Portada colorida del libro de UltramanEl ambiente del Franklin Reading Club es muy adecuado para que los niños estudien. A los niños les encanta estar aquí. Recomendamos que los libros ilustrados para niños se coloquen en estanterías pequeñas, cajas pequeñas o junto a la cama. Siempre que haya algunos lugares fijos, deja que los niños sepan dónde están los libros y podrán conseguirlos cuando quieran leer. También es una buena idea mantener juntos los libros y los juguetes, ya sea que los esté "leyendo" o "jugando" con ellos. Hazle sentir que los libros son una parte integral de su vida. 2. Dé el ejemplo. A los niños les encanta imitar a sus padres. Si disfrutamos de la lectura, los niños se interesarán por los libros y la lectura. Si puede cooperar con el plan de lectura entre padres e hijos, sus hijos desarrollarán rápidamente el hábito de leer. Si a los padres les suele gustar jugar mahjong y cartas, sus hijos pensarán que les afectará. Los beneficios de la lectura son infinitos. Los padres deben dar un buen ejemplo a sus hijos para que vivan una vida feliz. En segundo lugar, elija libros adecuados para que los lean los niños. Descubrimos que muchas familias no daban a sus hijos más de diez libros. Muchos padres y amigos cooperan mucho con nuestro trabajo, pero a juzgar por los libros que traen, no son optimistas. La calidad del libro es muy mala. A primera vista se nota que procede de un puesto callejero. La calidad del papel es mala, la imagen es áspera y no hay ningún sentimiento estético. Cada familia compra libros de buena calidad para sus hijos, que son alimento espiritual para sus hijos y para su futuro. Los padres pueden ir a la librería Xinhua, comprar en línea o suscribirse a sus hijos. Hay más niños en el catálogo de suscripción de la oficina de correos. 1. Al suscribirse a libros, comience con el niño y tenga en cuenta sus intereses. No se puede obligar a los niños a leer libros que no les interesan. El contenido de los libros debe tener temas saludables, reflejar la vida, ser interesante y tener una escritura hermosa. La proporción de imágenes y texto debe ser adecuada, porque los libros ilustrados con líneas simples pueden atraer más la atención de los niños y el tamaño de fuente también debe ser apropiado. Además, es mejor no regalar libros de Ultraman y de monstruos a los niños, e intentar atraerlos con otros libros excelentes. Algunos padres compran libros para mostrárselos a sus hijos y no molestarlos. Por lo tanto, sus padres le darían los libros que quisiera. De hecho, los padres deben tener cierto grado de certeza sobre qué libros leer. (Muestre algunos libros excelentes y pida a los padres que se los pasen). 2. Los niños en edad preescolar tienen una gran curiosidad, una mayor capacidad de pensamiento y les gusta hacer más preguntas. A menudo no se conforman con los fenómenos superficiales y les gusta llegar al fondo de las cosas. Son imaginativos y compasivos. Si los padres pueden comprender las opiniones de sus hijos sobre el mundo, pueden guiarlos para que comprendan los fenómenos naturales en la lectura. Los niños se dejan influenciar fácilmente por influencias sutiles y se inspiran. Comenzaron a leer libros sobre la vida social, prefiriendo libros de cuentos largos y complejos, como "Los cuentos de hadas de Grimm" y "Las fábulas de Esopo". Al mismo tiempo, también pueden empezar a leer algunos libros para jóvenes, como "Cien mil por qué niños", etc. Por supuesto, los niños de la misma edad tendrán diferencias considerables en el desarrollo del lenguaje, la comprensión, los estilos de pensamiento, las respuestas sensoriales, la atención y las experiencias de vida. Por lo tanto, lo más apropiado es que los padres elijan libros en función de la capacidad de lectura de sus hijos. 3. Los padres también deben prestar atención a los siguientes puntos al elegir libros para sus hijos: Los libros suelen utilizar una imagen para contarles una historia a sus hijos. Por eso, a la hora de seleccionar libros, el contenido de la historia debe tener las características de la época y ser inspirador. Distinguir entre el bien y el mal. Elogie mucho los personajes y tramas amables, valientes y rectos, y describa menos maldad. La historia no debe tener demasiados personajes y la trama debe ser simple, centrada, vívida e interesante. El lenguaje de la historia debe ser estandarizado, vívido y atractivo. El diálogo debe ser conciso y fácil de imitar y aprender para los niños. Los materiales de lectura para niños son principalmente pinturas, por lo que las imágenes deben ser animadas, coloridas, vívidas y tener un tema y un objeto claros. Los libros emergentes deberían ser más intuitivos y vívidos. Por supuesto, la encuadernación de los libros infantiles debe ser firme y el tamaño de las páginas debe ser el adecuado. El formato popular internacionalmente es muy adecuado para que lo lean los niños. Se recomienda que los niños lean algunos libros ilustrados para niños. Tales como: Adivina cuánto te amo, el abuelo debe tener un camino, una linda serie de ratoncitos, una serie de muñecas orientales. 3. Métodos de orientación de lectura entre padres e hijos 1. Método de escucha y lectura: los padres leen obras literarias de manera mesurada e interesante y guían a sus hijos para que escuchen y lean al mismo tiempo. Función: centrar la atención de los niños e inducirlos a leer. Más importante aún, puede ayudar a los niños a comprender gradualmente la estructura de las oraciones y el encanto de las palabras, sentando las bases para la lectura extensa de los niños en el futuro. Nota: Cuanto antes escuchen y lean los niños, mejor la selección de contenidos debe ser animada e interesante. La clave es que los padres deben estar dispuestos a luchar y saber seducir. 2. Describa el método de interrogatorio: el padre (madre) y el niño se sientan juntos y utilizan al padre (madre). Guíe a los niños para que lean y comprendan los materiales de lectura. Función: Promover la integración emocional entre madre (padre) e hijos, estimular el interés de los niños en las actividades de lectura, mejorar los sentimientos y la comprensión de los materiales de lectura de los niños y ayudar a los niños a dominar habilidades básicas de lectura, como la navegación ordenada. Nota: Los padres deben leer con sus hijos de manera amigable.

Los padres pueden utilizar más este método cuando sus hijos son principiantes, tienen dificultades para leer y tienen necesidades de lectura. 3. Método de juego de roles: los padres y los niños desempeñan un papel en los materiales de lectura en forma de juegos orales o de acción, como hablar el idioma de un personaje, realizar las acciones de un personaje, etc. Función: Puede mejorar en gran medida el interés de los niños en las actividades de lectura, mejorar la capacidad expresiva de los niños en el lenguaje y el movimiento y profundizar su comprensión de los materiales de lectura, lo que favorece el establecimiento de una relación igualitaria entre padres e hijos. Nota: Padres e hijos deben prestar atención al tono, tono y acciones adecuadas para el personaje. Los padres deben jugar con atención y no ser superficiales. Los padres y los niños pueden intercambiar roles y desempeñar el papel varias veces. 4. Método de la empatía: deje que los niños piensen desde la perspectiva de un personaje del material de lectura y piensen en formas de expresar sus deseos. Por ejemplo, "Si fueras Caperucita Roja y conocieras al Lobo Feroz, ¿qué harías?" Rol: Ayudar a los niños a profundizar su percepción y comprensión de la situación, las emociones y los deseos del personaje, y cultivar la empatía, el pensamiento y la comprensión de los niños. y habilidades para resolver problemas. Nota: Los padres deben ayudar a sus hijos a comprender completamente la situación en la que se encuentran los personajes, resaltar los conflictos y despertar el pensamiento de los niños. 5. Adapte el método de la trama: durante la lectura, anime a los niños a adaptar activamente la trama original según su propia comprensión y pensamiento. Función: ampliar el pensamiento de los niños, desarrollar el pensamiento creativo de los niños, permitir que los niños experimenten la diversión del éxito y estimular el interés de los niños en continuar leyendo. Nota: Los padres deben cuidar los deseos creativos de sus hijos y no apagar su entusiasmo. Si la adaptación de su hijo no es razonable, puede explicarle pacientemente el motivo. 6. Imaginación extendida: durante las actividades de lectura, anime a los niños a imaginar tramas que puedan suceder antes o después de las tramas proporcionadas en los materiales de lectura. Función: Desarrollar la imaginación y la continuidad del pensamiento de los niños, satisfacer las necesidades psicológicas de perfección de los niños, mejorar la capacidad de uso del lenguaje de los niños y mejorar la confianza en sí mismos. Nota: Puede animar a los niños a expandir su imaginación una vez que se hayan familiarizado con los materiales de lectura. Los padres también deben utilizar la "inducción" tanto como sea posible para evitar forzar a los niños y disminuir su entusiasmo. 7. Método de adivinación: durante la guía de lectura, deje que los niños observen la portada y adivinen el título. O adivinar la siguiente trama, adivinar el idioma del personaje, reconocer el título del libro o palabras clave, etc. , al mismo tiempo que permite a los niños adivinar signos y símbolos en la vida diaria. Función: mejorar el interés de las actividades de lectura, mejorar la comprensión de los niños sobre la relación de conversión entre imágenes, palabras y símbolos, estimular el interés de los niños en los caracteres chinos y cultivar la capacidad de razonamiento de los niños. Nota: Los padres deben guiar a sus hijos para que observen y dejarles espacio para que piensen; 8. Método de orientación aleatoria: los padres aprovechan la oportunidad de recibir orientación en lectura temprana en la vida diaria para orientar a sus hijos. De hecho, hay muchas formas de leer libros de cuentos a los niños y no existen técnicas específicas. Siempre que la actitud sea entusiasta, el contenido del libro de cuentos sea atractivo, haya suficiente tiempo de lectura regular y se hagan preguntas que permitan al niño pensar y responder, de modo que el niño tenga suficiente tiempo para pensar y responder. El ambiente hace que los niños se sientan felices, lo cual es suficiente para que los niños lean cuentos.