Revisar el pasado y aprender lo nuevo 古 significa lo siguiente:
1. Revisar el pasado y aprender lo nuevo En este contexto, el significado de "古" es "viejo". o "pasado" de". El significado de esta oración es que al revisar y revisar el conocimiento aprendido, las personas pueden obtener nuevos conocimientos y conocimientos. Este método de aprendizaje no sólo tiene su valor práctico en la antigüedad, sino que también es aplicable en los tiempos modernos.
2. Revisar el pasado se refiere a revisar y revisar los conocimientos que se han aprendido. En el proceso de aprendizaje, las personas a menudo necesitan revisar y consolidar constantemente los conocimientos adquiridos para poder comprender y dominar mejor los nuevos conocimientos. Mediante revisiones y consolidación repetidas, las personas pueden profundizar su comprensión del conocimiento y aplicarlo mejor en la vida real.
3. Aprender cosas nuevas significa obtener nuevos conocimientos y conocimientos revisando y consolidando los conocimientos que ya has aprendido. En el proceso de aprender nuevos conocimientos, las personas a menudo necesitan asociarlos e integrarlos con conocimientos que ya han aprendido para poder comprenderlos y recordarlos mejor. En este proceso, las personas pueden descubrir nuevos significados y valores o aplicarlos a nuevas situaciones, obteniendo así nuevos conocimientos y ganancias.
4. Este método de aprendizaje de revisar el pasado y aprender lo nuevo también ayuda a mejorar la eficiencia del aprendizaje. En el proceso de aprendizaje, si puede utilizar eficazmente los conocimientos adquiridos, podrá comprender y recordar nuevos conocimientos más rápidamente. Al mismo tiempo, mediante la revisión y consolidación continuas, se puede evitar el olvido y reducir la necesidad de aprendizaje repetido, mejorando así la eficiencia del aprendizaje.
5. Revisar el pasado y aprender lo nuevo significa "viejo" o "pasado". Este método de aprendizaje no solo puede ayudar a las personas a profundizar su comprensión del conocimiento y mejorar la eficiencia del aprendizaje, sino también nuevas comprensiones y conocimientos. ser ganado.
6. Debemos utilizar activamente este método en el aprendizaje y revisar y consolidar constantemente los conocimientos adquiridos para comprender y dominar mejor los nuevos conocimientos. Al mismo tiempo, también debemos ser buenos para descubrir y comprender nuevos conocimientos y aplicarlos a la vida real para realizar el valor práctico del conocimiento.
Las fuentes históricas de "revisar el pasado y aprender lo nuevo" son las siguientes:
1. La frase "Revisar el pasado y aprender lo nuevo" proviene de "Las Analectas de Confucio, Weizheng" y es la enseñanza de Confucio a su discípulo Zi Zhang. Zizhang le preguntó a Confucio cómo aprender mejor, y Confucio respondió: "Aprende y practica de vez en cuando, ¿no es cierto?". Si revisas el pasado y aprendes lo nuevo, podrás convertirte en maestro.
2. Confucio creía que el proceso de aprender nuevos conocimientos es importante, pero más importante es la comprensión y el pensamiento profundos del conocimiento aprendido. Sólo mediante el pensamiento y la comprensión profundos podemos dominar mejor el conocimiento. . Y obtener nueva iluminación y comprensión de ello.
3. Revisar el pasado y aprender lo nuevo significa que al revisar el conocimiento que ha aprendido, puede comprender mejor el nuevo conocimiento y obtener una nueva comprensión e inspiración de él. Este punto de vista fue ampliamente reconocido y aplicado en estudios posteriores y se convirtió en un importante método de aprendizaje.
4. En la educación moderna, "revisar el pasado y aprender lo nuevo" todavía se utiliza ampliamente. Los profesores a menudo guían a los estudiantes para que revisen conocimientos antiguos durante la enseñanza para comprender mejor los nuevos conocimientos y ayudarlos a construir un sistema de conocimientos completo. Al mismo tiempo, los estudiantes también necesitan revisar y consolidar los conocimientos que han aprendido después de clase, profundizar su comprensión y memoria del conocimiento y mejorar la eficacia del aprendizaje.