Incomparablemente brillante
Describe el grado de inocencia.
Nombre: extremadamente brillante
Pronunciación: làn màn wú bǐ
Brillante:
1, radiante, colorido Sunshine Brilliant, el. el paisaje es hermoso.
Fuente: "Oda al Palacio Lu Lingguang" de Wang Yanshou: "¿Cuál es el propósito de las coloridas decoraciones? Hao hao hao hao, fluyendo. Brillante". : todos lucen brillantes y brillantes. Errantes: lucen radiantes.) Poema de Han Yu "Montañas y rocas": "Las montañas son rojas y verdes, los arroyos son brillantes y los pinos y los pinos están por todas partes, dispersos". , disperso Fuente: "Zhuangzi" "Zaiyou": "Las grandes virtudes son diferentes, pero la vida es brillante". "Prefectura de Shaoxing Xiu Xue Ji" de Lu You: "El mundo está decayendo, la gente secular no regresa. los eruditos están dispersos sin unidad, hay caos en Yang Mo y los ladrones están en Shenhan, es más dañino que Shi Lao y es irresistible ". (Yang Mo: Yang Zhu, Mo Zhai. Shen Han: Shen Buha, Han. Fei Shi: Budismo. Lao: Laozi, refiriéndose al taoísmo.) 3. Disolución Fuente: poema de Wei Zhuang "Melocotón frente al patio": "Una vez vagué por la tierra de los melocotones y también fui en el barco de las hadas. con el pescador." 4. Lujurioso. Fuente: "Biografía de mujeres de Liu Xiang. La última alegría de Xia Jie": "Creando un romance Diviértete día y noche, bebe con las damas del palacio y nunca descanses". 5. Frank y natural, sin pretensiones. Fuente: "Prefacio": "Ese es el lenguaje de los niños, y esas descripciones se basan en la psicología y la comprensión de los niños. Lleno de humor inocente e interés infantil". Muy'
Nombre chino
Incomparablemente romántico
Pronunciación
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làn màn wú bǐ
Plan de lección de diseño sugerido para "Swallow" (segunda lección)
Escuela primaria central de Xinzhuang Zhou Hua
1 Introducción a la revisión
En la primavera de marzo, Todo revive, la hierba brota y las flores florecen, creando una escena vibrante. Esta es la obra maestra del regreso de la niña de la primavera a la tierra. En este momento, las pequeñas golondrinas también regresarán volando. En la última clase aprendimos sobre la apariencia de una pequeña golondrina que tiene (escrito en la pizarra: plumas negras y brillantes, alas hermosas y vivaces y una cola en forma de tijera). (Completa el escrito en el pizarrón: Hermosa apariencia).
2. Nueva enseñanza
(1) Párrafo de estudio 2
1. ¿Cuándo llegó a nosotros una golondrina tan vivaz y linda? Sigamos aprendiendo. Eche un vistazo (visualización del material didáctico, lectura normal), ¿qué ve? (mimbre, hojas finas, llovizna, hierba, flores, golondrinas)
2. ¿Cómo lo describe el autor? Lea rápidamente el segundo párrafo natural.
A "La brisa es suave". ." "El suelo está soplando." Este viento es muy ligero. Ven y léelo. (Leer por nombre) ¿Qué más?
B "Llovizna cae del cielo." Sí, esta lluvia es una lluvia primaveral continua, limpiadora y ligera. Por favor, ven y léela. Nadie ha encontrado esta frase, leámosla también
C. “Miles de sauces tiernos han desplegado sus tiernas hojas amarillas. Han brotado muchos sauces, muchos de ellos, y están muy tiernos”. ¿Dónde puedes decirlo? (Decenas de miles, hojas de color amarillo ganso) Te invito a probarlo. (Leer por nombre)
Todos lo han dicho bien. Leamos juntos estas oraciones para comprender la relación entre la brisa primaveral y la lluvia primaveral. Intente leer, lea por su nombre y lean juntos mientras hacen los movimientos.
D. ¿Algún alumno ha encontrado otros diferentes?
“La hierba verde, los capullos verdes y las flores de colores brillantes se juntaron como un mercado, formando un manantial brillante”.
¿Qué hay de malo en esta frase?
Qué es “ir al mercado”
En las zonas rurales ir al mercado a comprar cosas se llama ir al mercado. Vayamos a verlo juntos. (Pantalla de material didáctico)
Profesor: Tanto ir a comprar como vender se llaman ir al mercado. Por favor, hable sobre ir al mercado o ir al mercado de agricultores a comprar cosas, y piense en las similitudes entre ir al mercado y el crecimiento y floración de la hierba y la coliflor en primavera.
Sheng: Hay mucha gente yendo al mercado y es muy animado. Hay muchas flores primaverales y hierba por todas partes, y también parece muy animado.
Profesor: Bien dicho. Los antiguos decían: "Las ramas rojas de albaricoque están llenas de primavera". Las flores que florecen en primavera realmente dan a la gente una sensación de alegría. ¿Quieres leer esta frase? (Nombra al estudiante para leer)
Maestro: ¿Las personas que van al mercado van juntas al mercado?
Sheng: Existe el primero y el último. La hierba en primavera no crece al mismo tiempo y las flores no florecen al mismo tiempo.
Maestro: Eso es muy bueno. Por favor lea esta oración nuevamente.
Justo ahora, todos entendieron esta frase muy a fondo en relación con la vida real. De esto se trata la lectura.
Este párrafo describe el paisaje de la primavera, con muchas flores y hierba, y es una primavera "extremadamente brillante". (Escrito en la pizarra: Romántico
Incomparable) ¿Hemos aprendido "romántico" antes? (Aprendí de "Bu Suanzi Yong Mei", que significa que las flores florecen más) Entonces, este también es el significado aquí. ¿Es hermosa una primavera tan brillante e incomparable? (Belleza) (Escrito en la pizarra: La belleza de la primavera) Esta es la belleza de la primavera que nos presenta en el segundo párrafo. ¿A los estudiantes les gusta la primavera? (Me gusta) ¡Leamos el segundo párrafo en voz alta con nuestro amor por la primavera y alabemos la primavera juntos!
3. Estudia el tercer párrafo
La encantadora golondrina vuela libremente bajo la brillante luz primaveral, soplando la brisa primaveral y bañándose en la lluvia primaveral. Lean juntos el material didáctico. ¿Qué opinas de las golondrinas volando? (Publicar material didáctico) (Escribir en la pizarra: ligero, rápido)
Profesor: comparta los resultados de su aprendizaje con sus compañeros de estudio. Después de que el grupo de cuatro personas se comunicara, se seleccionó a un representante para informar.
生: Las golondrinas cruzaban el aire con un sonido de "chirrido", volaban desde los arrozales de aquí hasta los sauces de allá...
(Escrito en el pizarra: (inclinación, barrido, chirrido...)
Profesor: El carácter "inclinado" describe las características del vuelo de las golondrinas, dando a las personas una sensación ligera y rápida. Du Fu escribió una vez un poema como este: "Los peces salen con la llovizna y las golondrinas se inclinan con la brisa".
"Slant" no solo describe el rápido vuelo de las golondrinas, sino que también describe la elegante postura. de golondrinas volando. ¿Qué significa la palabra "descremada"?
Estudiante: Lo limpió suavemente
Profesor: ¿Qué puedes ver en él? Lee la frase en la que se encuentra esta palabra y experiméntela.
Estudiante: Se puede observar que las golondrinas vuelan muy ligera y rápidamente. Por favor lea esta media oración.
Estudiante: "Chirp" es el grito de una golondrina. Con solo un sonido, la golondrina voló desde el arrozal de aquí hasta el sauce de allá, volando muy rápido. Por favor léelo.
Lees muy bien. ¿Hay otros estudiantes?
Estudiante: Puedes ver por el hecho de que las golondrinas usan sus colas o puntas de alas para sumergirse en el agua que vuelan muy fácilmente, de lo contrario se hundirían en el agua.
Maestra: Muy bien, todos lo dijeron muy bien, esto se llama leer, leer el sabor, las golondrinas vuelan muy lindo (escritura en la pizarra: Volar es hermoso). Lea el tercer párrafo en voz alta y vea quién lo lee para que la gente sienta que las golondrinas vuelan con rapidez y gracia. (Los estudiantes practican la lectura, leen por nombre)
Maestro: "El pequeño halo se mueve en círculos" debe leerse más lentamente, para que haya espacio para la imaginación. ¿Quién puede leer esta oración nuevamente? palabras. (Leer por nombre, leer en la escuela normal, leer juntos)
Maestro: ¿Qué es "pequeño halo redondo"? ¿Alguna vez has pensado en ello? ¿Lo has visto?
生: Es el círculo de ondas de agua que se crea cuando una golondrina toca el agua.
Shibanhua:
¿Qué significa "mareado"?
生: Círculos de colores reflejados por la luz del sol o la luz de la luna.
Profe: ¿Has visto alguna vez el halo del sol o de la luna? ¡Esa abertura colorida es tan hermosa! A los ojos del autor, las ondas que provocan las golondrinas en el agua son tan hermosas como los coloridos halos del sol y la luna. En los escritos del autor, incluso los pequeños círculos son hermosos. Leamos este pasaje nuevamente y apreciemos su belleza. (Lean juntos el tercer párrafo)
4. Estudien el cuarto párrafo
1 Las pequeñas golondrinas se cansaron de volar y aterrizaron en los cables para descansar. Mirar. ! ¿Cómo se ven? ¿Qué soñaron?
2. ¿Cómo escribió el autor? Lean el texto juntos. ¿Qué cantan las golondrinas? (Escribir en la pizarra: notas musicales, componer canciones)
Aprender frases metafóricas.
3. Qué escena tan bonita. El autor nos ha pintado un cuadro de una golondrina descansando. ¿Es preciosa? (Escrito en la pizarra: La belleza del descanso) Por favor lean juntos el texto y disfruten de un rato agradable.
5. Combinar lo escrito en la pizarra para resumir el texto.
Estudiantes, hoy seguiremos al autor para acompañar a las golondrinas, volar sobre el manantial brillante, pasar sobre el lago, descansen juntos y disfruten del hermoso paisaje primaveral. ¡Leamos en voz alta y alabemos la primavera y las golondrinas! (Lean el texto juntos)
6. Tarea
Mira cuántas estrellas puedes obtener:
1. Elige las buenas palabras y oraciones que te gusten y haz un extracto. a ellos. ★
2. La primavera en los ojos del autor es tan hermosa, ¿qué pasa con la primavera en tus ojos? Escribe o dibuja cómo se ve la primavera ante tus ojos.
★★
3. Las golondrinas escritas por el autor son vívidas y animadas. Consulte el método de escritura de este artículo para escribir sobre un animal pequeño. ★★
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