Durante mucho tiempo, el amor de los estudiantes de secundaria ha sido considerado como "amor de cachorros" y carece de orientación generalizada. La educación sobre el amor también es difícil de encontrar en los diversos sistemas de aulas de las escuelas. Ayer, en el "Foro educativo sobre las opiniones de los estudiantes de secundaria sobre el amor y la vida de las obras de amor clásicas que ingresan al aula", patrocinado conjuntamente por Oriental Education Times y la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shanghai, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shanghai exploró La primera vez que se establece la enseñanza del amor en las clases de chino de la escuela secundaria. Unidad del artículo. ¿Debería incluirse la educación del amor en las clases de chino de la escuela secundaria? ¿Qué clásicos deberías elegir? ¿Cómo deben los docentes llevar a cabo la educación del amor? La escena suscitó acaloradas discusiones entre expertos y profesores como Yu Yi, Huang Yufeng y Ye Kai.
Enseñanza de artículos de amor en clases de chino de secundaria
Ayer por la tarde, Yin Shengjuan, profesora de chino en la Universidad Normal de Shanghai, enseñó la prosa "Amor" de Zhang Ailing en una clase de chino de secundaria. En clase, profesores y alumnos leen y discuten juntos, y abordan juntos el tema del amor. Los estudiantes se mostraron un poco tímidos al principio, pero a medida que avanzaba la discusión, hablaron libremente y explicaron su comprensión del amor. Se informa que esta es la primera vez que la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shanghai ha explorado la creación de una unidad para enseñar artículos de amor en las clases de chino de la escuela secundaria.
¿Por qué haces tal intento y exploración? De hecho, muchos estudiantes de secundaria ya han comenzado la "experiencia temprana del amor" cuando entran en la temporada floreciente de los 16. Sin embargo, todavía existen lagunas en la educación sistemática, temprana e inclusiva del amor en nuestro currículo y administración escolar actuales.
Antes de que comenzara la clase, una pequeña encuesta entre estudiantes de secundaria mostró que el aula no puede satisfacer la búsqueda de amor de los adolescentes. Respecto al tema del amor, el 41,1% de los estudiantes dijo que lo había discutido una o dos veces en la clase de psicología, el 72,6% de los estudiantes dijo que el profesor chino lo había discutido una o dos veces en clase, y el 7,5% de los estudiantes Dijo que el maestro de la clase lo había discutido una o dos veces en la reunión de clase de segunda categoría. La encuesta también muestra que los nuevos medios se han convertido en uno de los principales canales para que los jóvenes aprendan sobre el amor: el 67,1% de los encuestados dijo que aprendieron sobre el amor a través de los nuevos medios.
Al respecto, el profesor chino de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Shanghai propuso que establecer una unidad para enseñar el amor en las clases de chino de la escuela secundaria no sólo puede promover a los estudiantes de secundaria en una etapa importante de su vida. vive para afrontar y comprender el amor, pero también aprender de la complejidad del amor, reflexionar sobre uno mismo, examinar la vida y encontrar el valor y el sentido de la vida en la experiencia emocional y las relaciones sociales que ella provoca.
¿Pueden las clases de chino compensar las deficiencias de la educación del amor?
De hecho, ya en 2004, el libro de texto de chino de la escuela secundaria de Shanghai (versión experimental) creó específicamente la frase "Amor". es como una canción" La unidad causó un gran revuelo en ese momento y generó una acalorada discusión en la sociedad. "Los estudiantes de secundaria han entrado en la adolescencia. Son físicamente maduros pero mentalmente inmaduros. Los canales para la educación del amor no son fluidos. Es necesario establecer dicha unidad", según Fan Shougang, editor en jefe de New Junior. Libro de texto de chino de secundaria en la segunda fase de la reforma del plan de estudios, los artículos de amor han entrado en los libros de texto de chino de secundaria. Una serie de materiales didácticos debería ser un asunto lógico y urgente.
La encuesta también mostró que si hay una unidad sobre el amor en los libros de texto chinos de secundaria, el 52,74% de los encuestados dijo que era "bastante buena". Se puede ver que los artículos relacionados con el amor en los libros de texto son muy populares entre los estudiantes.
“La educación sobre el amor siempre ha sido un defecto en nuestra educación tradicional, a menudo envuelta en un velo de misterio”. En la escena, Yu Yi, un conocido educador y maestro especial chino, comparó este tipo de clase de educación sobre el amor. Para abrir el mundo, enfrentar la vida, enfrentar la comprensión y la búsqueda del amor de los niños, proporciona una buena educación, resolviendo así las deficiencias en la educación, enriqueciendo las búsquedas espirituales de los niños y convirtiéndose así en un buen portador indispensable en la educación para la vida.
No intelectualizar ni cuantificar la educación amorosa.
Ya que estamos convocando unidades de amor, ¿qué artículos debemos elegir? ¿Cómo deben enseñar los profesores?
En el proceso de formación de su visión sobre el amor, el 50,7% de los encuestados cree que el amor en las obras artísticas juega un papel importante.
Cuando se les preguntó "¿Qué artículos de amor deberían elegir en los libros de texto chinos?", los estudiantes dieron una variedad de respuestas, incluyendo "Romeo y Julieta", "Jane Eyre", "Titanic", "Butterfly Lovers" y obras de arte "establecidas" como "Dream of Red Mansions" recibió la mayor cantidad de votos.
En este sentido, Fan Shougang sugirió que enseñar estas obras de amor clásicas en una unidad no solo puede proporcionar una guía positiva, como artículos que expresan amor, lealtad y perseverancia, sino también algunos casos negativos, que pueden desempeñar un papel. El papel de la advertencia y la reflexión. Sin embargo, el escritor Ye Kai cree que la selección de artículos debería ampliarse de los libros de texto y leer obras literarias más extensas, como "El joven Werther", en lugar de algunos textos fragmentados.
En cuanto a los métodos de enseñanza, Huang Yufeng, profesor especial de idioma chino, sugirió dar a los estudiantes más espacio para la discusión y el pensamiento, para que puedan hablar libremente y expresar sus sentimientos sobre el amor, en lugar de dejarse llevar por el profesor demasiado. A través de este tipo de clase de amor, los estudiantes pueden comprender verdaderamente cómo amar y resolver su propia confusión emocional.
El maestro Yu Yi dijo: "No estoy de acuerdo con la intelectualización y cuantificación de la educación del amor, pero debemos nutrir los corazones de los niños con la brisa primaveral".
La elección de los artículos por Zhou, un estudiante de primer año de secundaria Yo también tengo mis propias ideas. Dijo con franqueza que no quería que los profesores transmitieran a través de la enseñanza algunos valores obviamente tendenciosos, como que el primer amor fue en vano o estaba condenado al fracaso. En cambio, esperaba que a través del estudio de estas obras clásicas, los estudiantes se dieran cuenta de ello. Además de la belleza, el amor también incluye responsabilidad, respeto, tolerancia y comprensión. Editor: Yao Xuan