente desde los siguientes aspectos:
En términos de procedimientos de aprobación financiera, cada comité de aldea puede implementar estrictamente el sistema de aprobación financiera, celebrar reuniones relevantes y tomar decisiones sobre temas como el pago de tarifas de compensación de tierras y gastos de proyectos que preocupan a los agricultores. Durante la inspección no se encontró a nadie más que los contadores recaudando dinero, y la gestión de fondos colectivos tiende a estar estandarizada e institucionalizada.
2. Supervisión y gestión de la gestión financiera democrática: con el "Día de la Democracia" como portador, los asuntos de las aldeas y los asuntos gubernamentales se han fortalecido de manera efectiva, y el grupo de gestión financiera democrática ha desempeñado un papel de supervisión. El equipo de gestión financiera de cada aldea está formado por entre 3 y 5 personas. De vez en cuando se celebran reuniones democráticas de gestión financiera para supervisar los ingresos y gastos financieros. El personal financiero informa los ingresos y gastos, responde las preguntas planteadas por las masas y publica los resultados en la pared a tiempo, lo que fortalece efectivamente la divulgación de los asuntos de la aldea y la divulgación financiera, y logra "un asunto, una divulgación" y "un voto". "una revelación" en los asuntos gubernamentales. Haga que las "dos divulgaciones" sean completas en contenido, estandarizadas en procedimiento y claras en formato.
3. Resultados del inventario de ingresos y gastos: los ingresos y gastos de cada comité de aldea en xxx se investigaron estadísticamente. La principal fuente de fondos para el colectivo son los subsidios políticos de los pagos de transferencias a nivel de aldea. Algunas aldeas luchan por llegar a fin de mes. Las principales partidas de gasto son los gastos productivos y los gastos no productivos. Los gastos productivos representan aproximadamente el xx% del gasto total, y los gastos no productivos representan aproximadamente el 55% del gasto total.
Lo más destacable es que los gastos de entretenimiento representan aproximadamente el xx% del total de gastos no productivos. El ingreso total a nivel de ciudad y aldea en xxx año es de xxx yuanes y el gasto total es de xxx yuanes.
4. Créditos y deudas:
(1) Verificar y verificar. Clasificar la cantidad, plazo, tipo, estructura y persona responsable de los derechos y deudas de los acreedores pueblo por pueblo. El primero es aclarar los derechos de los acreedores y verificar a los deudores, lo que incluye principalmente liquidar las deudas de otras unidades e individuos, las deudas de unidades subordinadas y agricultores, y otras cuentas por cobrar. El segundo es liquidar deudas y verificar acreedores, lo que incluye principalmente la compensación de préstamos bancarios e instituciones financieras, préstamos corporativos, préstamos personales y otras cuentas por pagar pendientes.
(2) Confirmación pública. Una vez completada la inspección, los resultados de la inspección deben hacerse públicos. Los principales contenidos divulgados incluyen: la cantidad, tipo, estructura y objeto de los reclamos y deudas. Cualquier objeción o problema pendiente debe investigarse y verificarse más a fondo. Después de la investigación y verificación, los reclamos y deudas se publicarán nuevamente, y los resultados de la publicidad y confirmación se presentarán al gobierno municipal para su aprobación, lo que servirá como base principal para cobrar reclamos y resolver deudas en el futuro.
(3)Registro. Los créditos y deudas que hayan sido confirmados públicamente se registrarán y contabilizarán de acuerdo con los tipos y propósitos de los reclamos y deudas, tiempo de ocurrencia, cantidad, manejadores, testigos, etc. Este inventario * * * saldó deudas de xxx millones de yuanes, todas adeudadas por los agricultores a lo largo de los años. La deuda es de xxx millones de yuanes; la principal razón de la deuda son los impuestos y tasas agrícolas pagados por los cuadros de las aldeas a lo largo de los años.
5. Atrasos de los cuadros de las aldeas: A juzgar por el inventario, los cuadros de las aldeas deben muy poco.
6. Activos fijos y proyectos en construcción: * * Los activos fijos superiores a XXX yuanes deben liquidarse, y los proyectos inacabados o no resueltos superiores a xx yuanes son principalmente construcciones de aldeas.
3. Problemas existentes:
En los últimos años, los gobiernos locales de todos los niveles han explorado activamente formas de fortalecer la gestión financiera a nivel de aldea e introducido el sistema de agencia contable y democrático a nivel de aldea. Gestión financiera. Medidas como el nombramiento mutuo de los comités institucionales y de las aldeas han logrado resultados notables. Sin embargo, algunos sistemas locales de gestión financiera no están implementados, la divulgación no está estandarizada y el mecanismo de supervisión no es perfecto. Principalmente manifestado en:
Informe de autoexamen de gestión financiera 4 De acuerdo con los requisitos documentales del "Aviso sobre el envío de sindicatos de trabajadores de todos los niveles en la provincia para realizar inspecciones financieras" (ingeniero jefe Long [2065 438+ 05] No. 75), nuestra unidad Realizamos un autoexamen del trabajo financiero del sindicato de manera oportuna, y ahora informamos el trabajo de autoexamen de la siguiente manera:
1. Ingresos del Fondo
Realicé un autoexamen del trabajo financiero del sindicato del 1 al 20 de octubrexx 65438+ Las finanzas del sindicato realizaron un autoexamen el 31 de febrero y revisaron cuidadosamente los comprobantes y libros contables. Principalmente comprobó si los fondos sindicales estaban incluidos en la gestión presupuestaria, si los fondos sindicales se asignaron en su totalidad y a tiempo de acuerdo con las normas, si las cuentas eran oportunas y coherentes con los hechos y si había violaciones disciplinarias. Según las estadísticas del Departamento de Finanzas, a finales de 20xx, nuestra oficina había establecido una cuenta de depósito básica unión 1, con un saldo acumulado de 172.200 yuanes al final del período.
En segundo lugar, el gasto de los fondos sindicales
Nuestra oficina gestiona y controla estrictamente el gasto de los fondos sindicales de acuerdo con los requisitos de los superiores, implementa concienzudamente los ocho reglamentos centrales y las Las estrictas regulaciones del partido y las agencias gubernamentales sobre economía y lucha contra el desperdicio, controlar estrictamente el gasto de "tres fondos públicos" e implementar licitaciones centralizadas para la construcción, mantenimiento y transformación de capital, y la adquisición de productos básicos de servicios de acuerdo con las regulaciones. Después de la investigación, no se encontraron problemas tales como violaciones de regulaciones y disciplinas, viajes financiados con fondos públicos, comer y beber en exceso, subsidios y bonificaciones físicas excesivos, el establecimiento de una "pequeña tesorería" y facturas alteradas y falsificadas.
Tres. Gestión presupuestaria de los fondos sindicales
Para mejorar y estandarizar el trabajo financiero del sindicato unitario, nuestra oficina ha designado a un miembro del sindicato con calificaciones en contabilidad para que actúe como contador sindical y a un cajero de la unidad para al mismo tiempo servir como cajero del sindicato. Llevar a cabo estrictamente los ingresos y gastos financieros de acuerdo con el sistema de contabilidad financiera del sindicato, mantener archivos contables, facturas y sellos financieros especiales de acuerdo con las regulaciones, utilizar temas contables de acuerdo con los requisitos del sistema, establecer libros contables completos, verificar periódicamente los fondos contables. y preparar a tiempo los balances y los ingresos y gastos sindicales. Presupuesto y cuentas finales, la información contable es verdadera, correcta y legal, y las cuentas son consistentes.
Informe de autoexamen de gestión financiera 5 Proporcionar educación en seguridad vial y ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento en el tráfico desde una edad temprana es un proyecto relacionado con el crecimiento saludable de la próxima generación y una solución a largo plazo para las carreteras. gestión del tráfico. Para fortalecer la conciencia de los estudiantes sobre las leyes de tránsito y el conocimiento de seguridad y mejorar las capacidades de autoprotección de los estudiantes, nuestra escuela ha aumentado la publicidad sobre seguridad a través de diversas actividades de aprendizaje y educación, fortaleció el concepto de seguridad de todos los estudiantes y estableció firmemente el principio de "seguridad primero". , primero la prevención" "Pensamientos.
Nuestra escuela está ubicada en una vía de tránsito y la educación sobre seguridad vial de la escuela es muy destacada.
De acuerdo con los requisitos del departamento superior, la ubicación geográfica y la situación real, consideramos la educación sobre seguridad vial como el trabajo clave de la escuela, fortalecemos efectivamente la educación sobre las leyes y regulaciones de tránsito de los estudiantes, mejoramos la conciencia de seguridad vial de los estudiantes y Garantizar la seguridad vial de los estudiantes. El autoexamen de la educación y gestión de la seguridad vial en nuestra escuela ahora se informa de la siguiente manera:
Primero, fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades.
Para garantizar el progreso ordenado y a largo plazo de las actividades, nuestra escuela ha establecido un "Grupo de Liderazgo de Seguridad Escolar", que es responsable de organizar y organizar la educación sobre seguridad vial de la escuela y poner a los estudiantes en la educación sobre seguridad vial en la importante agenda. Las personas a cargo relevantes han celebrado múltiples reuniones especiales para discutir la implementación del trabajo de seguridad vial de los estudiantes y garantizar la seguridad vial de los estudiantes.
2. Mejorar el sistema de gestión de seguridad y asignar responsabilidades a todos.
El trabajo de seguridad escolar es relativamente complejo y no lo pueden realizar unas pocas personas. Por lo tanto, la escuela firmó una carta de responsabilidad laboral de seguridad con maestros y directores de tiempo completo, y formuló varias responsabilidades laborales de seguridad y medidas de rendición de cuentas. Las responsabilidades son detalladas y claras, lo que permite a los maestros y líderes escolares trabajar juntos para garantizar la seguridad escolar. Al mismo tiempo, la escuela formula y mejora varias reglas y regulaciones para la gestión de la seguridad del campus para garantizar que el trabajo de seguridad se lleve a cabo de manera ordenada.
En tercer lugar, fortalecer la educación en seguridad vial para profesores y estudiantes a través de diversos canales.
Los líderes escolares otorgan gran importancia a la educación sobre seguridad de los estudiantes, especialmente la seguridad vial.
1. La escuela suele utilizar el tiempo de discurso semanal bajo la bandera nacional para educar a los estudiantes sobre la seguridad vial. Los directores de cada clase también aprovecharon diversas oportunidades y medios para fortalecer la educación sobre seguridad vial de los estudiantes. Cada clase ha hecho un buen trabajo en educación sobre seguridad y lo ha logrado: hay materiales didácticos, planes, horarios de clase, profesores y planes de lecciones.
2. La escuela utiliza el Día de la Educación en Seguridad para organizar a todos los maestros y estudiantes para que vean videos promocionales de educación en seguridad, que incluyen educación sobre auto-rescate y autoprotección en protección contra incendios, prevención de terremotos, transporte, ahogamiento, etc. ., lo que mejora la capacidad de autorrescate y autoprotección de profesores y estudiantes.
3. Proporcionar educación sobre seguridad vial a los padres a través de reuniones de padres y maestros y otras formas. Se pide a los padres que cooperen con la escuela para recordarles a sus hijos la seguridad necesaria para caminar y conducir, y que cumplan estrictamente las leyes y normas de tránsito. Esto no sólo puede mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la seguridad vial, sino también irradiar a los padres y regular su comportamiento vial.
4. La escuela ha formulado un sistema práctico de gestión de estudiantes después de la escuela:
(1) Implementar estrictamente el sistema de equipo de estudiantes después de la escuela. Después de la escuela, cada clase debe alinearse y dividirse en columnas este y oeste, cada columna tendrá una o dos millas de largo. El maestro de la clase enviará el equipo al lugar designado para garantizar la seguridad de los estudiantes.
(2) Después de la escuela, cada clase debe aprovechar el tiempo para hacer fila. La clase saldrá dentro de 5 minutos. Los estudiantes se alinearán colectivamente y el maestro de la clase organizará la salida de la clase después de hacer fila. . Los estudiantes deben formar parte del equipo escolar después de la escuela. El maestro de la clase debe dirigir al líder del equipo y el equipo escolar debe salir de la escuela bajo el liderazgo del líder del equipo.
(3) El maestro de turno debe llegar a tiempo, administrar a los estudiantes después de la escuela en el lugar designado y garantizar el orden y la seguridad de los estudiantes.
(4) Los estudiantes deben caminar por la acera derecha cuando van y vienen de la escuela, y está prohibido perseguir y pelear en la carretera. Al cruzar la calle, observe las condiciones de conducción de los vehículos de izquierda y derecha y asegúrese de que sea seguro antes de pasar. Establecer un sistema de asistencia de los estudiantes.
Los estudiantes que faltan a clase deben conocer los motivos a tiempo; deben cumplir estrictamente con el tiempo de traslado y el tiempo de descanso estipulados por la escuela central, y está estrictamente prohibido; extender el tiempo que los estudiantes están en la escuela. Si un estudiante individual necesita quedarse en la escuela hasta tarde y salir tarde, debe comunicarse con sus padres con anticipación y pedirles que los recojan en la escuela o que sus maestros los acompañen a casa para garantizar la seguridad de los estudiantes.
(5) Los estudiantes no pueden salir de la escuela de forma privada sin que sus padres los recojan o los dejen después de la escuela. Una vez descubiertos, toda la escuela será notificada de las críticas.
⑥Los automóviles que recogen a los estudiantes deben estacionarse en áreas seguras para evitar bloquear las carreteras y prevenir accidentes de seguridad. Los estudiantes deben subir y bajar del autobús de forma segura y ordenada. No se permite aglomeración y ninguna parte del cuerpo debe sobresalir del automóvil para evitar diversos accidentes de seguridad. Los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes no pueden estar sobrecargados ni exceso de velocidad. Una vez descubierto, se debe detener estrictamente y se deben mantener registros de supervisión e inspección.
⑦ En caso de clima especial, el maestro de la clase debe comunicarse con los padres a tiempo y notificarles para que recojan a los estudiantes de la escuela a tiempo. Los padres que recojan a los estudiantes recogerán a los estudiantes de la escuela a tiempo. Salga de clase de manera ordenada, así que preste atención a la seguridad al subir y bajar escaleras y guíe a los estudiantes Salir de manera ordenada. El profesor de la clase siempre debe mantenerse al tanto del progreso de los estudiantes durante el progreso del equipo y elogiar y criticar. El profesor de turno inspecciona diariamente el equipo de carretera y está vinculado a la evaluación de la "clase avanzada".
5. La escuela requiere que los padres recojan y dejen a los estudiantes de primer y segundo grado en persona, y ha formulado un sistema de gestión de recogida y devolución para el primero y segundo. estudiantes de primer grado, que se ha implementado estrictamente:
①Los estudiantes de primer grado en nuestra escuela, los estudiantes de segundo año de secundaria deben ser recogidos y dejados por sus padres en persona, y un padre debe recoger y dejar- Se implementa el sistema de apagado.
(2) Los padres envían a los estudiantes al maestro de la clase en la puerta de la escuela; el maestro de la clase entregará a los estudiantes a los padres en la puerta de la escuela al mediodía; los padres deben recoger a los estudiantes a tiempo y no; Se permite recoger a los estudiantes con anticipación. Los padres serán responsables del accidente si no recogen o dejan a sus estudiantes a tiempo o no lo hacen en absoluto. (Nota: los horarios de recogida y entrega de los estudiantes se notificarán a medida que se ajuste el horario escolar)
(3) Cuando los estudiantes van a la escuela por la mañana y por la tarde, los padres deben entregar a los estudiantes al maestro de la clase y luego al maestro de la clase antes de irse; cuando los estudiantes están fuera de la escuela, los padres deben ir al maestro de la clase para recoger a sus estudiantes después de recibir a los estudiantes, solo pueden llevarlos a casa después de entregar la tarjeta. al profesor de la clase. Si dejas a tus alumnos en el colegio o te los llevas sin entregárselos al profesor de la clase, los padres serán responsables de cualquier accidente que ocurra.
(4) La recogida y devolución de las familias de los estudiantes debe ser fija. Los padres o familiares directos de los estudiantes deben recoger y dejar a los estudiantes en persona todos los días y familiarizarse. con el profesor de la clase. El profesor de la clase deberá verificar la persona que recoge a los estudiantes. Si los padres quieren transferir estudiantes, deben llamar al maestro de la clase con anticipación y explicarle la situación. El director deberá reunirse con la persona interesada para conocerse. Si los estudiantes no pueden ser transferidos a tiempo, los padres deben comunicarse con anticipación o llamar al maestro de la clase para evitar accidentes.
⑤ Los padres no deben bloquear la puerta de la escuela al recoger a los estudiantes. Pararse a ambos lados de la puerta de la escuela de manera consciente y ordenada, y ser educados y corteses para nuestra conveniencia y la de mí. Si llega temprano a la escuela, dígales a los estudiantes que se paren en áreas más seguras a ambos lados de la puerta de la escuela y que sean ordenados, sin amontonarse ni pelear. Los padres son responsables de cualquier accidente.
⑥Los padres confían el autobús escolar al propietario del autobús para recoger y dejar a los estudiantes, y el propietario del autobús realizará las tareas de recoger y dejar a los padres. Se requiere que "los cuatro certificados estén completos" y no se permite exceso de velocidad una vez descubierto, se detendrá estrictamente y se mantendrán registros de supervisión e inspección. Si ocurre un accidente de responsabilidad durante el proceso de recogida y devolución, el propietario del vehículo será responsable.
⑦El director o maestro de clase es responsable de entregar a los estudiantes a sus padres cuando los estudiantes de primer y segundo grado están fuera de la escuela, y al mismo tiempo verifica cuidadosamente la identidad de los padres para evitar ser personificado. Sea consciente de ello. Si los padres no recogen a un estudiante, el maestro de la clase o el director debe comunicarse con los padres de inmediato y abandonar la escuela hasta que recojan al estudiante. De lo contrario, el profesor de la clase será responsable.
6. Fortalecer la gestión de la seguridad vial estudiantil. La escuela exige que tanto los padres como los propietarios de automóviles firmen un acuerdo de seguridad. La escuela supervisará e inspeccionará los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes, prohibirá resueltamente a los estudiantes viajar en vehículos sobrecargados o a alta velocidad e implementará estrictamente los procedimientos firmados. Los estudiantes que viajan en cada tren deben firmar, el capitán del vagón debe firmar y los maestros de turno deben firmar y se deben mantener registros de supervisión e inspección.
IV. Problemas existentes y medidas correctivas
1. Hay demasiados vehículos pasando por la puerta de la escuela y los vehículos utilizados por los padres para recoger y dejar a los estudiantes están estacionados al azar. sin señales de advertencia obvias. La escuela decidió colocar inmediatamente señales de advertencia de seguridad y cordones en los lados este y oeste de la puerta de la escuela: "No se permiten vehículos después de la escuela".
2. Debido a que algunos padres no recogen y dejan a los estudiantes a tiempo, algunos estudiantes no pueden regresar a casa a tiempo después de la escuela. La escuela se ha comunicado con los padres y les exige que recojan y dejen a los estudiantes a tiempo; de lo contrario, los padres serán responsables del accidente.
En general, tanto los líderes como los profesores ordinarios de la escuela conceden gran importancia al trabajo de seguridad. La educación sobre seguridad es relativamente sólida y existen medidas de seguridad. Continuaremos trabajando duro en el futuro para que la seguridad funcione a la perfección.
Informe de autoexamen de gestión financiera 6 Con el fin de fortalecer la gestión financiera, estandarizar y fortalecer el trabajo contable e implementar aún más el espíritu de las "Opiniones de la Oficina de Educación del distrito de Yuanzhou sobre el fortalecimiento adicional de la gestión financiera de la educación primaria y secundaria". Escuelas" y la "Oficina de Finanzas de Educación. En el espíritu del "Aviso sobre inspección especial del trabajo de gestión" y basándose en la situación real de la escuela, se llevó a cabo un autoexamen sobre la gestión de ingresos, la gestión de gastos, la gestión de activos y la contabilidad de la escuela. recomendaciones del equipo. La situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:
1. Gestión de ingresos financieros
En el proceso de trabajo financiero, nuestra escuela sigue estrictamente las regulaciones financieras pertinentes y la cantidad de fondos. asignado por el departamento superior y la unidad Preparar el presupuesto basado en las condiciones reales e implementar estrictamente la gestión de "dos líneas de ingresos y gastos".
1. Las tarifas de jardín de infantes y preescolar se implementan estrictamente de acuerdo con los estándares de cobro. Las facturas financieras impresas de manera uniforme por el departamento financiero se utilizan de acuerdo con las regulaciones y no existe un comportamiento de cobro arbitrario.
2.20XX De enero a junio, el presupuesto real de los fondos públicos de nuestra escuela es de 1.145.624,00 yuanes.
3. Todas las tasas cobradas por la escuela están incluidas.
2. Gestión de gastos financieros
Siga estrictamente las reglas y regulaciones, y los gastos financieros incurridos ese día se registran en el libro mayor electrónico de manera oportuna y en el diario de depósitos. se concilia cada mes para garantizar que los datos sean verdaderos y válidos. Al organizar los gastos, es necesario distinguir prioridades, garantizar las necesidades de los gastos clave y de rutina y aumentar la inversión en educación y enseñanza.
Cumplir con el principio de "vivir dentro de los propios medios y equilibrar los ingresos y los gastos"
1. Todas las tasas escolares se cobran en función del número real de estudiantes y no se utilizan informes falsos ni notas vacías. al tesoro.
2. El equipo educativo, los útiles de oficina y los libros y materiales que la escuela necesita comprar deben ser adquiridos por el gobierno en estricta conformidad con el sistema de adquisiciones gubernamentales.
3. Los gastos financieros de la escuela estarán sujetos al sistema de responsabilidad del director, y la escuela deberá establecer y mejorar un sistema democrático de gestión financiera. El uso de grandes cantidades de fondos será discutido y decidido por los líderes escolares. e informó al Grupo de Gestión Financiera Democrática de la Escuela Central para su discusión e implementación.
4. La escuela implementa un sistema de divulgación de asuntos escolares, anuncia periódicamente los ingresos y gastos y acepta la supervisión de los maestros. Todas las finanzas están a cargo del contador escolar del Centro de Cálculo y Contabilidad del Distrito de Yuanzhou, con responsabilidades claras.
5. No existen "pequeñas tesorerías", depósitos privados de fondos públicos, cuentas no registradas, así como el fenómeno de los gastos, recibos y pagos.
En junio, de enero a junio, nuestra escuela gastó 1.054.161,56 yuanes según el presupuesto (gastos de oficina 245.564,5 yuanes; gastos de impresión 12.645,00 yuanes; gastos de gestión 430,00 yuanes; gastos de electricidad 61.730 yuanes; gastos de correo y telecomunicaciones). 57.304,86 yuanes; gastos de calefacción, 227.500,8 yuanes; gastos de mano de obra, 188.648 yuanes; gastos de mantenimiento, 86.630 yuanes; seguro de responsabilidad sobre la propiedad escolar, 13.300 yuanes; otros, 44.969,4 yuanes).
Tres. Gestión y uso de activos fijos
Hemos formulado un completo sistema de gestión de activos fijos. En la adquisición de activos fijos, la adquisición se llevará a cabo en estricta conformidad con los procedimientos de adquisición y se establecerá un sistema de contabilidad, pago y verificación de materiales de acuerdo con las regulaciones pertinentes. Mediante el establecimiento y mejora del sistema, los administradores financieros y de activos fijos pueden registrar, calcular, reflejar y verificar los cambios y saldos de diversas propiedades y fondos de manera oportuna. Por un lado, los saldos monetarios y de bienes pertinentes reflejados en los libros de cuentas son consistentes con los depósitos reales; por otro lado, la coherencia de las cuentas se garantiza mediante la verificación de los registros del libro de cuentas, los comprobantes contables y los comprobantes originales; Se descubrieron irregularidades como la no contabilización de activos fijos y el uso privado de bienes públicos.
Cuarto, problemas existentes
A través del autoexamen, nuestra escuela todavía tiene algunas deficiencias en la gestión financiera y el trabajo financiero. Al implementar el sistema de supervisión interna y el sistema de control interno, no se cumplieron plenamente los requisitos estipulados en la Ley de Contabilidad y el sistema de gestión presupuestaria no se implementó plenamente. Algunas escuelas no toman en serio los presupuestos escolares. El personal financiero no tiene certificados para trabajar y necesita fortalecer sus estudios; en el futuro, es necesario mejorar aún más el sistema en esta área, implementar medidas más efectivas y trabajar mejor en esta área.
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