I. Debes recitar frases:
1. Ser arquitecto a los 13 años en la esquina superior derecha.
2. Medio 14. Toca el piano.
Su hobby favorito es su hobby favorito 15. Conviértete en ingeniero.
4. Jugar al ajedrez16. Juega juegos de computadora.
5.Habla chino17. Los mejores deseos.
6. Menos de, menos de 18. En primer grado, primer grado.
7. Caminar a la escuela. quiero hacer algo pienso/quiero hacer algo.
8. Al otro lado de la ciudad.
El trabajo es 21. Responder Responder.
10. Recibir una carta de alguien. Pelo negro corto con pelo negro corto.
Escribir una carta a alguien. Mi mejor tema.
12. Me gusta hacer algo. Manténgase alejado...
Segundo, frases sinónimos
1. Mido 160 cm. = Mi altura es de 160 cm.
2. Quiero ser tu amigo por correspondencia. Quiero ser tu amigo por correspondencia.
3. Peter es bueno jugando al rugby. A Peter le apasiona jugar al rugby.
4. Trabaja como profesor en Shenzhen. Es profesor en Shenzhen.
5. ¿Cuántos años tienes? = ¿Cuantos años tienes?
6. Mi mayor hobby es jugar al ajedrez. = Lo que más me gusta es jugar al ajedrez.
7. Son de Pekín. Son de Pekín.
8. Mis padres abrieron un restaurante chino en Newcastle.
=(1)Mis padres son dueños de restaurantes chinos
(2)La creencia en los restaurantes chinos (pertenece a) mis padres.
Mis padres son dueños de un restaurante chino.
9. Tengo un hermano llamado Edwin. =(1)Tengo un hermano llamado Edwin.
Tengo un hermano mayor. Su nombre es Edwin.
10. Soy un apasionado del deporte. =(1)Me gustan los deportes. Me gustan mucho los deportes.
Me gustan los deportes. Estoy muy interesado en los deportes.
12. Está muy cerca de mi casa, así que puedo ir caminando a la escuela.
=(1)Puedo caminar a la escuela porque está muy cerca de mi casa.
Puedo caminar a la escuela porque no está lejos de mi casa.
13. ¿Qué opinas de esta película? ¿Qué opinas de esta película?
3. Patrones de oraciones clave:
1. Quiero ser tu amigo por correspondencia.
Mi mayor hobby es jugar al ajedrez. Mi mayor hobby es jugar al ajedrez.
3. Trabaja como arquitecto en Londres. Trabaja como diseñador en Londres.
4. ¿Cuántas personas hay en tu familia? ¿Qué hacen? ¿Cuántas personas hay en tu familia? ¿Qué están haciendo?
5. Me gustan los deportes. Me gustan los deportes.
6. Me gusta jugar al rugby y al bádminton en invierno y al tenis en verano. Me gusta jugar al rugby y al bádminton en invierno. 7. Mi mejor materia es física escolar. Mi mejor materia en la escuela fue física. Maoqiu, juego tenis en verano.
Quiero ser ingeniero. Quiero ser ingeniero.
9. Esta es una foto mía y de algunos amigos de la escuela. Aquí hay una foto mía y de algunos alumnos.
10. Estoy en el medio. Estoy en el medio.
Composición: Escribe una carta para presentarte (por favor, memoriza el texto del Capítulo 1).
Capítulo 2 Nuestra Vida
Primero, frases clave.
1. La vida diaria12. Ponte tu uniforme escolar.
Llama... 13. En camino a...
3. Obtén una puntuación de 14. Falló el examen.
4. Recibir de... 15. Volver a... Volver a/Volver a.
5. Únete al Club Únete al Club 16. Pídele a alguien que haga... Pídele a alguien que haga algo.
6. Una o dos horas17. Haz el trabajo de...
7. Una vez a la semana18.
Hablar de negocios.
8. Similar a...similar a 19. A diferencia...
9. Reunirse con los clientes. para ser sincero.
10. Perder los estribos 21. Sal a correr.
11. Quédate despierto hasta tarde. Haz ejercicio físico.
En segundo lugar, frases clave. 23. Estudiante destacada
1. Todos los miembros de su familia trabajan en su empresa. Toda su familia trabaja en su empresa.
Me levanto a las seis, me lavo y me pongo el uniforme escolar. Me levanto a las 6, me lavo y me pongo el uniforme escolar.
Cada mañana hablamos de negocios durante el desayuno. Todas las mañanas hablamos de negocios.
A veces llamo a los clientes de camino a la escuela.
Suelo sacar nota en todas mis materias.
Nunca he suspendido un examen. Nunca suspendí una prueba.
Aproximadamente dos veces por semana, mi conductor me recoge en la escuela. Mi conductor me recoge en la escuela unas dos veces por semana.
Después de la escuela, suelo unirme a un club. Después de la escuela, suelo ir al club.
9. Otros estudiantes me piden a menudo que les ayude. Otros estudiantes a menudo me piden que los ayude.
10. Tomo clases de violín una vez por semana. Tomo lecciones de violín una vez por semana.
En tercer lugar, frases sinónimas.
1. Nunca he suspendido un examen. Siempre paso mis exámenes.
2. Llamo a mi madre todas las semanas. Llamo a mi mamá todas las semanas.
3. Siempre voy al colegio en mi propio coche. Siempre uso mi propio coche para ir a la escuela.
4. Ella todavía está en la escuela. Ella todavía es estudiante.
5. Discutimos este tema juntos. Discutimos este tema juntos.
6. Me gusta ver a mis amigos del colegio. Me encanta ver a mis amigos de la escuela.
7. Mi conductor me recogió en la escuela. Mi conductor me sacó de la escuela.
8. Vuelvo a la escuela. Regresé a la escuela.
9. Normalmente me uno a un club. Normalmente voy a discotecas.
10. Otros estudiantes me piden a menudo que les ayude. Otros estudiantes a menudo me piden que los ayude.
11. Termino mis deberes una o dos horas antes de cenar.
Termino mis deberes una o dos horas antes de cenar.
En cuarto lugar, memoriza el siguiente ejemplo.
Mi vida diaria
Quiero contarles algo sobre mi vida diaria. De lunes a viernes tengo clases escolares por la mañana. El curso comienza a las 8.00 horas y finaliza a las 11.30 horas. Suelo hacer algunos ejercicios de lunes a jueves de 16.50 a 18.30 horas. Me gustan mucho los deportes. A menudo juego baloncesto, fútbol y tenis de mesa con mis amigos. A veces me uno a clubes de pintura, baile o canto después de la escuela. Voy al rincón inglés todos los viernes de 16:50 a 18:30.
Capítulo 3 Problemas
Por favor, recuerde los siguientes verbos irregulares:
Empezar, empezar, empezar
Romper - romper la banda Ven a traer construir construir comprar comprar
Puede-puede-venir-venir costo-coste-cortar-cortar
Beber-beber-sortear-sortear-abrir-abrir
comer-comer-lanzar-sentir-sentir-encontrar-encontrar
volar alrededor conseguir-obtener-dar-dar-ir-ir
colgar - colgado escuchado y escuchado pasar saber saber
izquierda-izquierda aprender-aprender-perder-perder-hacer
reunirse-reunirse hacer-hacer-pagar-pagar poner-poner
leer - Leer - Anillo - Montar - Montar - Correr - Correr
Hablar - Hablar - Mirar - Ver - Enviar - Enviar - Enviar - Enviar - Enviar
Dormir - Dormir - Limpiar - Limpiar - Hablar - Hablar - Stand
Robar - Robar Nadar - Nadar Cinturón - Cinturón - Enseñar - Enseñar
Piensa - Piensa - Escribe - Escribe
En segundo lugar, recita las siguientes frases.
1. Tratar con, tratar con. Extiende la mano, sácalo, aguanta. Corre, corre.
4. Espera 5. Mirando a las 6.
Date prisa a bordo
7. Empieza a hacer algo. Sube 9. Tome el ferry.
10. Habla con alguien 11. Subir y bajar del autobús.
13.Esposas14. Hace unos minutos.
15. Dos mujeres turistas16. Levante el teléfono.
17. Denunciar un robo18. Sigue a alguien. /Perseguir a alguien.
19. Al otro lado del río. Discutir con alguien sobre algo.
21.Date prisa.../ir a... de prisa. A alguien le pasa algo.
Mostrar algo a alguien. /mostrarle a alguien. algo. 24. Una de las mujeres es una de las mujeres.
3. Patrones de oraciones clave:
1. Dos turistas y un hombre comenzaron a pelear.
El hombre sacó un bolso y se lo mostró a las dos mujeres.
Todos miraron fijamente a las tres personas. Todos miraban fijamente a estas tres personas.
Me robó la cartera.
Entonces descubrí que faltaba mi billetera.
6. Las otras dos personas huyeron, pero seguimos a esta persona hasta aquí. Los otros dos huyeron, nosotros.
Sigue a esta persona aquí.
7. El hombre subió apresuradamente al barco, y los dos turistas lo siguieron.
8. Mi padre entró corriendo en una heladería.
Me gustaría denunciar un robo.
Estaba esposado.
4. Sinónimos:
1. ¿Cómo afrontar los problemas? = ¿Qué debo hacer si surge el problema?
2. De repente, dos turistas y un hombre empezaron a pelear.
=De repente, dos turistas y un hombre empezaron a discutir.
De repente, dos turistas y un hombre empezaron a discutir.
3. Tom leyó un libro en clase. Tom leyó un libro en la clase.
4. El paquete está vacío. No hay nada en la bolsa.
5. Todos están mirando a estas tres personas. =Todos miraron a estas tres personas con interés.
6. Seguimos a esta persona. =Vamos tras este tipo.
7. Mi padre fue apurado a una heladería. Mi padre se apresuró a ir a una heladería.
8. Descubrí que faltaba mi billetera. Noté que mi billetera no estaba allí.
5. Composición 1 (composición en libro de texto-diario: descripción de las actividades del día):
Domingo 28 de septiembre
Por la mañana, estoy. A las 6 de la mañana me levanté e hice algo de ejercicio. Terminé mi desayuno a las 8 de la mañana. Después de eso, leí algunos libros en inglés. A las 10 de la mañana llegó mi prima. Vemos televisión y jugamos juegos de computadora.
Al mediodía, mi prima y yo salimos a almorzar. Fuimos a un restaurante italiano. ¡La pizza de pollo y verduras es tan deliciosa!
Por la tarde hacía buen tiempo, así que fuimos al gimnasio a jugar al tenis. A las cinco de la tarde regresamos felices a casa.
Por la noche, mi madre nos preparó una deliciosa cena. Después de cenar leí un rato y luego me acosté a las 6:5438 00 pm
Ensayo 2 (Libro de ejercicios P41 Ensayo con imágenes: Describiendo el día de Pedro)
Qué buen día Ah
Peter estuvo libre el domingo pasado. Se levanta temprano por la mañana. Se cepilla los dientes y se lava la cara. Luego desayunó. Quiere salir con sus amigos. Visitaron el museo por la mañana. Peter tomó muchas fotografías de dinosaurios con su cámara. Hacía buen tiempo por la tarde, así que Peter y sus amigos fueron al patio de recreo y jugaron baloncesto durante una hora. Se divirtieron mucho ese día.