2. Introducción al Instituto de Tecnología de Hunan
El Instituto de Tecnología de Hunan está ubicado en la ciudad de Hengyang, la ciudad natal de Wang Chuanshan, la segunda ciudad más grande de la provincia de Hunan. Es una institución pública provincial de pregrado formada en 2007 mediante la fusión del Instituto de Materiales de Construcción de Hunan y la sucursal de Hengyang de la Universidad de Hunan con la aprobación del Ministerio de Educación. En marzo de 2010, la Escuela Vocacional Técnica e Industrial de Hunan se fusionó en su totalidad. Es la institución de pregrado más joven de China que implementa el "Programa de excelente educación y capacitación de ingenieros" y una unidad de construcción que otorga títulos de maestría en la provincia de Hunan. La escuela tiene su sede en Hunan y se centra en empresas industriales, al servicio de la construcción económica regional y el desarrollo social. Es una universidad de pregrado con desarrollo coordinado de ingeniería, ciencias, administración, economía y artes liberales. Tiene sólidas capacidades de servicios científicos y tecnológicos y cultiva profesionales de alta calidad orientados a aplicaciones con bases sólidas, tecnología sofisticada, gran capacidad, espíritu innovador y. responsabilidad social.
La escuela cuenta con tres campus, cubriendo una superficie de 1.358 acres y un área de construcción de 568.900 metros cuadrados. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza es de 65.438,5 millones de yuanes, y la biblioteca tiene más de 654,3835 millones de libros en papel.
La escuela tiene 17.762 estudiantes a tiempo completo. Hay 1.052 profesores, incluidos 73 profesores de tiempo completo, 259 profesores asociados, 92 doctores y 636 maestrías. Hay 6 expertos que disfrutan de asignaciones especiales del Consejo de Estado, 1 experto del gobierno provincial de Hunan y 2 candidatos de primer y segundo nivel para el "Proyecto 121 Talento" en el nuevo siglo de la provincia de Hunan. Cuenta con un grupo de maestros de alto nivel que han ganado honores como expertos del Comité Asesor de Expertos Académicos de Hunan, objetivos de capacitación del Programa de Apoyo al Talento Destacado Juvenil de Educación Ideológica y Política del Ministerio de Educación, maestros destacados a nivel nacional, maestros famosos en las universidades de Hunan y líderes temáticos provinciales.
La escuela cuenta con 12 facultades (departamentos) de enseñanza secundaria, 21 agencias de gestión del partido y del gobierno, 3 organizaciones del partido y de masas, 8 unidades directamente afiliadas y 40 carreras universitarias. 1 disciplina clave provincial, 1 especialización del Ministerio de Educación, 3 especialidades piloto del “Plan de Excelencia” del Ministerio de Educación, 4 especialidades a nivel provincial y especialidades clave en construcción financiadas, 5 especialidades piloto de reforma integral provincial y 1 proyecto de educación colaborativa del Ministerio de Educación.
La escuela profundiza de manera integral la reforma docente e implementa vigorosamente proyectos de calidad docente. Hay 79 bases de pasantías fuera del campus y 56 laboratorios. Hay 1 base de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios en todo el país, 11 bases provinciales de enseñanza práctica excelente, 1 centro provincial de experimentos de simulación virtual; 3 laboratorios provinciales de demostración para cursos básicos, 3 centros provinciales de demostración para la enseñanza práctica y talentos de cooperación entre la escuela y la empresa. capacitación Hay 4 bases de demostración a nivel provincial, 2 centros de capacitación en innovación a nivel provincial; 4 oficinas de enseñanza e investigación excelentes a nivel provincial, 3 equipos docentes a nivel provincial; 1 curso de calidad a nivel nacional y 8 cursos de calidad a nivel provincial;
La escuela continúa fortaleciendo la construcción de disciplinas y el trabajo de investigación científica, y la cooperación entre la industria, la universidad y la investigación es estrecha. Cuenta con 14 institutos de investigación, 1 laboratorio conjunto de ingeniería nacional y local, 5 plataformas provinciales de investigación científica y 1 base provincial de educación e investigación científica. Desde su ascenso, todos los docentes han llevado a cabo 1.090 proyectos de investigación científica en todos los niveles y han ganado 9 premios por logros en investigación científica a nivel provincial o superior. Han publicado 2.041 artículos académicos en revistas principales, 343 de los cuales se incluyeron en SCI, EI, SSCI; y ISTP. Ha ganado más de 200 proyectos de enseñanza e investigación a nivel provincial o superior, y 15 premios por logros docentes a nivel provincial o superior.
La escuela utiliza la asociación y fundación de antiguos alumnos como plataforma, con la "cooperación escuela-empresa, la integración industria-educación" como núcleo, y coopera con la central nuclear de Daya Bay, Sany Heavy Industry, Zoomlion, Southern Cement, Huangchao Furniture, Fan Hua Group, Qianshan Pharmaceutical Machinery, Huaxing Engineering, ** Entrepreneurship y otras empresas han cooperado para construir una base de capacitación práctica y una plataforma de cursos de capacitación práctica.
La escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales y ha establecido relaciones de cooperación con más de 30 universidades en más de 10 países, incluidos Estados Unidos, Reino Unido, Australia, Japón, Corea del Sur y Malasia. La escuela está calificada para reclutar estudiantes internacionales en China. El programa de automatización e ingeniería eléctrica organizado conjuntamente con la Universidad de Sunderland en el Reino Unido es un proyecto educativo cooperativo chino-extranjero aprobado por el Ministerio de Educación.
El emprendedor Instituto de Tecnología de Hunan se adhiere al lema de la escuela de "diligencia y pragmatismo, armonía y excelencia", toma como líder la construcción de disciplinas y especialidades, se centra en la reforma del modelo de formación de talento aplicado , y se centra en la cooperación escuela-empresa y la cooperación internacional, promover integralmente la estrategia de desarrollo de "gobernar la escuela de acuerdo con la ley, establecer la escuela con calidad, desarrollar la escuela con talentos y fortalecer la escuela con características", adhiriéndose a. "reforma e innovación, fortalecimiento de las bases, funcionamiento de la escuela con características y desarrollo científico"