Mi Jianqun y Peng Qingwen
"Enseñanza, práctica, investigación científica" cultiva el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes: la exploración y práctica de la enseñanza de zoología de Sun Jun y Yang Qiren
Liu Shenggui, Xie Yan
Lv Jinhai et al. 2002 Investigación y práctica sobre el cultivo de talentos de diseño y educación artística integral de alta calidad para el siglo XXI por el Departamento de Bellas Artes de la Universidad Normal
Wang Jianyou, Fan Zeng Shusong
p>Lin Hu y Liu Leixia
Tian et al. 2002 Exploración y práctica del Departamento Provincial de Educación para mejorar la calidad de la formación de talentos para nuevos estudiantes universitarios
Wang Shugui·Lin Xiaoyan
Wu Yiqing et al. Un sistema de examen sin papel para el curso básico de aplicaciones informáticas del Departamento Provincial de Educación de 2004 basado en Windows NT LAN y plataforma Windows,
Wang Yixue Tang Bo
Tercera clase de Introducción a las Humanidades de 2004 de Yang Honglai y Ciencias Sociales (Libro de texto) Yang Yuqi y Wang Wenming
Yang Jixing y Xu Shunfu
Yang, tercera clase, 2004 Departamento Provincial de Educación Investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje del inglés en música y física Universidades especializadas en educación y arte Guo Jianhui,,,, Yang Yuanli, tercera clase, 2006 Departamento Provincial de Educación, Investigación sobre la situación actual y la construcción del sistema curricular de la educación física universitaria, Zhong Yiqun, Fan, Su Jintao, Tan Hongsan, tercero Clase, 2006 Departamento Provincial de Educación, Práctica docente y aplicación de modelos matemáticos, Matemáticas innovadoras Cultivo de talentos Zhou Zhiqiang, Lin Xiaoyan, Shu Xiaohui, Wang Shugui, Li Minsan, etc. En 2006, el Departamento Provincial de Educación fortaleció la enseñanza práctica. de cursos de escritura y logró resultados iniciales.
Yang Daizhong y Li Yuanhe
Deng Qiping, clase 3, 2006 Departamento Provincial de Educación Gestión educativa y cultivo integral de la calidad de los estudiantes: tomando como ejemplo la clase 1 de bioingeniería del grado 4 de Huaihua College, Zhang Jian, Liu Shenggui,,,, Clase 3, Investigación y práctica sobre la reforma del plan de estudios básico y el cultivo integral de la calidad de los estudiantes del Departamento Provincial de Educación en 2008 Liu Leixia, Tian, , Wu Zongqin, Li, Clase 3. En 2008, el Departamento Provincial de Educación combinó la enseñanza, la formación y la investigación científica sobre la investigación y la práctica para mejorar la calidad de la formación de talentos deportivos tradicionales nacionales, en la escuela secundaria de la provincia de Hunan. Investigación teórica y práctica de la formación de cualificación docente, 2008 Departamento Provincial de Educación, Hu Jianyang, Li, etc., logística universitaria local, 2008 Departamento Provincial de Educación, Modelo de formación de talentos de pregrado en gestión turística "135" Shu Zhen Xiang Rushian Yuan Min Second, etc. 2010 Departamento Provincial de Educación Licenciatura local recién construida La teoría y la práctica de la construcción de un sistema de gestión de enseñanza estandarizado en colegios y universidades, tomando como ejemplo el Huaihua College Song Yang Jixing Jiang Youchun Zhang Maoke Tercera promoción 2010 Departamento Provincial de Educación. Investigación y práctica sobre el modelo de capacitación de habilidades prácticas de las especialidades de noticias de radio y televisión en universidades locales Jiang Huang Mengshui Clase 3 Yao Zhuolun 2010 Departamento Provincial de Educación Tesis de pregrado Investigación del sistema de control de calidad Li Bu Fan Xiaonan Clase 3 2010 En los últimos años, la escuela ha centrado en fortalecer los estándares basados en las capacidades de los estudiantes y cultivar vigorosamente los talentos aplicados, y llevar a cabo la reforma del modelo de formación de talentos "Trinity" que integra "conocimiento, capacidad, calidad", "capacidad pública, capacidad profesional, capacidad de expansión", " enseñanza teórica, enseñanza práctica y actividades culturales en el campus" en educación y docencia. Ha logrado resultados notables en diversos concursos de materias a nivel nacional y provincial. De cara al futuro, Huaihua College se adherirá a la filosofía educativa de "valorar la benevolencia y establecerse" y al lema de la escuela de "ser virtuoso y conocedor, ser pragmático y buscar la innovación", con el objetivo de construir una escuela de alto nivel, distintiva y Influyente universidad local de pregrado orientada a aplicaciones. Hacer un progreso constante.
En septiembre de 2014, la escuela cuenta con 2 laboratorios clave provinciales de Hunan, 1 laboratorio clave provincial de Hunan, 2 bases provinciales de investigación en filosofía y ciencias sociales y 2 bases provinciales de investigación clave para ciencias sociales de Hunan. Instituciones (plataformas) de investigación científica provinciales y escolares.
Nombre de la plataforma Autoridad de aprobación persona responsable Tiempo de aprobación 1 Investigación y utilización de recursos de plantas medicinales nacionales Laboratorio clave provincial de Hunan She 2008.9.2 Montaña Wuling Agricultura ecológica Tecnología de control inteligente Laboratorio clave provincial de Hunan Canción 2013 3 Base de investigación de cultura intangible popular provincial de Hunan Filosofía y sociedad provincial de Hunan Grupo Líder de Ciencias 2007.1 4 Base de Investigación sobre Cultura de Paz de la Provincia de Hunan Tan Weiping, Grupo Líder de Filosofía y Ciencias Sociales de la Provincia de Hunan 2010.9 5 Laboratorio Provincial Clave de Plantas Medicinales y Etnobotánica de la Provincia de Hunan, She, Departamento de Educación de la Provincia de Hunan, 2008.6 6 Arte y Cultura Étnica Popular Nacional Centro de Investigación, Hunan. Departamento Provincial de Educación Wang Youfan 2012.5 7 Base de Investigación de Educación Preescolar Rural de Ciencias de la Educación de la Provincia de Hunan 2012.12 8 Estación de Trabajo sobre Patrimonio Cultural Inmaterial de la Universidad de Huaihua Federación Provincial de Ciencias Sociales de Hunan Xia Lifa 2012.4 9 Base creativa de animación cinematográfica y televisiva de la ciudad de Huaihua Comité Municipal del Partido de Huaihua Departamento de Propaganda Wang . You Fan 2012.10 10 Centro de Investigación de Creatividad Cultural y Diseño de Productos Industriales de Huaihua Oficina de Ciencia y Tecnología de Huaihua Wang Youfan 2012.9 11 Laboratorio clave de Huaihua de materiales poliméricos e inorgánicos funcionales Oficina de Ciencia y Tecnología de Huihua Hu Yangjian 2013.9 65438 Laboratorio clave de agricultura ecológica de Huaihua Control inteligente Ciencia de Huaihua y Oficina de Tecnología Base de demostración de cooperación entre la industria, la investigación académica y la investigación para la medicina étnica, provincia de Hunan, Departamento de Educación, 2009 15 "Base de demostración de la cooperación entre la industria, la investigación académica y los preparativos de la medicina tradicional china de la provincia de Hunan" Chen, Departamento de Educación de la provincia de Hunan , 2010 16 Sistema de control inteligente en el invernadero equipo de talento innovador Medidor de investigación aplicada, Oficina de Ciencia y Tecnología de Huaihua, 2013 17 Monitoreo de temperatura de fábrica de porcelana. Sistema de control y gestión I + D Equipo de innovación en ciencia y tecnología de Huaihua La Oficina de Ciencia y Tecnología de Huaihua presentó una lista de bases de demostración de investigación-universidad-industria-investigación a nivel provincial en 2012 No. Nombre de la base responsable Tiempo de establecimiento Unidad de aprobación 1 Industria-universidad-investigación base de demostración de cooperación 2008 65438 8 de febrero Departamento de Educación Provincial de Hunan 2 Chen Provincia de Hunan "Ingeniería de preparación de medicina china y control de calidad" Base de demostración de cooperación industrial-académica-investigación 2065438 00 de mayo 65438 00 de agosto El Departamento de Educación de la provincia de Hunan integra conocimiento y acción,
Virtud y erudición: Virtud significa generosidad. "Yi Zhuan·Kun": "Cuando Tian Jun está activo, un caballero se esfuerza constantemente por superarse; cuando el terreno es Kun, un caballero lo lleva todo con virtud"; of Ritos" dice: "Erudición, interrogación, Pensar cuidadosamente, ser exigente y ser leal”
Buscar la verdad y la innovación: buscar la verdad en los hechos, buscar la verdad sin descanso, “no sólo lo mejor, no solo. libros, pero sólo realidad”; innovación significa avanzar con los tiempos, seguir desarrollándose e innovando. Crane Dance in the Sky (Canción escolar de la Universidad de Huaihua 2011)
Qu: Yang Geyang Letra: Shi Huangyuan
Patea y golpea a Beibei, Patea y golpea a Beibei.
Cluck y golpea a Beibei, cloquea y golpea a Beibei.
Canción escolar
Junto al río que fluye claro
Tocamos las cuerdas azules.
Extiende tus alas al son del piano.
Vuela entre el cielo y la tierra una y otra vez
Sostén una rama y construye un arcoíris.
Espolvorea un hilo de gotas de sudor y derrite un hilo de gotas de lluvia.
Una pluma y una nube blanca.
Sosteniendo una hoja verde, hermoso cielo azul, cielo azul.
El viento es un pabellón, la lluvia es un pabellón y las montañas de libros están lejos.
Star Lake, Moon Lake, aprende a navegar en el mar.
El viento es un pabellón, la lluvia es un pabellón y las montañas de libros están lejos.
Lago Xingye, Lago Luna, Pianfan (Luo Da Da)
Sean virtuosos y conocedores (luchar)
Solo busquen la novedad (luchen entre sí)
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Dejemos que la grulla vuele en manos de todos (batalla)
He Feiwu Sky School, con "la educación como centro", organizó la exposición de arte para estudiantes universitarios "Red May" y el "Festival de Arte de Otoño Dorado" "Las cuatro actividades principales: el espectáculo de talentos de los estudiantes universitarios, las actividades académicas extracurriculares de ciencia y tecnología de los estudiantes universitarios de la Copa Challenge y el festival de lectura de ciencia y tecnología crean muchos paisajes culturales, cultivan el espíritu innovador y práctico de los estudiantes". capacidad, mejorar la calidad cultural de los estudiantes y realzar el gusto cultural del campus. Además, la escuela establece equipos de práctica cada verano. Profundizando la práctica social, ampliando la escala de la práctica social, fortaleciendo la construcción de bases de práctica, mejorando la conciencia y las habilidades de la práctica social de los estudiantes y formando excelentes resultados de práctica social.