La escuela secundaria de idiomas extranjeros Jiaozuo es una escuela secundaria municipal completa. Actualmente hay 18 clases de secundaria y 24 clases de secundaria, con 2.300 estudiantes y 182 profesores, incluidos 2 profesores especiales, 55 profesores superiores y 79 profesores intermedios. 2 maestros destacados a nivel nacional, 1 maestro nacional avanzado, 1 maestro político nacional top 100, 1 trabajador modelo provincial, 2 maestros destacados provinciales, 8 maestros destacados municipales, 2 maestros troncales nacionales, troncales provinciales Hay 13 maestros, incluidos 18 clave a nivel municipal profesores y novatos en la enseñanza. En términos de educación y gestión docente, se han establecido diversas normas y reglamentos para estandarizar el comportamiento de los estudiantes, aclarar la composición del personal y las responsabilidades de varios departamentos funcionales, fortalecer la gestión de profesores y estudiantes y brindar una sólida garantía para la educación y la enseñanza. La escuela profundizó aún más la reforma docente en la enseñanza y visitó Jiangsu para aprender de la gestión de la enseñanza de la educación ideológica extranjera y cambiar los conceptos de enseñanza. Seleccione maestros clave para la escuela secundaria No. 8 de Beijing y la escuela secundaria No. 22 de Hengshui para aprender de la experiencia docente de Sun Weigang y Hengshui, y formar un modelo de enseñanza en el aula independiente basado en la situación real de la escuela.
Condiciones de enseñanza de la escuela secundaria de idiomas extranjeros Jiaozuo
La escuela toma la educación moral como primera prioridad, estabiliza el orden de enseñanza, promueve una educación de calidad, mejora integralmente la calidad de los estudiantes y forma gradualmente sus propias características de funcionamiento escolar. Después de años de exploración y práctica, el "Sistema de Educación Moral Cuatro-Seis" se ha formado básicamente como los tres pilares, con la gestión de la educación moral de todo el personal y la gestión de clases de cinco estrellas como marco principal, y el "aniversario escolar, investigación social". , y entrenamiento y trabajo militar" como los tres pilares principales. Las actividades, llevaron a cabo investigaciones sobre tres temas principales: "Características de personalidad de los estudiantes de secundaria, familias divorciadas y amor juvenil", y establecieron tres bases principales para "aprender de los militares". , aprendiendo de la agricultura y la práctica social".