Plan de lección para el cuidado de retoños pequeños en una clase grande 1 Objetivos de la actividad:
1. Comprender el contenido de la canción, ser capaz de cantar con precisión la síncopa y aprender inicialmente a hacerlo. cantar.
2. Ser capaz de cantar la ansiedad de "No es hora de sacudir el árbol" y la urgencia del "agua que viene" en la canción.
3. Potenciar el sentimiento de amor y cuidado del arbolito.
Preparación de la actividad:
He disfrutado la canción "Love Little Tree" en mis actividades diarias.
Sugerencias de actividades:
1. La maestra guía a los niños para que practiquen el habla.
2. Deja que los niños lean libros infantiles para ayudarles a comprender el contenido de las canciones.
(1) El maestro puede hacer preguntas según sea necesario: ¿Qué están haciendo los niños en la imagen? ¿Cómo es el árbol bebé? ¿Quién hizo lo correcto? ¿Por qué?
(2) La maestra utiliza el contenido de la canción para contar historias que ayuden a los niños a familiarizarse con la letra.
3. Guiar a los niños para que aprendan a cantar.
(1) El profesor canta canciones que expresan plenamente la música.
(2) Los niños siguen la melodía de la canción y se la tararean al profesor en voz baja.
(3) Cante canciones suavemente junto con la melodía de la canción y concéntrese en practicar la síncopa y los diferentes sonidos de llamada de la canción.
(4) La maestra que cantaba emocionalmente en grupo recordó a los niños que al cantar el tercer verso, el primer verso estaba ansioso por "No sacudas el árbol demasiado rápido", por lo que la velocidad fue ligeramente más rápido; el segundo verso fue "ven agua" "La alegría y la urgencia se aceleraron ligeramente.
4. Organiza a los niños para que interpreten canciones en diferentes roles. Organice un grupo de 2 niños (o más de 2 niños) para que desempeñen los roles de árboles jóvenes y niños, anime a los niños a improvisar y cantar, y aprenda más sobre cómo cuidar los árboles jóvenes y cuidarlos.
Cuidado de los árboles jóvenes, plan de lección 2, objetivos de la actividad
Siente la hermosa melodía de la canción y desarrolla la emoción de cuidar los árboles jóvenes.
Comprende y aprende a cantar, y podrás cantar sobre la ansiedad y la urgencia en tus canciones.
Aprende a cantar correctamente las síncopas de las canciones.
Actividades a preparar
Preparación del material didáctico: fotografías de "Niños y árboles jóvenes"; fotografías de "filmación"; audio y acompañamiento de la canción "Cuidado de los árboles pequeños"; para árboles pequeños.
Material didáctico en papel: pequeños plantones.
Proceso de la actividad
Muestre la imagen de "niños y árboles jóvenes" para inspirar a los niños a amar y cuidar las plantas.
1. Muestre imágenes y oriente a los niños a observar.
¿Qué hay en la foto? (Niños y retoños)
-¿Qué hicieron los niños con los retoños? (regando, sacudiendo ramas)
¿Qué dibujo debemos hacer? Cuál no se puede hacer
Resumen: Resumen: Debemos regar los árboles pequeños en lugar de sacudir las ramas. Las plantas también son nuestras buenas amigas. Deberíamos aprender a cuidar las plantas y no dañarlas.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre qué hacer si ven a alguien lastimando el árbol.
Muestre el "ritmo" de la imagen y reproduzca la versión en blanco y la versión a capella de la canción, centrándose en la síncopa para ayudar a los niños a percibir la melodía de la canción.
1. Muestre el diagrama de síncopa y el maestro demuestra el ritmo para ayudar a los niños a percibir la síncopa.
Primero veamos la hora de juego del profesor. Siente la diferencia entre los dos tiempos.
Resumen: Tocamos más rápido en compases con líneas horizontales y más lento en compases sin líneas horizontales (no es necesario que les digas a tus hijos la palabra "síncopa", siempre y cuando sepan el compás del compás) la velocidad es suficiente).
2. Reproduzca la versión en audio de la canción y el álbum de fotos "Love the Little Tree" para ayudar a los niños a comprender mejor el ritmo de la canción.
3. Reproduzca la versión audio cantata de la canción para que los niños vuelvan a experimentar la canción.
Reproduzca el audio, el acompañamiento y el álbum de imágenes de la canción "Love Little Tree" para guiar a los niños a aprender a cantar y cantar síncopas con la mayor precisión posible.
1. Reproduce el audio de la canción, y el profesor y los niños leerán la letra según la música.
-Leamos juntos la letra con el ritmo adecuado.
-¿Por qué los niños de la canción dicen “No sacudas, no sacudas rápido, no sacudas”? ¿Cómo se sintieron cuando dijeron eso? ¿Qué tipo de método de canto emocional debo utilizar en este momento? (Ansioso, un poco nervioso)
2. Toque acompañamiento de canciones para animar a los niños a aprender a cantar por completo.
3. Organice a los niños para que canten canciones en diferentes formas, como canto grupal, canto grupal, etc.
Proporcione material didáctico en papel "Small Saplings" para animar a los niños a cantar en grupos y utilizar expresiones y movimientos apropiados para cantar e interpretar canciones.
-Los niños ahora pueden actuar en grupos de tres: ¡Spling, Tree Shaker y Disanimated Child! ¡Mira quién se desempeña mejor!
Cuidar los árboles jóvenes, el plan de lección 3 para clases grandes es el diseño y las ideas de enseñanza del maestro. El siguiente es el "Plan de lección de actividades de narración de cuentos para la clase de jardín de infantes", ¡espero que le resulte útil!
Objetivos de la actividad:
1. Aprender a observar imágenes y expresar el contenido de las imágenes de forma coherente.
2. Intenta reorganizar la imagen y crear una narrativa creativa.
3. Saber cuidar los plantones.
Actividades a preparar
Rotafolio "Ama al arbolito"
Proceso de la actividad:
Primero, presenta la historia
Hoy, la maestra trajo algunas fotografías a los niños. Echemos un vistazo.
En segundo lugar, observa las imágenes para contar el contenido y comprender la historia.
1. Mostrar imagen 1
(1) Miren niños, ¿qué ven? (Pasto verde, hojas verdes, retoños y muchos niños)
¿Qué están haciendo? Algunos de los niños llevaban árboles, otros cavaban con palas y otros sostenían árboles jóvenes.
(3)Mira bien, ¿cómo plantan árboles? ¿Cómo ayudó ella? (Cargando el retoño, sosteniendo el retoño suavemente, agachándose para cavar con una pala)
(4) ¿Lo has visto? ¿Cómo se sienten al plantar árboles?
Resumen del maestro: La primavera está aquí y los niños en el césped cargan árboles jóvenes. Algunos de ellos se agacharon y sujetaron suavemente los árboles jóvenes, y otros se inclinaron y los arrojaron al suelo con una pala. Están muy felices.
Muestre la imagen 2
(1) ¿Qué pasó cuando plantaron los árboles jóvenes? Echemos un vistazo más de cerca.
(2)¿Lo viste? (Pon la ropa sobre el árbol joven. El árbol joven estaba doblado por la ropa. La hermana mayor corrió y gritó "No, no, no, no".)
(3) ¿Cuál es el estado de ánimo de el retoño en este momento? ¿Qué diría la hermana mayor al verlo? (El pequeño retoño está muy triste, triste e infeliz; la hermana mayor dijo: "Niños, no cuelguen la ropa en el retoño, de lo contrario el retoño se aplastará").
(4) Maestra Resumen: Dos El niño sudaba profusamente mientras jugaba, por lo que colgó su ropa y su sombrero en el árbol joven, lo que hizo que el árbol joven se doblara. Una hermana mayor que llevaba un pañuelo rojo saludó y gritó: "Hermanito, hermanito, no cuelgues tu ropa en los árboles jóvenes, de lo contrario los árboles jóvenes morirán aplastados.
¿Qué hicieron después de escuchar? a las palabras de la hermana mayor?
Muestre la imagen
Maestra: Un niño está regando el árbol joven con una regadera y otro niño sostiene el árbol joven
(2) ¿Por qué pusieron un cartel alrededor del retoño para decirles a todos que lo cuidaran bien y no lo dañaran?
(3) Resumen del maestro: Después de escuchar las palabras de mi hermana, me di cuenta de que había hecho algo mal, así que construí una cerca alrededor de los árboles jóvenes e hice una señal para decirles a todos que los cuidaran. arbolitos
Mostrar fotos
¿Qué hicieron? (Fueron a jugar)
(2) A ver, ¿qué más hicieron esta vez? ? Doblar cuidadosamente la ropa sobre el césped.
En tercer lugar, el maestro mira las imágenes con atención y cuenta la historia en su totalidad, animando a los niños individualmente a contarla completa y coherentemente frente al grupo.
Maestra: Ahora la maestra invitará a los niños a contar la historia. Veamos (Invita a más niños a contar la historia)
Cuarto, reorganiza la imagen para contar la historia.
1. El maestro demuestra que el orden de las imágenes se altera y se recrea la historia.
2. Deje que los niños intenten cambiar el orden de las imágenes y crear historias.
Plan de lección de clase grande 4 Objetivos de la actividad Cuidando pequeños árboles jóvenes:
1 Desarrollar la capacidad de los niños para caminar y correr alrededor de obstáculos a través de juegos saludables y mejorar la agilidad de los niños;
2. Cultivar la conciencia de los niños sobre el uso activo de su cerebro en actividades y educarlos para cuidar los árboles jóvenes.
Preparación de la actividad: cuatro pelotas de goma, un bebé con biberones de agua y bebidas, unos retoños hechos con botellas de bebidas sobrantes, una grabadora y una cinta.
Proceso de la actividad:
Primero, prepárate para la actividad.
1. Cuatro columnas entran al campo, giran a la derecha y se despliegan formando un equipo de gimnasia. El maestro guía a los niños a través de ejercicios preparatorios y ejercita varias partes del cuerpo del niño junto con la música.
En segundo lugar, la parte básica.
1. Plantones de patrulla. Inspire a los niños a pensar en formas de sortear el árbol joven y anímelos a pensar en diferentes formas.
2. Regar los plantones. El bebé caminaba alrededor del retoño con el biberón sostenido horizontalmente con ambos brazos. (Aumenta la carga del brazo y evita los obstáculos)
3. Incrementa tu actividad y corre alrededor de obstáculos. Tres carreras de relevos. La distancia es de 10 metros.
En tercer lugar, el final.
Relájate y juega a los bolos. Dividirse en cuatro grupos y jugar unas cuantas veces. El evento ha terminado.