Plan educativo de seguridad contra incendios 1
Objetivos docentes:
1. Despertar la atención de los estudiantes sobre los accidentes de incendio a través de casos de accidentes de incendio.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender el sentido común de la seguridad contra incendios y la extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y apreciar la vida.
Preparación antes de la clase:
1. Recoger casos de accidentes de incendio.
2. Dominar algunos conocimientos sobre seguridad contra incendios.
3. Comprender algunos métodos de extinción de incendios.
4. Domina algunas habilidades de autorrescate y escape.
Proceso de enseñanza:
(1) Introducción de nuevos cursos
¿Qué accidentes de incendio importantes han ocurrido recientemente en Hunan? Estudiantes, ¿pueden decirme? (Discusión) Los seres humanos no pueden sobrevivir y desarrollarse sin el fuego. El fuego ha traído civilización y felicidad a la humanidad, pero al mismo tiempo, también ha traído enormes desastres a la humanidad. Una vez que un incendio se sale de control, quemará la riqueza humana, quitará la salud e incluso la vida de las personas, causando pérdidas irreparables e irreparables. En los últimos años, los frecuentes accidentes de incendio en todo el país han hecho sonar las alarmas en todo el mundo. Por lo tanto, es muy necesario que comprendamos, aprendamos y dominemos los conocimientos sobre protección contra incendios, ayudemos a las escuelas en el trabajo de prevención de incendios y reduzcamos y eliminemos la ocurrencia de incendios.
(2) Casos de seguridad contra incendios
En el primer semestre de este año, se produjeron un total de 1.026 incendios en Hunan * * * *, con 7 muertos, 5 heridos y daños directos. pérdidas de propiedad de más de 38,89 millones de yuanes. Además, hubo 14 casos de incendios provocados y 5 muertes. En comparación con el mismo período del año pasado, los cuatro índices de incendios disminuyeron respectivamente en 57, 865, 438 0, 64 y 265, 438 0. El cuerpo de bomberos de la provincia * * * envió 3.338 llamadas a la policía, envió 37.923 bomberos y soldados, envió 5.814 camiones de bomberos, rescató a 1.735 personas atrapadas, evacuó a 7.931 personas y rescató propiedades por valor de 275 millones de yuanes.
Hoy, el responsable de la Sección de Mediación de Incendios de la División de Supervisión de Incendios del Cuerpo de Bomberos Provincial de Hunan analizó que, en base a la situación de los incendios en la provincia en la primera mitad del año, las áreas urbanas y los condados son áreas propensas a incendios, y los incendios residenciales son más comunes y representan el 50% del total de incendios mencionados anteriormente. Al mismo tiempo, la principal causa de los incendios es el uso descuidado de la electricidad y los incendios.
1. Las zonas urbanas son zonas propensas a incendios.
Desde la perspectiva del área de incendio, se produjeron un total de 760 incendios en ciudades y condados en la primera mitad del año, con 4 muertes, 2 heridos y pérdidas directas de propiedad por valor de 1.376.5438.000 yuanes. , representando el 74% del número total de incendios respectivamente, 57,40,35. Hubo 135 incendios en zonas rurales, sin víctimas y pérdidas directas de propiedad por valor de 7,56 millones de yuanes, lo que representa 13 y 19 del total de incendios, respectivamente. Hubo 84 incendios en los municipios, con 3 muertos, 3 heridos y pérdidas directas de propiedad por valor de 1.536.5438.000 yuanes, lo que representa 8,2, 43, 60 y 38 del número total de incendios, respectivamente.
2. Incendios provocados accidentalmente por aparatos eléctricos e incendios domésticos.
Desde la perspectiva de las causas de los incendios, en la provincia se produjeron 594 incendios en el primer semestre del año por uso descuidado de electrodomésticos e incendios domésticos, con 4 muertos, 3 heridos y pérdidas directas de bienes. de 116.000 yuanes, lo que representa el 50% del total 58, 57, 60 y 30.
3. Los incendios residenciales representan más de la mitad del número total de incendios.
Desde la escena del incendio, se produjeron un total de 578 incendios residenciales en la primera mitad del año, con 3 muertes, 3 heridos y pérdidas directas de propiedad de 9,3 millones de yuanes, lo que representa 56, 43, 60 , y 24 del total respectivamente.
4. La tasa de mortalidad por incendios es alta durante la noche.
Según la distribución de incendios de 24 horas, de 20:00 a 4:00 es el período de alta incidencia. Durante este período, 2 personas murieron en cada 100 incendios. La tasa de mortalidad en cada 100 incendios. durante este período fue durante el día Más de 5,7 veces. El período con la tasa de mortalidad más baja entre 100 incendios a lo largo del día es de 8:00 a 16:00, y no se produce ningún incendio durante este período.
(3) Conocimientos sobre prevención de incendios en el campus
1. Cumplir con las normas contra incendios de la escuela. Está prohibido tirar de cables indiscriminadamente y utilizar aparatos eléctricos como estufas eléctricas, tazas eléctricas, secadores de pelo y ollas arroceras. En residencias y dormitorios sin permiso. Cuando no haya nadie en la habitación, apague los aparatos eléctricos y los interruptores de alimentación.
2. No fume. El papel usado debe limpiarse a tiempo para evitar incendios. Está prohibido almacenar artículos inflamables y explosivos en el interior.
3. Mantenga las lámparas de escritorio alejadas de las almohadas y la ropa de cama, no encienda cera para leer y la iluminación interior debe estar apagada.
4. Si huele pasta de caucho en los cables, infórmelo a tiempo y toma medidas.
5. No duermas con espirales antimosquitos al lado de la cama.
(4) El significado de las señales de seguridad contra incendios
(5) Cómo informar sobre incendios y conocimientos de protección contra incendios
1 Después de marcar el número de alarma contra incendios ". 119", debe indicar con calma y precisión la unidad o ubicación de extinción de incendios, el nombre, el tamaño del incendio, los elementos en llamas y el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía. Después de que se active la alarma, se dispondrá una persona especial para responder en la intersección más cercana al lugar del incendio y guiar a los vehículos de extinción de incendios.
2. Cuando el tanque de gasolina se incendie, cúbralo con ropa de cama, ropa, etc. Para extinguir el fuego, cierre la válvula rápidamente.
3. Cuando los electrodomésticos o circuitos se incendien, primero corte el suministro eléctrico y luego utilice extintores de polvo seco o gas para extinguir el fuego. No vierta agua directamente para extinguir el fuego para evitar descargas eléctricas o lesiones por explosión eléctrica.
4. A la hora de apagar un incendio, no apresurarse a abrir puertas y ventanas para evitar la convección del aire y acelerar la propagación del fuego.
Plan 2 de educación sobre seguridad contra incendios
El 25 de marzo de 2000 (lunes) es el 18º Día Nacional de Educación sobre Seguridad en China para estudiantes de primaria y secundaria. De acuerdo con el espíritu del aviso de la Oficina de Educación sobre el lanzamiento del Día Nacional de Educación sobre Seguridad para estudiantes de escuelas primarias y secundarias, esta semana se ha determinado como la "Semana de Educación sobre Seguridad" para nuestros estudiantes de la escuela. Este plan se ha formulado especialmente. sobre la situación actual de nuestra escuela.
1. Propósito de la actividad:
Utilizar el "Día de la Educación en Seguridad" como medio para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los estudiantes, encontrar y eliminar completamente los riesgos para la seguridad escolar, garantizar la seguridad de la vida y la propiedad y el orden normal de la educación y la enseñanza.
2. Tema de la actividad:
El tema del “Día de la educación sobre seguridad” de este año es “Divulgar el conocimiento sobre seguridad y garantizar la seguridad humana”. Centrándonos en este tema, estandarizaremos e implementaremos requisitos relacionados con el "campus seguro" a nivel provincial mediante la realización de diversas actividades educativas sobre seguridad con contenido rico.
Tres. La forma y contenido de la actividad:
1. Iniciar la semana de educación en seguridad. En la reunión de la mañana del lunes 25 de marzo, el director aprovechó la ceremonia de izamiento de la bandera para pronunciar un discurso educativo sobre “popularizar el conocimiento sobre seguridad y garantizar la seguridad humana”.
2. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad en el aula. Del 25 al 29 de marzo, cada clase utilizó la clase en equipo para llevar a cabo una actividad temática de educación sobre seguridad, y el maestro de la clase diseñó y organizó una operación de investigación de peligros para la seguridad. Descubra los eslabones débiles en el trabajo de seguridad de esta clase.
3. Realizar una actividad especial de educación en materia de seguridad vial. Se colocaron carteles publicitarios para impartir educación sobre el tema "Cuidar la vida, viajar con seguridad".
4.Organizar una actividad de investigación y recomendación sobre seguridad alimentaria. Se brindan consejos de seguridad a los estudiantes que almuerzan en puestos de comida privados fuera del campus.
5. Realizar una educación en seguridad adolescente para estudiantes de sexto grado.
6. Para felicitar a los estudiantes que se han desempeñado de manera sobresaliente en el trabajo de seguridad escolar, organice una visita al "Centro de Educación sobre Seguridad Humana".
7. Organizar un simulacro de evacuación de seguridad. El horario está por determinar y se notificará más adelante.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. Debemos darle gran importancia a la actividad "Día de la Educación en Seguridad". Comprender plenamente la importancia y urgencia de la educación sobre seguridad y encarnar "la prevención primero" en "la educación primero". Debemos considerar el "Día de la Educación en Seguridad" como una tarea importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes, tomar medidas efectivas, organizar y organizar cuidadosamente las actividades del "Día de Educación en Seguridad" e implementarlas bien.
2. Realizar las actividades de los "Siete Unos" concienzudamente, partir de la realidad, enfatizar los resultados prácticos, superar el formalismo y evitar la formalidad.
3. Persistir en el largo plazo e implementar un mecanismo de largo plazo.
Aprovechando el Día de la Educación sobre Seguridad como una oportunidad, nos adheriremos a la política de "trabajar duro constantemente y hacer sonar la alarma" para consolidar continuamente las bases del trabajo de seguridad de nuestra escuela, continuar llevando a cabo diversas actividades en profundidad y meticulosamente, y crear un Ambiente educativo seguro y saludable para docentes y estudiantes.
Plan de Educación en Seguridad Contra Incendios 3
Objetivos de la actividad:
1. Aprender los métodos correctos de autoprotección en incendios, y saber evacuar, evitar y buscar. ayuda cuando ocurre un incendio. (Enfoque de actividad)
2. Marque correctamente el número de alarma contra incendios 119, no entre en pánico cuando se enfrente a un incendio y busque activamente formas de mejorar las capacidades de autoprotección. (Dificultad de la actividad)
3. Aprecia el arduo trabajo de los bomberos y experimenta el amor entre las personas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos: Antes de la actividad, pide a los niños que realicen un cartel de seguridad sobre “Qué hacer en caso de incendio”.
2. Preparación del material: vídeo (informe sobre el incendio de Guangming Home, bomberos extinguiendo el fuego, métodos de supervivencia en caso de incendio), material didáctico "Qué hacer en caso de incendio", vídeo promocional de crecimiento feliz, cantidad de toallas mojadas. niños, varias señales de salida de seguridad.
Proceso de la actividad:
1. Cuente la historia de "Encendiendo la casa en llamas" para guiar a los niños a experimentar el daño que el fuego trae a la vida.
(1) Reproduzca el vídeo de la casa de Liangliang en llamas. Pregunta: ¿Qué pasó con la familia de Liangliang? ¿Cómo te sientes?
(2) Reproduzca el vídeo de extinción de incendios del tío bombero. Pregunta: ¿Cómo se desempeñó el tío bombero? ¿Qué quieres decirles?
(3) Combinado con imágenes de los cambios en el hogar después del incendio, permita que los niños experimenten las graves consecuencias del incendio.
2. Discuta las diversas causas de los incendios y oriente a los niños para que sepan cómo evitarlos.
(1) Pregunta: ¿Por qué tanto fuego? ¿Qué se puede hacer para evitar incendios?
(2) Demuestre el material didáctico, guíe a los niños a leer las señales y dígales lo que no pueden hacer en la vida.
3. A través de diversas formas, aprender a utilizar la evacuación, la evitación, el pedido de ayuda y la autoprotección, y saber mantener la calma y pensar activamente en soluciones ante el fuego.
(1) A través de la comunicación, orientar a los niños para que sepan cómo evacuar en caso de incendio.
(1). Los niños intercambian carteles entre ellos y les cuentan los métodos de autoayuda que conocen.
(2). El maestro lleva a los niños a simular una llamada de alarma de incendio y les pide que identifiquen el lugar y la persona.
(3) Utilice imágenes (ascensores, escaleras, ventanas, pasillos de seguridad) para juzgar, haga saber a los niños que es más seguro evacuar por la salida de seguridad en caso de incendio y oriente a los niños para que miren. para señales de salida de seguridad en el lugar.
④ Los niños ven el vídeo "Método de autorrescate contra incendios" para aprender más sobre la importancia de cubrirse la boca y la nariz y agacharse al caminar.
(2) Consolidar la experiencia existente en escape y evacuación infantil mediante ejercicios de campo.
(1). Cubra su boca y nariz con una toalla mojada y guíe al niño para evacuar por un paso seguro.
(2). Guíe a los niños a utilizar varios métodos para evacuar rápidamente.
(3) Crear situaciones y guiar a los niños para que comprendan cómo escapar cuando no pueden salir.
1. Pregunta: ¿Qué debo hacer si el incendio es demasiado grande para evacuarlo? ¿Hay alguna manera de evitarlo?
② Demostrar material didáctico para guiar a los niños a juzgar y analizar dónde está la evitación correcta.
4. Cuente historias para guiar a los niños a estar tranquilos y serenos en caso de incendio, y a utilizar activamente su cerebro para encontrar soluciones.
(1) La maestra contó la historia de "Tingting se salvó del fuego".
(2) Pregunta: ¿Cómo se salvó Tingting ante el peligro? ¿De qué otras maneras puedo ayudarme?
(3) Utilice canciones infantiles para resumir de forma exhaustiva los métodos de autorrescate en caso de incendio.
5. Mira la película benéfica "We Grow Happy" y vive el cariño entre las personas.
(1) Deje que sus hijos vean películas de bienestar público y hablen sobre: Si usted fuera un niño afectado por un desastre, ¿cómo se sentiría ahora? Guíe a los niños para que sientan la crueldad y el afecto del fuego.
(2) Guíe a los niños para que coloquen carteles de seguridad para que más personas sepan cómo salvarse y protegerse en caso de incendio.
Plan de educación sobre seguridad contra incendios 4
Objetivos de la actividad
1. Educar a los niños para que no se pongan nerviosos cuando sucede algo.
2. Cultivar la conciencia y las habilidades básicas de prevención de incendios de los niños.
3. Deje que los niños dominen los conocimientos más básicos sobre prevención y extinción de incendios, y aprendan métodos sencillos de autoprotección.
4. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
Actividades a preparar
1. Los niños deben recordar con antelación la dirección de su casa y su número de teléfono.
2. Un VCD relacionado.
3. Letreros de incendio: "Prohibido fuegos artificiales", "Salida de seguridad", "Alarma de incendio 119", tarjetas con palabras relevantes, un teléfono y algunas toallas mojadas.
Proceso de actividad
(1) Organice a los niños para que vean videos de incendios para que sientan el peligro del incendio.
(2) Muestre imágenes a los niños para que las observen. El maestro hace preguntas para inspirar a los niños a discutir.
1. ¿Qué acabas de ver?
2. ¿Cuáles son las consecuencias del incendio?
3. ¿Qué utiliza el bombero para apagar incendios? ¿Cómo se apaga un incendio en un edificio de gran altura? (Escaleras, grifos de alta presión, aparatos para respirar aire).
(3) ¿Qué debo hacer si hay un incendio?
1. El fuego es tan grande que no puedo apagarlo yo mismo. ¿Qué debo hacer? (Llame a la alarma contra incendios) ¿Sabe el número de la alarma contra incendios? (119)
2. Si la casa de un niño se incendia, ¿cómo escapa una gran cantidad de humo de la casa? (Después de ver el video descubrí que me cubrí la boca y la nariz con una toalla mojada, me agaché y corrí escaleras abajo).
3. Muchos objetos en llamas emiten humo, lo que dificulta la respiración y asfixia fácilmente.
4. ¿Por qué tienes que agacharte y salir corriendo? (El aumento de los fuegos artificiales provoca más faltas de oxígeno en altitudes elevadas. Intente bajar el cuerpo lo más cerca posible del suelo para inhalar oxígeno).
(4) Simule una llamada de alarma de incendio.
La maestra demostró cómo marcar "119" y recordó a los niños que indicaran claramente el incendio, la ubicación, el nombre y el número de teléfono.
Guía a los niños para que simulen llamar a la alarma de incendios.
(5) Prevención de incendios.
Muestre los carteles de incendio "Prohibido fuegos artificiales", "Salida de seguridad" y "Alarma de incendio 119" y explique sus significados.
Mira el vídeo y educa a tus hijos a no jugar con fuego ni lanzar fuegos artificiales.
Plan de educación sobre seguridad contra incendios 5
El "fuego" es inseparable de nuestras vidas y nos brinda muchas comodidades. Pero el agua y el fuego son despiadados y los niños no pueden comprender los peligros del fuego y, a menudo, juegan con fuego a espaldas de los adultos. Esta actividad comienza con la visualización de vídeos, y a través de simulaciones, operaciones, debates, etc., moviliza plenamente los sentidos de los niños, permitiéndoles comprender los desastres que los incendios traen a todos, para que sepan que jugar con fuego es peligroso, no jugar con fuego, una vez que se produce un incendio, tienen la capacidad de escapar y evitar el peligro.
Este plan de lección permitirá a los niños conocer los peligros causados por el fuego, saber no jugar con fuego casualmente, conocer los conocimientos básicos de protección contra incendios y aprender métodos sencillos de autorrescate contra incendios.
Actividades a preparar
Videos de extinción de incendios, teléfonos, toallas y lavabos pequeños, señales de salida de emergencia
Proceso de la actividad
1. la conversación llevó al tema:
Maestro: Niños, ¿alguna vez han visto fuego? ¿Qué hace? El fuego puede traer muchas comodidades a nuestras vidas, pero si no le prestamos atención y lo usamos incorrectamente, puede traernos un desastre. Deje que los niños vean el vídeo a continuación: la escena del incendio.
Pregunta: ¿Qué pasó en el vídeo? ¿Qué pasa si hay un incendio? Discusión de los niños
Resumen: El fuego puede quemar casas y dejar a las personas sin hogar. El fuego también puede quemar bosques y dejar a los animales sin hogar. El fuego también puede matar a personas y animales, y las personas y los animales pierden la vida; cuando se produce un incendio, se producirá mucho humo, lo que provocará la contaminación del aire.
2. Discusión: ¿Cómo prevenir incendios?
Maestro: Niños, el fuego puede causar tanto daño, entonces ¿qué podemos hacer para evitarlo?
Resumen: Los niños mismos no pueden jugar con fuego casualmente; también se debe mencionar que el incienso y las velas encendidas por los padres deben mantenerse alejados de artículos que sean fáciles de incendiar; enciendan fuegos artificiales y petardos en los lugares designados; no juegues con objetos apagados. Pisa las colillas de cigarrillos inmediatamente cuando las veas; no juegues con la electricidad, enchufes, enchufes, etc.
3. Discusión: ¿Qué hacer en caso de incendio?
Maestra: Niños, sois muy amables. Se pueden nombrar muchas formas de prevenir incendios, pero los desastres siguen ocurriendo. ¿Cómo nos protegemos cuando se produce un incendio? Los niños practican y piensan en formas al mismo tiempo.
Maestro: Niños, se les han ocurrido tantas formas de escapar. ¿En qué situaciones utilizas tu método? Echemos un vistazo al vídeo "Cómo escapar de un incendio". Los profesores y los niños aprenden juntos los métodos correctos de autorrescate. Realizar ejercicios de simulación.
Resumen: Cuando haya un pequeño incendio, vierta agua, cúbralo con arena y apáguelo con los pies; cuando se produzca un incendio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla lo más rápido posible; , agáchese y péguese a la pared para escapar por la salida de emergencia, y luego marque el número de alarma contra incendios "119" y dígale al tío bombero dónde ocurrió el incendio, qué se quemó y qué tan grande fue el incendio.
Si el humo es demasiado denso, cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada y entra. Cuando el fuego bloquee la puerta de escape, bloquee la puerta con un paño húmedo y luego use un paño brillante para pedir ayuda desde la ventana o gritar pidiendo ayuda. Nunca saltes desde una ventana.
4. Simulacro de seguridad:
Profe: Los niños son increíbles. Todos ellos son expertos en prevención de incendios. De mayores se convertirán en bomberos. Oye, escucha, ¿qué es ese sonido? Oh, no, la alarma de incendio ha sonado. Debe haber un incendio. Niños, debemos escapar sanos y salvos.
5. Fin de la actividad
Reflexión sobre la actividad
En esta lección, primero usé palabras para apagar el fuego en la vida y luego dejarlo. Los niños ven el vídeo y sienten los peligros y peligros del fuego a través de imágenes y sonidos reales, haciéndoles saber desde el fondo de su corazón que no pueden jugar con fuego. Los niños observaron atentamente el vídeo y respondieron activamente a las preguntas.
Especialmente cuando piensan en la escalera de incendios, los niños se vuelven más activos. En esta clase, los niños no solo aprendieron el propósito del fuego, sino que también prestaron más atención a los peligros del incendio y las medidas de prevención de incendios, lo que les permitió saber cómo salvarse. Creo que nuestros hijos podrán afrontar los desastres con calma en sus vidas futuras.
Plan de educación sobre seguridad contra incendios 6
Propósitos didácticos:
1. Comprender conocimientos simples sobre prevención de incendios, mejorar la conciencia de autoprotección y aprender métodos de autorrescate en caso de incendio. .
2. Formar a los niños para que sean lo suficientemente valientes como para no tener miedo al peligro o a las dificultades, y para que sean capaces de proteger su propia seguridad.
3. Expresa tu comprensión con valentía.
4. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
Preparación didáctica:
Dibujos de tarjetas de palabras, dibujos de modelos de escenas de incendio, dibujos de autorrescate.
Proceso de enseñanza:
Primero, muéstrame la tarjeta de la palabra fuego y deja que los niños observen:
Pregunta: ¿Qué es esta palabra? "Fuego"
Primero, muestra a los niños los dibujos. En segundo lugar, hágales saber a los niños que la palabra "fuego" es pictográfica y que comprendan el orden de sus trazos. Entonces, ¿qué puede quemar el fuego? (Tela, madera, gasolina, alcohol, velas, etc.)
2. Sabiendo que el fuego puede emitir luz y calor, organice a los niños para discutir los usos y peligros del fuego.
(1) No podemos vivir sin fuego. Por favor, dígales a los niños el propósito del fuego. (Cocinar, calentar, iluminar, etc.)
(2) ¿Qué daño causa el fuego a los humanos? (Quemar piel, propiedades, casas, bosques, etc.)
2. Organice a los niños para discutir y mostrar imágenes:
(1) ¿Cuáles son las causas de los incendios? (Los niños juegan con fuego, arrojan colillas de cigarrillos, lanzan fuegos artificiales en áreas prohibidas, usan llamas abiertas para iluminar cosas, tiran y conectan cables al azar, etc.)
(2) ¿Cómo prevenir incendios?
Si se produce un incendio, ¿qué debes hacer para protegerte y escapar?
① Llama al número de alarma contra incendios 119 cuando se descubre un incendio. Cuando llame a la policía, indique su dirección y nombre detallados.
(2) Si hay un incendio en casa, no entres en pánico y apágalo con un extintor rápidamente.
③Al escapar del humo espeso, mantenga el cuerpo cerca del suelo y cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada.
(4) Si tu cuerpo está en llamas, no corras. Puedes rodar en el lugar o usar ropa pesada para apagar las llamas.
⑤ En caso de incendio, no tome el ascensor y escape a una salida segura.
6. Si hay fuego afuera, no abra la puerta para evitar que el fuego entre a la habitación. Tape las rendijas de puertas y ventanas con objetos empapados y vierta agua para enfriar.
⑦ Si la ruta de escape está bloqueada por el fuego, regrese al interior inmediatamente y envíe una señal de socorro a la ventana encendiendo una linterna, agitando ropa, etc.
3. Juego de autorrescate con fuego:
Los niños se paran en círculo y seleccionan a algunos niños para que usen alegres tocados de llamas de Fuwa y caminen a lo largo del círculo. La maestra recitó con los niños una canción infantil sobre la prevención de incendios. Cuando la canción infantil se detiene, el niño que lleva el tocado abraza rápidamente a cualquier niño del círculo para indicar que su ropa está en llamas. Los niños que están "en llamas" rápidamente encuentran formas de salvarse, como rodar en el lugar, quitarse el abrigo o fingir estar mojados. Cuando hayas terminado, quítate el casco y sal del círculo. El juego se juega desde cero. El juego se puede repetir.
Canciones infantiles para la prevención de incendios
Niños, no jueguen con fuego, no dejen que todos sufran las consecuencias.
Son aparatos eléctricos, y son; Todos tienen electricidad. No toque los cables cuando tenga las manos mojadas.
No juegues con fuego, no uses electricidad, la autoprotección es la clave;
Si no sales en caso de incendio, marca “119” en tiempo.
No entres en pánico, no seas caótico, cálmate y evacua.
Moja una toalla, cúbrete boca y nariz e inclina la cabeza hacia adelante.
Reflexión de la actividad:
Al comienzo de la actividad, deje que los niños exploren y busquen activamente cosas que puedan causar fácilmente incendios en la vida diaria, y deje que los niños digan las razones de forma independiente. por qué no pueden jugar. Refleja el concepto de "Esquema" y desarrolla la capacidad de expresión del lenguaje de los niños. Durante la actividad, al ver videos de incendios y varios clips cercanos a las experiencias de vida de los niños, los niños pueden formar imágenes en sus cerebros y permitirles hacer sus propios juicios a través de la observación, el pensamiento y la imaginación, enriqueciendo así sus conocimientos sobre seguridad y prevención de incendios. concienciarlos desde una edad temprana y sentar una base sólida para su desarrollo sostenible a lo largo de sus vidas. Por último, utilice juegos para que los niños aprendan conocimientos y habilidades de autorrescate en el juego. En definitiva, a lo largo de toda la actividad educativa debemos afrontarlo todo, respetar y prestar atención a cada niño, brindar un ambiente abierto a todos los niños, explorar con ellos y ser siempre sus apoyos, participantes, guías y colaboradores, enriqueciéndolos así. conocimientos sobre protección contra incendios y mejora de la capacidad de autoprotección de los niños. Por supuesto, las actividades también tienen desventajas. Por ejemplo, la clase media es generalmente más joven y las actividades son un poco más difíciles. Es necesario mejorar aún más la capacidad de guiar a los niños para que exploren de forma independiente, se ayuden unos a otros y cooperen.
Plan de Educación en Seguridad contra Incendios 7
1. Fines didácticos:
1. Promover, conocer e implementar los principios básicos de mi país de “prevención primero, combinando prevención y política de extinción de incendios.
2. Comprender el sentido común de seguridad contra incendios y extinción de incendios, prestar atención a la seguridad y valorar la vida.
3. Dominar los métodos de extinción de incendios, los métodos de autorrescate y escape, y convertir el peligro en seguridad.
En segundo lugar, el enfoque de las actividades docentes
Participar en la discusión política sobre el conocimiento de la seguridad contra incendios, el conocimiento de la extinción de incendios y los métodos de extinción de incendios.
3. Dificultades en las actividades de enseñanza
Dominar los métodos de extinción de incendios
4. Preparación de la actividad:
1. Incidente de seguridad: Ejemplo 2, 4 extintores pequeños.
5. Métodos de enseñanza:
Participación independiente, cooperación práctica e investigación.
6. Proceso de enseñanza:
(1) Introducción del curso
(1) Tell 1 "Caso de incendio: atraer la atención de los estudiantes". En la mañana del 5 de abril de 2005, 195 estudiantes de cuarto grado de la escuela primaria número 2 de una mina de carbón en la provincia de Shanxi, encabezados por 10 maestros, fueron a una excursión de primavera a las montañas a siete u ocho millas de distancia. Estalló un tiroteo durante el picnic y 29 estudiantes murieron en el acto.
(2) Los estudiantes discuten "casos de incendio" en grupos de 56 para mejorar la concientización sobre la seguridad contra incendios.
(2) Discutir en grupos los asuntos a los que se debe prestar atención en seguridad contra incendios, métodos de extinción de incendios y métodos de escape, y plantear preguntas para que los estudiantes piensen:
¿Qué se debe hacer? ¿A qué prestamos atención en la prevención de incendios en el campus?
(2) ¿A qué debes prestar atención cuando sales de picnic?
(3) ¿Cómo llamar a la policía en caso de incendio?
(4) ¿Cuáles son los métodos para extinguir un incendio?
(5) ¿Cómo salvarse cuando alguien está en llamas?
(3) Discursos de los estudiantes (uno o dos representantes del grupo)
(4) Contenido del libro de texto de aprendizaje
(1) El concepto de fuego:
El fuego arde fuera de control en el tiempo y el espacio. En términos generales, existen dos causas principales de incendios: una es causada por factores naturales; la otra es causada por factores humanos.
(2) Prevención de incendios
1. Prevención de incendios en el hogar
Uso seguro del gas licuado de petróleo
Uso seguro de la electricidad y del hogar electrodomésticos
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Usa el fuego de forma segura.
2. Prevención de incendios escolares
Los estudiantes tienen prohibido traer fuegos artificiales, petardos, explosivos y otros artículos inflamables y explosivos a la escuela.
Los artículos inflamables y explosivos utilizados en experimentos deben usarse estrictamente, mantenerse en un almacén especial, recolectarse a medida que se usan y limpiarse inmediatamente después de su uso.
Para establecer un sistema práctico de protección contra incendios, se deben instalar equipos de protección contra incendios en lugares clave.
Las escuelas con estudiantes internos pueden tener una gestión estricta y no está permitido el uso de cocinas eléctricas, calefacción rápida y otros aparatos eléctricos.
3. Prevención de incendios forestales
Debemos acabar con los incendios artificiales (fumar, picnics, fiestas con hogueras)
Debemos tomar ciertas precauciones, como por ejemplo Prevención de incendios en automóviles Las fugas de aire y el lanzamiento de colillas provocaron incendios.
(3) Medidas de emergencia en caso de incendio inicial.
1. Llama a la policía
Recuerda el número de alarma de incendios: "119", y explica la ubicación del siniestro y la causa del incendio.
Indica el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía.
2. Medidas de lucha contra incendios en las primeras etapas del incendio
Si se produce un incendio por falta de registro de energía, se debe cortar el suministro eléctrico rápidamente.
De acuerdo con las condiciones específicas de la escena del incendio, se pueden utilizar métodos antiguos como aislamiento, enfriamiento, descanso en la habitación y extinción para extinguir el incendio.
A la hora de combatir un incendio, no abrir puertas y ventanas con prisa para evitar la convección del aire y acelerar la propagación del fuego.
Después de la llegada de los bomberos, la unidad de bomberos y el personal del lugar deben informar de inmediato al comandante la situación identificada en el lugar.
(4) Autorescate y escape en incendio:
1. Fortalecer el concepto de seguridad y autorrescate.
2. Elige tu ruta de escape con calma.
Al escapar del peligro, observe con calma las condiciones del incendio circundante y elija la ruta más segura.
3. No salte a ciegas desde todos los pasajes de seguridad, puertas de seguridad y escaleras de incendios.
Siete. Actividades prácticas
Demostración grupal del uso de extintores
8. Resumen:
La naturaleza es tan hermosa y la vida es tan pacífica. Sin embargo, el demonio de fuego que se esconde detrás de la paz y la civilización nos está observando. De todos los desastres naturales, el incendio es el más común. Una pequeña chispa puede convertir en cenizas las riquezas materiales y espirituales creadas por la humanidad y quitarnos la vida más preciosa. Por lo tanto, es muy importante fortalecer la conciencia sobre la prevención de incendios, mejorar las capacidades de autorrescate en la prevención de incendios y fortalecer la educación sobre seguridad contra incendios.
Plan de educación sobre seguridad contra incendios 8
Primero, cree una situación
1. Hable sobre la comprensión del fuego
2. Estudiantes, ¿pueden hablar sobre el uso del fuego?
3. Comprensión del fuego
Maestro: El fuego no nos es desconocido. El descubrimiento del fuego tuvo un gran impacto en el progreso humano y el desarrollo social. Sin embargo, como otros fenómenos naturales, tiene su dualidad. Si se usa bien, nos traerá comodidad; si se usa mal, nos traerá desastre. Echemos un vistazo a una impactante serie de incendios.
(Los diez principales incendios del mundo)
Maestro: ¿Puedes decirme cómo te sentiste cuando viste los diez principales incendios del mundo?
Salud: vida terrible, desalmada, terrible, frágil...
Resumen: ¡Realmente desalmada! Ha devorado miles de vidas y quemado miles de millones de propiedades. Ante el implacable fuego de artillería, no podemos esperar. Ahora entremos en el conocimiento de la seguridad contra incendios y dejemos que "la seguridad contra incendios nos acompañe".
En segundo lugar, explorar nuevos conocimientos y mejorar la comprensión
(1) Informe de comunicación
Profesor: los estudiantes han completado el informe con sus padres antes del cuestionario de clase. Por favor cuénteme sobre los métodos de su grupo.
1. Cuestionario de comunicación grupal
2. Cuestionario de informe de cada grupo
3. Discuta qué método de extinción cree que es el más efectivo.
4. El profesor hace un breve resumen del material didáctico.
(2) Alarma de incendio
Maestro: ¿Qué debes hacer cuando ves fuego? (Llame al 119)
2. El maestro resumió las instrucciones de la alarma contra incendios:
Profesor: Puede usar cualquier teléfono para transmitir la llamada cuando ocurra el incidente (nota: si debe dinero). ). La situación del incendio debe informarse detalladamente: Se produjo un incendio en la calle _ _Distrito_ _Unidad_ _, quemando _ _materiales y el fuego fue muy fuerte. Venga a apagar el incendio lo antes posible y proporcione el nombre y número de teléfono de la persona que llamó a la policía.
Envía a alguien a recoger el camión de bomberos en la intersección principal.
3. Los estudiantes simulan llamar a la policía. (Actividad)
(3) Auto-rescate en fuego
1. Si estuvieras en un mar de fuego, ¿cómo te salvarías? Establezca una escena "hogareña" en un rincón del aula y proporcione algunas necesidades diarias como escritorios, teléfonos, baldes, agua, toallas y edredones. Los estudiantes participarán en el juego en grupos, intentarán protegerse con los elementos proporcionados y escaparán del lugar lo más rápido posible para evitar ser quemados por el fuego. )
2. ¿Cómo comunicarse en grupo durante un incendio?
3. Informar y dejar que los estudiantes que lo hayan hecho bien hablen sobre sus métodos.
(4) Simulacro de evacuación
1.
2. Resumen del profesor (fórmula de 72 palabras para la salida de incendios)
Familiarícese con el entorno y encuentre la salida fácilmente si encuentra un incendio, llame a la policía con antelación;
Mantenga la calma y esté seguro Escape en secuencia; simplemente protéjase, gatee y agáchese;
Ingrese al ascensor con cuidado y cambie la velocidad para escapar, no espere apoyo;
El fuego ya te ha quemado, no corras; si estás atrapado dentro, es mejor perseverar;
Desconcertado y peligroso, no seas codicioso ni provoques problemas. .
En tercer lugar, vuelva a sentir la conciencia clara.
La vida no se puede repetir y la seguridad no puede esperar. Por lo tanto, debemos aprender más sobre la protección contra incendios, prestar atención a la protección contra incendios, participar en la protección contra incendios, promover la protección contra incendios, eliminar los incendios, mantenernos alejados de los incendios y crecer de forma segura, feliz y saludable.
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