1. La escuela cuenta actualmente con 188 profesores de tiempo completo, incluidos 3 tutores de maestría de la Universidad Normal de Hunan, 7 profesores especiales y 3 entrenadores que ganaron medallas de oro olímpicas. Más del 80% de los docentes en servicio tienen experiencia docente en la escuela secundaria superior.
2. La escuela está ubicada en la zona de desarrollo de alta tecnología de Changsha, con transporte conveniente, tranquilidad en el bullicio, ambiente de primera clase y disfrute de la ciencia, la tecnología y las humanidades. El diseño del campus es científico y razonable, exquisito y exquisito. Se encuentran disponibles biblioteca, sala de consulta psicológica, sala de planificación profesional, sala de actividades culturales y deportivas y otras salas funcionales e instalaciones de apoyo.
3. Características educativas. Sobre la base de recibir la educación y la enseñanza estipuladas en los estándares del plan de estudios nacional, todos los estudiantes de la escuela llevan a cabo actividades de interés extracurriculares de acuerdo con la dirección de la planificación de vida de los estudiantes y llevan a cabo actividades de capacitación en materias basadas en los fundamentos de las materias de los estudiantes para promover el desarrollo gradual, integral e individual de los estudiantes.
Introducción a la Segunda Escuela Intermedia Afiliada de la Universidad Normal de Hunan.
En 2016, con la aprobación de las autoridades educativas, la Segunda Escuela Secundaria Afiliada a la Universidad Normal de Hunan fue construida conjuntamente por la Universidad Normal de Hunan y Shenzhen Bona Education Management Co., Ltd., una importante universidad nacional de construcción. , en el marco del "Proyecto 211 de secundaria". Hay 50 clases y más de 2.400 estudiantes.
La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "trabajar juntos para ser la mejor versión de nosotros mismos", comparte los recursos de escuelas famosas, toma la base de la inscripción de los estudiantes como punto de partida y toma la planificación de la vida como el objetivo e implementa programación de clases clasificadas y capacitación calificada, gestión de clases pequeñas. El equipo de tutores realiza un seguimiento y proporciona autoaprendizaje único, enfocándose en cultivar las competencias básicas de los estudiantes.
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