Las materias de conocimiento integral cubren política actual, economía, derecho, tecnología, historia, actualidad, inglés, informática y otros aspectos del conocimiento. Si analizamos el contenido del examen a lo largo de los años, el alcance del examen se divide principalmente en fundamento público, conocimientos de educación básica, prueba práctica, inglés, escritura y otros módulos. En comparación con los grados 18 y 18, las preguntas del módulo público en el grado 19 han aumentado ligeramente y el contenido de la evaluación incluye temas de actualidad, literatura e historia, filosofía, ciencia y tecnología, y economía. Los tipos de preguntas se dividen principalmente en opción única y opción múltiple. La puntuación de cada pregunta es 1.
El examen obligatorio de profesorado 18-19, prueba de "Conocimientos Integrales" y preguntas de opción múltiple en la parte de inglés. Durante el período de 19 años se examinó principalmente la comprensión y expresión de cuatro idiomas y el análisis de dos datos. Hay dos preguntas de opción múltiple en la prueba de inglés, que evalúan principalmente la capacidad de comprensión lectora de los candidatos.
La última cuestión de conocimiento integral es la redacción de materiales. El documento 19 proporciona dos materiales y requiere escribir un ensayo argumentativo de aproximadamente 1000 palabras sobre el tema "deportes electrónicos y educación de calidad".
Conocimiento integral de la educación
El conocimiento básico de la educación integral es un contenido obligatorio en todos los exámenes de selección de docentes y también representa una gran proporción del contenido del examen. Las preguntas del examen son principalmente de opción única, opción múltiple y análisis de casos. La parte de opción múltiple examina principalmente la pedagogía, la psicología educativa, la normativa educativa, etc. En comparación con 18, 19 añade dos preguntas de análisis de casos, con puntuaciones de 8 y 12 respectivamente. Este artículo investiga principalmente qué buenos métodos educativos utilizan los profesores en el proceso de enseñanza, así como la ética profesional de los profesores excelentes.