El proceso de construcción de la escuela
Con el cuidado de los líderes superiores y los esfuerzos de todos los profesores y estudiantes, la escuela se ha desarrollado rápidamente y ha alcanzado un nuevo nivel. En 1995, la escuela fue calificada como una del primer grupo de escuelas municipales en la ciudad de Zhanjiang, una del primer grupo de escuelas provinciales en la ciudad de Zhanjiang en 1997 y una del primer grupo de escuelas de demostración de tecnología de educación moderna de la ciudad de Zhanjiang en 1998. , 1999 y 2002.
Unidad Civilizada de la Provincia de Guangdong, Unidad Avanzada para la Construcción de la Moral Docente de la Provincia de Guangdong. En 2005, fue identificada como la única escuela experimental en la ciudad de Zhanjiang que participó en el proyecto de evaluación de la enseñanza de inglés del Ministerio de Educación. Es una escuela que ha ganado el título honorable de Unidad Avanzada del Examen de Ingreso a la Universidad de la ciudad de Zhanjiang durante 18 años consecutivos, y ha sido calificada como Unidad Avanzada del Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria de la ciudad de Zhanjiang cada año.
Información básica sobre la escuela
El campus tiene una superficie de más de 20.000 metros cuadrados. Los edificios de enseñanza, los edificios de ciencias, las residencias de estudiantes y los edificios de oficinas están en buen estado. El campus está bordeado de árboles verdes, imponentes banianos centenarios y tiene un hermoso entorno. La escuela cuenta actualmente con 280 profesores y personal. Entre ellos, hay 58 docentes superiores y 156 docentes de primer nivel.
Se han graduado cuatro egresados y 12 docentes (incluidos 3 de nivel provincial) han participado en la formación del “Proyecto Cientos y Miles de Talentos” del sistema educativo general provincial y en la formación de docentes provinciales y Maestros clave municipales. Un grupo de profesores clave participa activamente en grupos académicos profesionales y sus actividades en diversas disciplinas en toda la provincia y la ciudad.
Muchos profesores han ganado el primer y segundo premio en concursos de conferencias o conferencias de alta calidad provinciales y municipales. Muchos artículos de profesores se han publicado en publicaciones de nivel provincial o superior. el nivel líder en la ciudad. Ha ganado numerosos premios del ministerio, provincia y ciudad. Los maestros de escuela han recibido títulos honoríficos ministeriales, provinciales y municipales 3 veces, 9 veces y 35 veces respectivamente. Hay 80 clases en las escuelas intermedias y secundarias con 4.850 estudiantes.
La escuela se adhiere a los conceptos de educación de calidad, orientación a las personas y desarrollo integral, y ofrece cursos con una gama completa de materias, centrándose en los conceptos básicos duales. Cada grado de la escuela secundaria tiene clases de chino, matemáticas, inglés, política, historia, geografía, biología, física, química, informática, música, arte, educación física y teoría de educación física y salud;
Además Además de las materias anteriores, los nuevos estándares curriculares Después de la implementación, la escuela secundaria superior también abrió una serie de cursos electivos en diversas materias y módulos, así como cursos escolares, como Puerto de Zhanjiang y Economía de Zhanjiang, Cultura de pilotes de cables, Cultura de la Ópera Lei, etc. La escuela también está abierta a todos los estudiantes y utiliza dos clases todos los miércoles por la tarde para realizar una variedad de actividades de interés y realizar estudios de investigación.
De esta manera, se puede decir que el plan de estudios de la escuela es una combinación de cursos obligatorios y cursos optativos, una combinación de cursos de libros de texto unificados nacionales y cursos escolares desarrollados independientemente, y una combinación de clases en clase. y actividades extracurriculares, que garantizan que los estudiantes puedan aprender bien, dominen el conocimiento de diversas materias y ejerciten su capacidad para afrontar diversos exámenes, también cultivan los intereses de los estudiantes, desarrollan la personalidad de los estudiantes y aprovechan al máximo sus puntos fuertes; .