La escuela implementa una gestión cerrada, los padres lo agradecen y los estudiantes están satisfechos. La gestión produce beneficios y la gestión produce resultados. En los seis años transcurridos desde que tomé el examen de ingreso a la universidad por primera vez en 2005, nuestra escuela ha sido calificada como la "Unidad Avanzada del Examen de Ingreso a la Universidad de la ciudad de Zhanjiang" durante cinco años consecutivos. En 2009, la evaluación integral de la calidad de los exámenes de ingreso a la universidad ocupó el décimo lugar en la ciudad y en 2010 saltó al quinto lugar. (El puntaje promedio total de la generación de 2010 de ese año fue 59 puntos menor que el puntaje promedio total de la ciudad).
Li, subdirector de la Oficina de Educación de Zhanjiang, evaluó a la Escuela Secundaria Experimental de Nongken como la que tenía el puntaje más fuerte. "capacidad de procesamiento", superando a las escuelas secundarias clave de la ciudad de Zhanjiang.
La evaluación general del Grupo de Evaluación de la ciudad de Zhanjiang es que la Escuela Intermedia Experimental Nongken de Zhanjiang se ha convertido en una escuela secundaria de gran escala, con buenas condiciones, maestros sólidos, administración estricta, nuevos conceptos educativos y alta calidad de educación. .