Según el "Aviso de la Oficina General de la Oficina de Educación Municipal de Huaibei sobre Políticas para el Empleo Gratuito de Estudiantes Normales" de 2016, se estipulan tres situaciones laborales:
1 Ser voluntario para ir. a zonas remotas afectadas por la pobreza en las regiones central y occidental y enseñanza en escuelas primarias y secundarias en zonas minoritarias
2. Padres cuyo registro familiar se ha trasladado a otras provincias (ciudades, distritos) mientras se encuentran en ellas; escuela;
3. Las personas casadas deben ir al lugar donde están sus cónyuges para enseñar en las escuelas primarias y secundarias.
4. En principio, los egresados de las escuelas normales gratuitas mencionadas deberán trabajar.
Más de 10 años de educación primaria y secundaria.
Empleo normal gratuito para graduados en todas las provincias.
De acuerdo con la normativa del departamento administrativo de educación del lugar de origen de la mayoría de los estudiantes universitarios normales libres, el empleo interprovincial es una situación especial y requiere el consentimiento de la escuela de formación y del departamento administrativo de educación de la provincia donde trabaja el estudiante, y la aprobación del departamento de educación de la provincia de donde es originario el estudiante. en provincias que ya han introducido políticas.
Aunque no existe una prohibición explícita del empleo interprovincial, la mayoría de las provincias se niegan a aceptar estudiantes de otras provincias por "exceso de talento", y algunas provincias se niegan a admitir estudiantes por "exceso de talento". necesidad de docentes de alto nivel". El ciclo de revisión y aprobación de los procedimientos interprovinciales de empleo
es demasiado largo y los trámites complicados, lo que objetivamente incrementa los costes de búsqueda de empleo para los estudiantes. Por lo tanto, se recomienda establecer un mecanismo para el "empleo interprovincial e interprovincial en el oeste" para simplificar los procedimientos de aprobación, permitir que los graduados de educación normal gratuita encuentren empleo en todas las provincias y garantizar una educación normal gratuita.
Implementación de puestos de trabajo para estudiantes de industria.
Actualmente, varias provincias y ciudades tienen muchas restricciones en vínculos clave, como el empleo interprovincial, la enseñanza en escuelas privadas, el apoyo a la enseñanza rural, los exámenes públicos de reclutamiento, etc., lo que resulta en diferencias en los niveles de empleo, opciones y tiempo de empleo para graduados de la misma carrera de diferentes provincias y regiones.
Más grande. Se recomienda relajar las restricciones políticas y liberalizar la política de enseñanza en escuelas privadas en áreas occidentales remotas y áreas minoritarias. Al mismo tiempo, a los graduados universitarios normales y gratuitos se les prohíbe realizar exámenes públicos de acuerdo con las políticas locales para garantizar la política nacional.
Implementación uniforme de políticas.
Las “Medidas de Implementación para la Gratuidad de la Educación de Estudiantes de Universidades Normales Directamente Adscritas al Ministerio de Educación (Ensayo)” estipula que
Con base en el principio de unificación de derechos y obligaciones, Se recomienda ajustar los años de servicio de los graduados universitarios normales gratuitos. Las "Medidas de Implementación de la Gratuidad de la Educación para Estudiantes de Universidades Normales Directamente Afiliadas al Ministerio de Educación (Ensayo)" estipulan que los egresados deben cursar la educación primaria y secundaria durante más de 10 años. En la actualidad, los períodos de servicio estipulados por distintas provincias son diferentes. Por ejemplo, Beijing implementa un sistema de período de servicio de cinco años. Los estudiantes extranjeros que disfrutan de becas del gobierno de Singapur después de graduarse pueden trabajar en Singapur durante 3 a 5 años.
El límite es de 3 a 5 años. Después de que los estudiantes financiados con fondos públicos en la provincia de Taiwán obtengan un certificado de calificación docente, tendrán un período de servicio mínimo basado en la cantidad de años que han estado en la escuela como estudiantes financiados con fondos públicos, que generalmente es de 4 a 5 años. A juzgar por la experiencia nacional y extranjera, la formación de profesores destacados y estudiantes normales.
Considerando su propio desarrollo, el período de servicio de los alumnos de escuelas normales es de unos 5 años.
Al mismo tiempo, el sistema de período de servicio debería ayudar a movilizar el entusiasmo de los estudiantes normales y ayudar a formar un sistema de personal abierto y competitivo. Según las encuestas, sabemos que aproximadamente cinco años también es un período crítico para el desarrollo profesional de los docentes. Cinco años después, la mayoría de los estudiantes todavía optan por permanecer en la educación.