Fundado en 1988, tiene "diez jardines y una escuela": el Centro de educación preescolar OCT de Shenzhen, el jardín de infantes Songpingshan No. 1 del distrito de Nanshan, el jardín de infantes de Shenzhen Cartoon City, el jardín de infantes de Shenzhen Greenview Cartoon City, el distrito de Baoan Fuyong Central Jardín de infancia, Jardín de infancia Golden Bay de Shenzhen, Jardín de infancia chino e inglés aeroespacial de Wuhan, Centro internacional de educación preescolar Lijingwan de Wuhan, Jardín de infancia Tianjiao de Shenzhen, Jardín de infancia Sunshine Garden de Shenzhen, Jardín de infancia Haiyin Great Wall de Shenzhen y Escuela experimental de lengua extranjera Longyuan de Shenzhen, con más de 3.000 estudiantes. Con 500 profesores y personal, es una empresa de marca educativa con un desarrollo diversificado de investigación, aprendizaje e industria, que integra educación preescolar, educación primaria, investigación educativa y formación docente.
La institución adopta como estrategia de gestión escolar "la educación basada en la investigación, la gestión intensiva, la innovación pionera y la creación de marcas". Ha logrado resultados notables en la gestión de escuelas y ha logrado fructíferos logros en investigación científica.
En 1994, bajo la dirección y participación directa del profesor Zhao Jishi, un conocido experto en educación infantil en mi país, la "institución" tomó la delantera en la realización de investigaciones y exploración sobre la educación bilingüe en los jardines de infancia. en el país, construí el "Currículo Integrado de Inglés para Kindergarten", compilé y publiqué una serie de materiales didácticos "Inglés para niños pequeños", sentando un precedente para la introducción de cursos de inglés en los jardines de infantes de mi país. Este libro de texto se ha aplicado y promovido en casi 30 provincias (ciudades) de todo el país. En 1997, la Institución Educativa Shenzhen Mayong ingresó nuevamente al campo de la educación internacional y cooperó con la "Agencia de Servicios Educativos Estados Unidos-China" en los Estados Unidos para llevar a cabo el proyecto de investigación científica clave del "Noveno Plan Quinquenal" del Ministerio de Educación. Investigación del tema "Investigación del sistema curricular de jardín de infantes" "Bilingüismo narrativo de jardín de infantes" Investigación del plan de estudios integrado. Después de cinco años de ardua práctica y exploración, se construyó un sistema de currículo de jardín de infantes moderno, único y líder con conceptos educativos completamente nuevos: el "Currículo integrado narrativo bilingüe de jardín de infantes", y se compiló y publicó una serie de enseñanzas "Currículo integrado bilingüe narrativo de jardín de infantes". materiales. El resultado de esta investigación ha jugado un papel positivo en la promoción de la construcción y reforma de un plan de estudios diversificado en los jardines de infancia de mi país.
Ideas educativas avanzadas y conceptos educativos avanzados han promovido el proceso de educación moderna en la escuela primaria Longyuan. La escuela primaria Longyuan adopta la estrategia de "introducción y referencia" para llevar a cabo reformas curriculares, ajustar los objetivos del plan de estudios, integrar el contenido del plan de estudios, mejorar los métodos de enseñanza y construir un "plan de estudios basado en la escuela Longyuan" que destaque las características artísticas y bilingües.