Acerca de la Educación en el Amor 1
En la educación media, el profesor de clase es el comandante y alma de toda la clase, y es un eslabón clave para el buen desarrollo de todo el trabajo en el clase. La práctica laboral a largo plazo del docente de clase muestra que en la enseñanza y gestión diaria, practicar la educación amorosa y educar e influir en los estudiantes a través de ojos, sonrisas, palabras y acciones amorosas son la clave para hacer un buen trabajo como docente de clase y ayudar a los estudiantes. hacer un progreso integral y crecer saludablemente arma mágica.
Palabras clave: amar la educación, el arma mágica del profesor de clase
Enseñar y educar a las personas es la búsqueda de valores y la responsabilidad de los profesores, y gestionar bien a los estudiantes es el objetivo del profesor de clase. trabajar. La práctica ha demostrado que el arma mágica fundamental para hacer un buen trabajo como profesor es integrar el amor del profesor en el aula y dedicarlo a los estudiantes. Establecer los valores profesionales de los profesores de cuidar a los estudiantes y dedicarse a la educación, y dejar que la luz del amor brille sobre cada estudiante, son requisitos inherentes para hacer un buen trabajo como profesor de clase. Profundizar la comprensión y la comunicación del amor y entrar en los corazones de los estudiantes con ojos, sonrisas, palabras y acciones amorosas son los requisitos básicos y las formas de hacer un buen trabajo como profesor de clase.
1. Ojos de amor
Los ojos son las ventanas del alma. El científico de la comunicación estadounidense Albert Merabian propuso una vez una fórmula: Cantidad total de expresiones humanas = 7 palabras, 38 tonos, 55 ojos. . Se puede ver que los ojos del amor suelen ser mejores que las palabras. Los ojos son la herramienta más expresiva en el lenguaje silencioso. Cuando un profesor de clase trata con estudiantes, los ojos son la herramienta de comunicación más básica, directa e importante. Por lo tanto, como profesor de clase, debes ser bueno en el uso de los ojos, especialmente los ojos, para comunicarte con los estudiantes. Cuando los estudiantes obtienen buenas calificaciones o logran otros avances, los maestros de clase deben mirarlos con entusiasmo, alegría, elogios y aliento; cuando los estudiantes cometen errores, deben ser buenos observándolos con disculpas, remordimiento y preocupación. Como maestro de clase, es completamente diferente tratar a los estudiantes con seriedad, indiferencia y desprecio por sus diversas actuaciones en el proceso de crecimiento, o tratarlos con aliento, cuidado y tolerancia. Por lo tanto, el maestro de la clase debe aprender y ser bueno en usar ojos y ojos amorosos para guiar a los estudiantes de manera positiva, y tratar de mirar a los estudiantes con ojos negativos lo menos posible. Se puede observar que la visión del docente de la clase es muy importante para los estudiantes. Usar esta mirada amorosa es más efectivo que una mirada de regaño y reprimenda. Cuando los estudiantes crezcan bajo este tipo de mirada, sentirán una calidez y una felicidad incomparables, y su personalidad y psicología se volverán más sólidas.
2. La sonrisa del amor
Decían los antiguos: El amor nace del corazón. La clase también es un espejo. Si le sonríes, él te devolverá la sonrisa. Por eso, como profesor de clase, siempre debes sonreír en la gestión de la clase. Este tipo de sonrisa jugará un muy buen papel. ? ¿Qué problemas ve la gente y qué alegría ve la gente? Si el maestro de la clase mantiene una cara seria o pierde los estribos durante el trabajo de gestión docente, a menudo parece que se niega a mantenerse alejado de los demás. Esto no solo aumentará la dignidad del maestro de la clase, sino que también aumentará la presión sobre los estudiantes. la distancia entre profesores y alumnos, y dañar la imagen y el prestigio del profesor. Con el tiempo, esta emoción infectará a toda la clase, lo que es extremadamente perjudicial para la formación y el mantenimiento de una atmósfera sana, feliz y positiva en la clase y, en última instancia, no favorece el desarrollo eficaz de la educación.
Por eso, el profesor de la clase siempre debe mantener una sonrisa en el proceso diario de gestión docente, brindar a los estudiantes un ambiente relajado para la comunicación profesor-alumno, hacer que los estudiantes sientan que el profesor de la clase es amable, respetable y digno de confianza, y hacer los estudiantes sienten como la brisa primaveral. La práctica ha demostrado que la sonrisa decente del profesor de la clase es un estimulante para los estudiantes tímidos e inferiores, haciéndolos más inspirados y más atrevidos a expresarse. La sonrisa del profesor de la clase es un agente calmante para los estudiantes extrovertidos y confiados, permitiéndoles recordar a tiempo y darse cuenta de que sus palabras y acciones deben controlarse adecuadamente. Todas las dificultades se resuelven con una sonrisa, creando un ambiente de aula positivo, feliz y tranquilo, mejorando el interés de los estudiantes por aprender, potenciando su iniciativa, entusiasmo y creatividad en el aprendizaje, y aumentando sus conocimientos y talentos. El profesor de clase no sólo está satisfecho con la enseñanza y gestión de los alumnos, sino también el modelo a seguir y fuente de sonrisas de los alumnos, y el productor y comunicador de felicidad. El encanto de una sonrisa es infinito.
Al mirar a los alumnos con una sonrisa, el profesor de la clase gana más sonrisas, felicidad y logros.
3. Palabras de amor
"Zengguang Xianwen" dice:? Una buena palabra calienta tres inviernos, pero una mala palabra duele seis meses. ? Se puede ver que una comunicación verbal diferente dará a las personas grandes diferencias emocionales. En el trabajo de un profesor de clase, utilizar palabras para comunicarse entre profesores y alumnos es una de las formas más importantes. Los conceptos de enseñanza modernos creen que la nueva relación profesor-alumno debe ser una relación de aceptación mutua, comunicación, estímulo y superación basada en la igualdad, el respeto y la confianza mutua. En el proceso diario de gestión docente, el docente de la clase debe formar su encanto educativo personal y su encanto de personalidad, lo que requiere esfuerzos en la elección de palabras. La prioridad del habla, e incluso el tono del habla, reflejan directamente la emoción, la voluntad y el carácter del profesor de la clase. ¿El lenguaje positivo y apropiado no sólo puede enseñar mejor y resolver dudas, sino también cultivar los sentimientos de los estudiantes, embellecer las mentes de los estudiantes, armonizar la relación entre profesores y estudiantes y profundizar la democracia de clase, para lograr? ¿Escabullirse en la noche con el viento, hidratando las cosas en silencio? Efecto.
4. Acciones de Amor
Comprender la teoría es sólo el primer paso, sólo aplicar la teoría a la práctica es la clave. Como ingenieros del alma humana, los profesores deberían trabajar duro en la acción. La ley del trabajo ideológico y político demuestra que enseñar con el ejemplo es mejor que con las palabras. La profesión especial de los profesores demuestra que si se quiere formar a los estudiantes para que se conviertan en esas personas, primero hay que convertirse en esas personas. El mantenimiento de la higiene personal y la salud pública, la observancia de la disciplina y la entrega y corrección oportuna de las tareas deben estar bien implementados. El maestro de la clase debe dar el ejemplo primero, de lo contrario los estudiantes siempre lo verán en sus ojos y lo recordarán. sus corazones, lo que afectará su comportamiento. Algunos detalles aparentemente discretos, siempre que el maestro de la clase les preste atención y los haga, los corazones de los estudiantes quedarán conmocionados y purificados por cada movimiento del maestro, y se reprimirán en las acciones reales.
El poeta, ensayista y pintor libanés Gibran dijo una vez: ¿El amor no sólo ennoblece al amante, sino que también ennoblece al amado? . De hecho, el profesor de la clase utiliza el amor para educar e influir en los estudiantes. Por un lado, pueden influir activa y sutilmente en los estudiantes, de modo que puedan aprender a tolerar, comprender y cuidar a los demás mientras aprenden conocimientos científicos y culturales. A largo plazo, esto afectará el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes. Por otro lado, también mejorará el cultivo del profesor de la clase y ganará mayor valor y más felicidad. Actualmente, nuestro país está trabajando arduamente para construir una sociedad socialista armoniosa. La construcción de una sociedad armoniosa no puede separarse de la armonía de una unidad y un colectivo. Como maestro de clase, al fortalecer el sentido de responsabilidad, reunir el amor por los estudiantes, difundir la luz del amor, iluminar a cada estudiante, construir una clase armoniosa y hacer las debidas contribuciones a la construcción de un campus armonioso y una sociedad armoniosa, es el Encarnación y realización del valor profesional del profesorado. De otra manera.
En definitiva, cuidar y cuidar a los alumnos es la obligación de un docente y la condición mínima para un profesor de clase cualificado. Sin amor por los estudiantes no hay verdadera educación. Amar a los estudiantes y derramar amor en ellos son las condiciones y sentimientos necesarios para que un maestro de clase eduque a las personas. Sólo derramando el amor de los maestros y dejando que la luz del amor brille sobre cada estudiante podremos promover en gran medida el crecimiento saludable y feliz de los estudiantes.
Referencia
[1] Wei Shusheng, "Sobre el trabajo del profesor de clase", Editorial Cultura y Arte, 1 de mayo de 2011.
[2] Li Zhenxi, Best Class Teacher M, Culture and Art Press, 1 de agosto de 2010.
[3] Wan Wei, Educación y habilidades de transformación para estudiantes problemáticos, M , Prensa de la industria ligera de China, 2010.
Educación del Amor 2 Sabiduría del Amor, Educación del Amor
Resumen: La esencia de una educación de calidad es el amor. Es sumamente importante promover la salud mental de los niños con el poder del amor y la sabiduría, especialmente para los estudiantes con necesidades especiales. Por diversas razones, los estudiantes con talentos especiales tienen personalidades paranoicas y comportamientos extremos y necesitan que los maestros les presten más atención y cuidado. Este artículo utiliza principalmente un caso real para desencadenar el pensamiento del autor sobre la educación del amor.
Palabras clave: amor, confianza y aprecio
Primero, repetición de la historia
1. Primera pérdida
El primer día del nuevo semestre. Cuando llegué a la escuela temprano en la mañana, encontré a un padre y una hija esperando en la puerta de la oficina. La niña parecía muy delgada, con la cabeza gacha y sus manitas retorciéndose impotentes en las esquinas de su ropa.
? ¿Qué puedo hacer para ayudarte
? Soy el padre de este niño y actualmente estoy en tercer grado. ?
? Oh, soy el director de esta clase. ?
Cuando el padre escuchó esto, tomó al niño y le dijo: Mi hijo es sordo desde pequeño y no le gusta hablar. Ahora usa un audífono. La profesora te pide que le arregles su asiento en la primera mesa. ?
? Está bien, lo arreglaré. ?
El padre le dio las gracias, se inclinó para explicarle unas palabras al niño y luego se fue.
Llevé a los niños al aula. No había nadie más en el salón de clases, así que quería comunicarme con ella.
? ¿Puedo darme tu nombre?
? ¿Cuántos años tiene?
Hice varias preguntas en voz baja, pero el niño mantuvo la cabeza gacha y no dijo nada. ¿Más tarde descubrí su nombre? ¿Wenwen? . Ella es la primera niña con la que entro en contacto en el nuevo semestre, y esta también es la primera vez que tengo contacto con ella.
2. Respuestas de primera
Inconscientemente ha pasado un mes y me enamoré de este curso. ¿Porque los niños de esta clase son inteligentes, vivaces, inocentes y llenos de vigor, pero también hay algunos estudiantes traviesos y procrastinadores? ¿Mal estudiante? . No solo soy su maestra de clase, sino también su maestra de matemáticas este semestre. En cada clase de matemáticas, los guiaré a tocar felizmente la puerta del conocimiento matemático. Cada vez que hago una pregunta, habrá muchas manitas levantadas sobre sus cabezas.
De repente, un día, vi un par de manos jóvenes levantadas y luego retraídas. Por primera vez fui verdaderamente consciente de su presencia. Ella es Wenwen. La miré con ojos alentadores, llenos de amor y confianza. Wenwen me miró y volvió a levantar la mano, pero sin mucha fuerza. ? Wenwen, respondes. ? De repente, más de cuarenta pares de ojos en el aula se dirigieron hacia ella, llenos de dudas y sorpresas, pero sobre todo de expectativas. La boquita que había estado abierta cuando escuché el texto se cerró de nuevo y enterré la cabeza más abajo debido al nerviosismo.
? Wenwen, sé valiente, ¿vale? .
? Wenwen, ¿puedes hacerlo? .
? Pruébalo y no tengas miedo. ? El reloj parecía haberse detenido en ese momento.
Algunos estudiantes no pueden esperar.
? Maestra, ella no habla. Déjame hacerlo. ?
? Maestro, ¿puedo hacerlo?
No estoy dispuesto a rendirme, ni puedo rendirme:? Wenwen, mira lo que escribiste. ¿Estás seguro de que puedes hacerlo?
? ¿123 más 156 más 44 es igual a la suma de 123 más 156 más 44?
Esta es la voz de Wenwen. Es muy débil, pero puedo entenderla.
? Wenwen, tienes toda la razón. Es asombroso. Sería mejor hablar más alto. ? Se levantó la cabeza enterrada de Wenwen. Inmediatamente lancé una mirada de aprobación y expectación. Esta vez, Wenwen respondió de nuevo, todavía vacilante, pero su voz era obviamente un poco más fuerte. Al mismo tiempo, también noté que la chica levantó la cabeza y me miró con timidez. De repente, toda la clase estalló en cálidos aplausos. Desde el inicio de las clases, nunca ha habido un aplauso tan real y duradero como hoy. Por primera vez, una sonrisa feliz apareció en su rostro. Tan hermoso.
Al profesor le gusta escucharte.
A menudo me paro junto a ella y la guío en la clase de matemáticas, intencionalmente o no. Pero unos días después, Wenwen parecía haber regresado al pasado. Ella escuchó y actuó con atención, pero no dijo nada. Una vez, vi a Wenwen enumerar fórmulas de aplicación muy rápidamente, así que me paré junto a ella y me incliné para discutir los métodos de análisis con ella. Esta vez le pedí que respondiera la pregunta por su nombre. Después de escuchar esto, Wenwen le pidió que analizara el problema verbal y se quedó allí mirándome con ojos impotentes y asustados, sin decir nada. Entonces susurré:? Wenwen, al profesor le gusta mucho escuchar tus conferencias y creo que a otros estudiantes también les gusta escuchar tus conferencias. ? Con el apoyo de todos, Wenwen empezó a hablar. Aunque su evasión y análisis no estaban en su lugar, los estudiantes aún le respondieron con un cálido aplauso. Aproveché para decir con cariño: Somos una gran familia. Cada uno es miembro de la familia y debe ser cuidado y amado por todos. Entonces nos sentiremos cálidos y felices. Espero poder escuchar la dulce voz de Wenwen nuevamente en clase y escuchar su risa entre clases. ?
Después de un semestre, sus calificaciones mejoraron y, lo que es más importante, se volvió alegre. El amor de todos la ayudó a pasar del autismo al sol.
En segundo lugar, lo que pienso
¿Suhomlinsky dijo una vez? Deberíamos cuidar las mentes jóvenes de los estudiantes como las gotas de rocío sobre una hoja de loto. ? Especialmente aquellos estudiantes especiales son más sensibles psicológicamente por diversas razones. Una mirada o un gesto inadecuados pueden tener un impacto negativo en un niño. El cuidado cuidadoso de las mentes jóvenes de los niños y el uso de nuestro amor para comprenderlos e influir en ellos puede brindarles una infancia y una vida diferentes.
1. Brinda más atención y amor a los estudiantes especiales, y deja que sus corazones estén cerca de ti.
¿El Sr. Tao Xingzhi dijo una vez? El amor es una gran fuerza. Sin amor no hay educación. ? ¿Se puede seguir llamando educación a la educación sin amor? El poder del amor es grande. Sólo cuando los maestros dan amor sincero nuestros niños pueden aprender a preocuparse y amar. A los ojos de los profesores, esos estudiantes especiales necesitan más atención y cuidado. Desarrollan cualidades psicológicas y hábitos de comportamiento poco saludables debido a factores físicos o ambientales familiares y sociales. Pero eso no significa que sean malos estudiantes.
2. Desarrollar la confianza en sí mismos de los niños con confianza y estímulo.
La confianza de los docentes juega un papel muy importante en la educación de los niños. En este caso, Wenwen es un niño que carece de confianza en sí mismo. Aprovecho cada oportunidad para animar a mi hijo y ayudarle a encontrar su confianza. Puedo hacerlo. . La confianza tiene el poder invisible de cambiar a las personas.
3. Valorar a los estudiantes y darles alas ideales.
La educación no puede separarse del amor. El amor en la educación es amplio y profundo, y apreciar a los estudiantes es un tipo de amor especial. Y este tipo de amor apreciado brindará a los estudiantes una gran motivación y promoverá su progreso continuo. El círculo educativo llama a la educación de reconocimiento del maestro Zhou Hong el milagro de la educación de calidad. Sin aprecio no hay educación. ?
Apreciar a nuestros niños, especialmente a aquellos estudiantes especiales que dejan que sus maestros hablen de sus vidas. Tiremos nuestras gafas de colores, descubramos los puntos brillantes de nuestros hijos y elogiémoslos. ? ¿Estás elogiando a un buen chico en lugar de regañarlo? Esta afirmación no es descabellada.
Hacer nuestro mejor esfuerzo para brindarles a los estudiantes un verdadero amor y aprecio. Utilicemos nuestra mirada expectante y nuestras palabras de aliento para encender el fuego de la esperanza para nuestros hijos y darles las alas de sus ideales.
Referencia:
Xu Hui. Sobre los efectos emocionales en la educación moral. Semanal de Educación, septiembre de 2005.
gt gt gt ¿Más emoción en la página siguiente? ¿Ensayo educativo sobre el amor?