El colegio concede gran importancia a la construcción de la cultura del campus. La escuela tiene un hermoso entorno natural, un diseño razonable y características de diseño arquitectónico distintivas. Mirando alrededor del campus, hay árboles verdes, hierba exuberante y flores que florecen en todas las estaciones. Cada rincón es una imagen exquisita. El corredor cultural, el jardín de aprendizaje, las obras de caligrafía y pintura, los lemas alentadores y las señales de advertencia se complementan entre sí, formando un ambiente educativo pequeño, exquisito, elegante y confortable. La escuela concede gran importancia a la formación y gestión del personal docente. Los profesores de la escuela son en su mayoría jóvenes y de mediana edad. A lo largo de los años, la escuela se ha centrado en la construcción y gestión de personal docente, capacitó a docentes en lotes y en diferentes niveles, implementó proyectos docentes clave y promovió el crecimiento profesional de los docentes. Durante mucho tiempo nos hemos adherido a la educación ética docente, implementamos una gestión institucionalizada, altos estándares y requisitos estrictos, y gradualmente creamos un equipo de maestros con una ética noble, habilidades profesionales y altos niveles de investigación científica.
Descripción general de la escuela:
Lema de la escuela: Diligente, Riguroso, Civilizado, Emprendedor
Espíritu escolar: Unidad, tensión, democracia y vivacidad.
Estilo de enseñanza: buscador de la verdad, innovador, democrático, autodisciplina
Estilo de aprendizaje: diligente, reflexivo, vivaz y emprendedor.
Estilo político: integridad, diligencia, eficiencia, justicia
Ideas de gestión escolar: centrarse en la reforma, crear características, valorar la calidad, luchar por la calidad y buscar el desarrollo
Principios de Gestión: Científico, democrático e institucionalizado
Objetivos escolares: Adherirse a una educación orientada a la sociedad, la modernización y el futuro. Cultivar constructores que se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente y puedan servir a la sociedad y a la humanidad. Construir la escuela en un modelo rural característico de escuela secundaria completa con un ambiente de primera clase, instalaciones de primera clase, administración de primera clase, alta calidad y tranquilidad.