¿Cómo son las instalaciones de apoyo alrededor de la comunidad Zibo Lushanyuan?

Dirección de Green Mountain Garden Community: Área habitable del Parque Científico y Tecnológico, al este de la calle Mingqing y al norte de Lianlian Road, distrito de Zhangdian, distrito de Zhangdian.

Los recursos de apoyo al transporte circundante dentro de una línea recta de 1 KM incluyen (Manor Group, Qijia Dental Hospital, Xinhua Medical Community, Xisi Road, Zhongrun Avenue, Xinhua Medical Science and Technology Park (Taimei Road), Zibo Lotus Hospital ortopédico, hospital infantil y de maternidad Zibo Lianchi (jardín Yixin), seguro de propiedad Sunshine, Yuan Huarui, etc.

Hay 10 recursos educativos en un radio de 2 kilómetros (escuela privada de Dongcheng, educación robótica, crecimiento del arte del lenguaje cerebral). Educación). Space, Leyou English, Happy Starting Point Education, Sunshine Home Parent Dinner Table, Girasol Whole Brain Family Education, Panda Education, Zibo Shilin Education and Training School, Youjia Education), etc. 8 escuelas a 2 kilómetros de los recursos médicos incluyen el Hospital Dental Qijia a 327 metros de la comunidad, el Hospital Zibo Sijiqing a 459 metros de la comunidad, el Hospital Zibo Shengrui a 516 metros de la comunidad, el Séptimo Hospital Popular de Zibo a 840 metros de la comunidad. El hospital comunitario de la zona de alta tecnología de Zibo está a 11 metros de la comunidad, el hospital Zibo Boai está a 1 metro de la comunidad. El campus norte del Hospital Central de Zibo está a 1.597 metros de la zona residencial y el Hospital de Radio y Televisión de Zibo está a 1.743 metros. lejos del área residencial, brindando protección para las necesidades médicas alrededor de Green Mountain Park. Las instalaciones comerciales incluyen: (Supermercado Zhifeng, Venta al por mayor de licores Chunjin Fuyi, Centro de vida para madres y bebés Diandian (tienda Zhanghuan Road), Casa de té Qingyayuan (tienda Lianlian Road), Boyou. Equipo de pesca al aire libre, supermercado Hejiafu (tienda del mercado Keyuan), Ping'an Baobei (tienda de la calle Mingqing), tienda de alimentos Qingmeiju (tienda Lianlian Road), supermercado del centro comercial Zibo (tienda Jade Garden)

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上篇: Circuito de medición de temperatura por termistor 下篇: ¿Quién escribió sobre las necesidades del juego y el desarrollo de la personalidad de los niños? Entonces, ¿cómo se forma y desarrolla la personalidad? La nueva escuela de psicoanálisis destaca la influencia de los factores culturales y sociales en la personalidad. Entre ellos, Erikson, conocido como "el representante más destacado de la psicología freudiana moderna", examina la influencia de la personalidad desde tres aspectos: la biología, la psicología y el entorno social. desarrollo, y propuso una teoría del desarrollo de la personalidad egocéntrica. Erikson cree que la personalidad es una fuerza independiente, un proceso psicológico y una síntesis de las experiencias pasadas y presentes de las personas. Puede integrar el desarrollo interno y social del individuo, guiar el desarrollo psicológico en una dirección razonable y determinar el destino del individuo. Erikson cree que el desarrollo de la personalidad incluye tres procesos inseparables: madurez física, crecimiento personal y relaciones sociales. Todo el mundo experimenta una secuencia de desarrollo de eventos biológicos, fisiológicos y sociales durante su proceso de crecimiento, y se desarrolla en etapas según un cierto grado de madurez. Basándose en la evolución de estos tres procesos, dividió la personalidad en ocho etapas, que se desarrollaron gradualmente en una secuencia constante, y combinaron la vida interior y las tareas sociales para formar un proceso de desarrollo psicológico y social continuo y por etapas. Cada etapa consta de un par de rasgos de personalidad conflictivos o bipolares, y una crisis (o un punto de inflexión importante) es la tarea principal del desarrollo de la personalidad individual en cada etapa. Si la crisis se resuelve activamente, se mejorará la fuerza personal, la personalidad se desarrollará sólidamente y ayudará al individuo a adaptarse al entorno; por otro lado, si la crisis no se resuelve, la fuerza personal disminuirá; debilitada, la personalidad será imperfecta y dificultará la adaptación del individuo al medio. Además, una resolución positiva de la crisis en la etapa anterior ampliará la posibilidad de resolver la crisis en la etapa posterior, y viceversa. Erikson dividió ocho etapas del desarrollo de la personalidad (las primeras cinco etapas son consistentes con Freud): La primera etapa: infancia (0-1 años): las etapas de confianza básica y desconfianza básica son equivalentes al período oral de Lloyd de Freud. Las principales tareas de desarrollo de la personalidad individual en esta etapa son satisfacer las necesidades fisiológicas, desarrollar la confianza y superar la desconfianza. Debido a que los bebés en esta etapa son los más débiles, necesitan mucho el cuidado de los adultos y también son los más dependientes de los adultos. Si los padres y otros cuidadores (principalmente las madres) pueden acariciar al bebé con regularidad, cuidarlo y satisfacer sus necesidades fisiológicas básicas, el bebé puede desarrollar una confianza básica en las personas que lo rodean y sentir que el mundo y las personas que lo rodean son confiables. . Obtener una sensación de seguridad ante la satisfacción de las necesidades fisiológicas. Por el contrario, si no se satisfacen las necesidades básicas del bebé, o la satisfacción es inconsistente e irregular, tendrá una sensación de desconfianza hacia las personas que lo rodean, y el bebé experimentará malestar físico por la satisfacción caótica de las necesidades físicas, lo que resultará en una sensación inicial de insatisfacción. Si la crisis en esta etapa se resuelve activamente, se formará la cualidad de "esperanza". La personalidad adulta tiende a ser optimista, confiada, positiva y pacífica. Si la crisis en esta etapa se resuelve negativamente, se formará una sensación de miedo y la personalidad adulta tenderá a ser pesimista, desconfiada, deprimida, irritable y otros rasgos de personalidad negativos. Esta confianza básica de los bebés es la base para la formación de una personalidad sana y el punto de partida para el desarrollo fluido de la personalidad en todas las etapas del futuro. En esta etapa, los padres y otros cuidadores (principalmente las madres) deben satisfacer plena y adecuadamente las necesidades fisiológicas de los niños en el proceso de crianza de sus hijos, y no deben estar demasiado satisfechos ni privados, al mismo tiempo, del grado y método de su cuidado; La satisfacción también debe ser Mantener la coherencia y la coherencia tanto como sea posible, y no puede cambiarlo a voluntad. Incluso si es un cambio gradual y regular, el bebé debe adaptarse rápidamente. La segunda etapa: Primera infancia (1-3 años): la etapa tímida y dudosa de la autoconciencia, equivalente a la etapa anal de Freud. Las principales tareas de desarrollo de esta etapa son decidir qué hacer o no hacer, adquirir un sentido de autonomía y autocontrol y superar la timidez y las dudas sobre uno mismo. Porque los niños en esta etapa ya han aprendido a caminar, empujar y tirar, hablar, etc. , y también aprenden a agarrar y soltar, especialmente el control de sus propios cuerpos y la excreción de orina y heces, de modo que los niños se ven envueltos en una crisis en la que sus propios deseos entran en conflicto con los deseos de sus padres y otros cuidadores. Si los padres y otros cuidadores restringen adecuadamente el comportamiento de sus hijos y les dan cierta libertad, el niño desarrollará un sentido de autonomía y autocontrol; por el contrario, si los padres y otros cuidadores restringen, critican o incluso castigan excesivamente al niño; niño, hará que el niño se sienta tímido. Si la crisis en esta etapa se resuelve activamente, se formará la cualidad de "voluntad" y la personalidad adulta tenderá a ser fuerte, independiente, comedida y autodisciplinada. Si este tipo de crisis escenificada se resuelve pasivamente, se generará una sensación de timidez y la personalidad adulta tiende a ser de voluntad débil, apegada, casual y superficial. El exceso de indulgencia puede conducir fácilmente al desarrollo de hábitos de vida sucios, derrochadores y desordenados en la edad adulta; si las restricciones son demasiado estrictas, puede conducir fácilmente a rasgos obsesivo-compulsivos como la misofobia, la tacañería y la tolerancia.