Objetivos de la actividad del Plan Docente de Educación en Seguridad Contra Incendios 1:
1. Aprender los métodos correctos de autoprotección en incendios, y saber evacuar, evitar y buscar ayuda cuando se produce un incendio. . (Enfoque de actividad)
2. Marque correctamente el número de alarma contra incendios 119, no entre en pánico cuando se enfrente a un incendio y busque activamente formas de mejorar las capacidades de autoprotección. (Dificultad de la actividad)
3. Aprecia el arduo trabajo de los bomberos y experimenta el amor entre las personas.
Preparación de la actividad:
1. Preparación de conocimientos: Antes de la actividad, pide a los niños que realicen un cartel de seguridad sobre “Qué hacer en caso de incendio”.
2. Preparación del material: vídeo (informe sobre el incendio de Guangming Home, bomberos extinguiendo el fuego, métodos de supervivencia en caso de incendio), material didáctico "Qué hacer en caso de incendio", vídeo promocional de crecimiento feliz, cantidad de toallas mojadas. niños, varias señales de salida de seguridad.
Proceso de la actividad:
1. Cuente la historia de "Encendiendo la casa en llamas" para guiar a los niños a experimentar el daño que el fuego trae a la vida.
(1) Reproduzca el vídeo de la casa de Liangliang en llamas. Pregunta: ¿Qué pasó con la familia de Liangliang? ¿Cómo te sientes?
(2) Reproduzca el vídeo de extinción de incendios del tío bombero. Pregunta: ¿Cómo se desempeñó el tío bombero? ¿Qué quieres decirles?
(3) Combinado con imágenes de los cambios en el hogar después del incendio, permita que los niños experimenten las graves consecuencias del incendio.
2. Discuta las diversas causas de los incendios y oriente a los niños para que sepan cómo evitarlos.
(1) Pregunta: ¿Por qué tanto fuego? ¿Qué se puede hacer para evitar incendios?
(2) Demuestre el material didáctico, guíe a los niños a leer las señales y dígales lo que no pueden hacer en la vida.
3. A través de diversas formas, aprender a utilizar la evacuación, la evitación, el pedido de ayuda y la autoprotección, y saber mantener la calma y pensar activamente en soluciones ante el fuego.
(1) A través de la comunicación, orientar a los niños para que sepan cómo evacuar en caso de incendio.
(1). Los niños intercambian carteles entre ellos y les cuentan los métodos de autoayuda que conocen.
(2). El maestro lleva a los niños a simular una llamada de alarma de incendio y les pide que describan el lugar y la persona.
(3) Utilice imágenes (ascensores, escaleras, ventanas, pasillos de seguridad) para juzgar, haga saber a los niños que es más seguro evacuar por la salida de seguridad en caso de incendio y oriente a los niños para que miren. para señales de salida de seguridad en el lugar.
④ Los niños ven el vídeo "Método de autorrescate contra incendios" para aprender más sobre la importancia de cubrirse la boca y la nariz y agacharse al caminar.
(2) Consolidar la experiencia existente en escape y evacuación infantil mediante ejercicios de campo.
(1). Cubra su boca y nariz con una toalla mojada y guíe al niño para evacuar por un paso seguro.
(2). Guíe a los niños a utilizar varios métodos para evacuar rápidamente.
(3) Crear situaciones y guiar a los niños para que aprendan a evitar cuando no pueden salir.
1. Pregunta: ¿Qué debo hacer si el incendio es demasiado grande para evacuarlo? ¿Hay alguna manera de evitarlo?
② Demostrar material didáctico para guiar a los niños a juzgar y analizar dónde está la evitación correcta.
4. Cuente historias para guiar a los niños a estar tranquilos y serenos en caso de incendio, y a utilizar activamente su cerebro para encontrar soluciones.
(1) La maestra contó la historia de "Tingting se salvó del fuego".
(2) Pregunta: ¿Cómo se salvó Tingting ante el peligro? ¿De qué otras maneras puedo ayudarme?
(3) Utilice canciones infantiles para resumir de forma exhaustiva los métodos de autorrescate en caso de incendio.
5. Mira la película benéfica "We Grow Happy" y vive el cariño entre las personas.
(1) Deje que sus hijos vean películas de bienestar público y hablen sobre: Si usted fuera un niño afectado por un desastre, ¿cómo se sentiría ahora? Guíe a los niños para que sientan la crueldad y el afecto del fuego.
(2) Guíe a los niños para que coloquen carteles de seguridad para que más personas sepan cómo salvarse y protegerse en caso de incendio.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 de educación sobre seguridad contra incendios
1. A través de simulacros de incendio, permitir que los niños dominen los métodos de escape en caso de incendio y desarrollen sus habilidades de escape.
2. Tener una comprensión preliminar de los conocimientos de protección contra incendios y mejorar la conciencia de seguridad.
3. Cultivar la conciencia de seguridad y las capacidades de protección de profesores y niños.
Sabe cómo salvarse en situaciones de peligro.
5. Enseñar a los niños a ser niños valientes.
Actividades para preparar
Una toalla mojada para cada niño; determinar una ruta de escape.
Proceso de la actividad
Hablar sobre incendios y métodos de escape
1. Guíe a los niños para que hablen sobre el fuego. ¿Cómo podría provocar un incendio? Sepa no jugar con fuego.
2. Discusión: ¿Qué hacer en caso de incendio? Sé encontrar una toalla mojada para taparme la boca y la nariz, escuchar las instrucciones del profesor y agacharme contra la pared con el profesor, sin tener miedo ni correr.
(B) Simulacro de incendio
1. De repente sonó la alarma y el profesor le recordó que dirigiera la acción.
2. Proceso de escape:
(1) Doblar la toalla y cubrirse la boca y la nariz.
(2) Uno a uno, bajo las órdenes de; el maestro se inclina contra la pared.
(3) Haga cola en el lugar designado.
3. Pídele al tío bombero que te hable sobre conocimientos de seguridad.
4. Observe los simulacros de incendio.
Cómo utilizar un extintor, cómo apagar un incendio con un extintor.
(3) Los profesores hacen fila para regresar al aula para resumir y consolidar brevemente los conocimientos sobre seguridad.
Reflexión de la actividad:
Las actividades de simulacro de escape en caso de incendio permiten a los niños tener una comprensión preliminar de los conocimientos de seguridad contra incendios. Los niños sostuvieron toallas, las doblaron, se taparon la boca y la nariz, escucharon las instrucciones de la maestra, se inclinaron y apoyaron contra la pared, huyeron del aula uno a uno y se alinearon en la posición designada. En este proceso, los niños dominaron inicialmente las habilidades de cómo escapar en caso de incendio. Debido a que en el último ejercicio, algunos niños lloraron porque tenían miedo de las actividades, entonces al comienzo de esta actividad, guié a los niños para que hablaran sobre el fuego, les presenté métodos de escape y les dije que no tuvieran miedo, al igual que la maestra. . Los niños lo entienden. En la práctica real, los niños pueden seguir al maestro para salir del aula de manera ordenada y alinearse en la posición designada, lo cual es muy bueno.
A través de esta actividad, los niños aprendieron más sobre el fuego, y inicialmente aprendieron a no tener miedo al fuego y a utilizar la forma correcta de escapar. , para mejorar su concienciación sobre la seguridad.
Objetivos de la actividad del Plan de lección 3 de Educación sobre seguridad contra incendios:
1. Comprender los conocimientos básicos de protección contra incendios y los peligros causados por el fuego.
2. Tener una comprensión preliminar de las habilidades de escape y emergencia contra incendios.
3. Potenciar la capacidad de autoprotección de los niños y mejorar su concienciación en materia de prevención.
Preparación de la actividad:
Imágenes de peligros y desastres provocados por incendios.
Toalla mojada, despertador MP3
Fotos de simulacros de evacuación
Proceso de la actividad:
1. Comprender los conocimientos básicos de lucha contra incendios y Los peligros del incendio.
1. La maestra mostró la imagen:
¿Por qué la casa se volvió así? ¿Cómo será el bosque?
¿Qué pasa si hay humo en la casa?
2. Resumen del profesor: El fuego no sólo pondrá en peligro nuestras vidas, sino que también dañará nuestros bienes. Algunos grandes incendios forestales pueden causar daños más graves. Quizás una chispa y una colilla puedan provocar un incendio.
3. Comprender las causas de los incendios:
¿Qué cosas pueden provocar incendios? (Encender fuegos, jugar con petardos, etc.)
2. Organiza a los niños para discutir: qué hacer en caso de incendio y aprender métodos sencillos de escape y autoprotección.
1. Organizar a los niños para discutir ¿qué hacer si hay un incendio?
2. Aprenda métodos sencillos de escape y autoprotección mirando imágenes.
No entres en pánico, no saltes del edificio para escapar, agáchate y cúbrete la boca con una toalla mojada para evitar que entre el humo; no entres en pánico en lugares concurridos, espera en la fila, y camine por la salida de seguridad. Las personas en edificios de gran altura no pueden tomar el ascensor y deben usar las escaleras...)
En tercer lugar, organice a los niños para que realicen simulacros de escape sencillos.
La maestra llamó a la policía y los niños escaparon para protegerse. Los niños bajaron las escaleras de forma rápida pero ordenada siguiendo las señales de salida de seguridad. Podían taparse la boca y la nariz con toallas mojadas y siguieron a la maestra hasta el espacio abierto mientras la maestra contaba el número de personas.
Propósito de la actividad 4 del Plan de lección de educación sobre seguridad contra incendios:
1. Conocer a los bomberos y saber que su trabajo es apagar incendios y evitar que ocurran. Conocimientos en prevención de incendios.
2. Comprender los peligros que provoca el fuego; no jugar con fuego en la vida diaria.
Preparación de la actividad:
1. Invita a un bombero a traer al parque algunos equipos de extinción de incendios de uso común.
2. Una foto de un camión de bomberos. (Adjunto {Figura}) Proceso de la actividad:
Primero, comprenda a los bomberos.
1. Organice a los niños para que vean la columna "Los bomberos son los mejores" y utilice fotografías para presentarles el trabajo y la formación de los bomberos.
2. Que los niños miren los disfraces del tío bombero que viene al parque.
Pídele a tu tío que te cuente la historia de un incendio provocado por un niño que jugaba con fuego y el proceso de apagarlo, y educa a los niños para que no jueguen con fuego.
4. Pídele al tío bombero que te demuestre el uso del equipo contra incendios.
Deja que los niños le regalen una gran flor roja al valiente tío bombero.
6. Túrnense para usar el casco de su tío y aprendan a ser bomberos.
En segundo lugar, aprenda sobre los camiones de bomberos con la ayuda de imágenes.
1. ¿Cuál es la diferencia entre un camión de bomberos y otros vehículos?
2. ¿Por qué los camiones de bomberos están pintados de rojo?
3. ¿De qué sirve llamar a la policía? Pida a otros vehículos que se aparten del camino. Por favor imite el sonido de una sirena de policía.
4. ¿Qué equipo contra incendios trajiste? ¿Cuáles son los usos de mangueras, pistolas de agua, extintores, escaleras de varios escalones, etc.?
5. Deja que los niños suban al camión de bomberos construido con bloques de construcción y experimenten la sensación de ser un "bombero".